Uppgifterna kombineras till 3 grupper:
När du utför dessa uppgifter måste du välja det enda rätta alternativet bland de föreslagna. Bland alternativen kan det finnas delvis korrekta som inte passar in i svaret. Endast en är korrekt - den som mest helt motsvarar meningen med påståendet. Det valda alternativet markeras genom att stryka över motsvarande ruta i arbetsformen: "a", "b", "c" eller "d".
Läs uppdragen och svarsalternativen noggrant. Försök att inte gissa, utan att logiskt motivera ditt val. Hoppa över okända uppgifter. Detta sparar tid för andra uppgifter. Därefter kan du återgå till den missade uppgiften.
Korrekt utförda uppgifter för denna grupp uppskattas till 1 poäng.
När du utför den här uppgiften måste du självständigt välja de saknade orden för att få rätt påstående. Ange de markerade orden i lämplig kolumn i arbetsformen.
Korrekt genomförda uppgifter för denna grupp uppskattas till 2 poäng.
Varje korrekt uttalande från denna grupp utvärderas i 0,5 poäng.
Kontrollera den tid det tar att slutföra uppgiften.
Fullständig slutförande av den tredje gruppen av uppgifter kan kräva mer tid.
Avslutningstid för alla uppgifter - 45 minuter.
Var försiktig när du gör anteckningar på svarsbladet. Rättelser och raderingar utvärderas som ett felaktigt svar.
Vi önskar dig framgång !
Uppgifter, svar och utvärderingskriterier
Uppgifter
I. Uppgifter med ett val av ett korrekt svar
- Var och när hölls de första världens ungdomslekar?
- a) Barcelona 1992;
- b) Moskva 1998;
- c) Moskva 1996;
- d) Los Angeles 1984
- Vad innebar tävlingen«
dolichodrome»
vid spelen i forntida Grekland?
- a) femkamp;
- b) att köra en etapp;
- c) uthållighetskörning (uthållighet);
- d) knytnävekamp med brottning.
- Där vinterkrigsspelen hölls2017
årets?
- a) Rom, Italien;
- b) Hyderabad, Indien;
- c) Annecy, Frankrike;
- d) Sotji, Ryssland.
- Vilka tävlingar till ära för vinnaren spelar inte nationalsången?,
och Gaudeamus–
elevernas hymn?
- a) World Youth Games;
- b) Världsuniversitet;
- c) Världsspel;
- d) World Spartakiad.
- Vilken av metoderna används för att lära sig en motorisk handling?
- a) sönderdelad konstruktiv övning;
- b) spela;
- c) konkurrenskraftig;
- d) uniform.
- I vilken del löses lektionens uppgifter??
- a) förberedande;
- b) i huvudsak;
- c) i finalen;
- d) i var och en av delarna.
- Vad heter en persons tillstånd,
som kännetecknas av fullständig fysisk,
psykiskt och socialt välbefinnande?
- a) fysisk utveckling;
- b) fysisk kondition;
- c) fysiskt tillstånd;
- d) hälsa.
- Vad är straffet för idrottaren,
dömts för dopning?
- a) böter;
- b) universell censur;
- c) avstängning från deltagande i offentliga evenemang;
- d) diskvalifikation.
- Vad heter tekniken för mekaniska effekter och reflexeffekter på vävnader och organ??
- en massage;
- b) härdning;
- Vilken av sporterna tillhör spelet?
- a) fäktning;
- b) skelett;
- c) vattenpolo;
- d) kort spår.
- Vilken form av organisering av klasser tillhör turistresan??
- a) konkurrenskraftig;
- b) lektion;
- c) stor;
- d) liten.
- Vad är inledande gymnastik?
- a) en uppsättning övningar för att påskynda träningen i alla aktiviteter;
- b) en av komponenterna i den förberedande delen av lektionen;
- c) växling av fysiska övningar med vattenprocedurer;
- d) synonym för fysisk utbildning.
- Vad kännetecknar fysisk aktivitet??
- a) graden av svårigheter som övervinns under deras genomförande.
- b) trötthet till följd av deras genomförande;
- c) en kombination av volym och intensitet i träningen;
- d) puls.
- Cykliska sporter inkluderar…
- a) fäktning;
- b) cykling;
- c) fristilbrottning;
- d) gymnastik.
- Vilket vitamin produceras av kroppen när den utsätts för ultraviolett strålning?
- a) vitamin A;
- b) vitamin B;
- c) vitamin C;
- d) vitamin D.
II. Uppdrag där det är nödvändigt att slutföra uttalandet
Fyll i definitionen, genom att ange rätt ord i svarsformuläret.
- Vilket år beslutade IOC att vara värd för de olympiska vinterspelen?
- Olympiska rörelsen använder förkortningen NOC, vad betyder det?
- Vilket år hölls OS för andra gången i deras historiska hemland - i Grekland?
- Det vanligaste sättet för mänsklig rörelse.
- Sporten som inkluderar hoppning, fäktning, skytte, löpning och simning kallas __________________________.
III. Uppgifter för att upprätta överensstämmelse mellan begrepp
- Upprätta en korrespondens mellan de olympiska spelen och deras år.
- Upprätta överensstämmelse mellan metoderna Idrott .
- Upprätta en överensstämmelse mellan motoriska förmågor och medel, höja dem.
- Upprätta överensstämmelse mellan kroppspositioner och deras grafiska framställning.
Teknik för att bedöma kvaliteten på genomförandet av teoretiska och metodiska uppgifter
I. Uppgifter i sluten form, det vill säga med de föreslagna svarsalternativen (a, b, c, d), uppskattas till 1 punkt, en felaktigt genomförd uppgift - 0 poäng.
II. Uppgifter i en öppen form, det vill säga utan de föreslagna svarsalternativen. Ett korrekt uttalande uppskattas till 2 poäng, ett felaktigt ett - 0 poäng.
III. Uppgifter för korrelering av begrepp och definitioner (nedan "efterlevnad" -uppgifter) utvärderas till 0,5 poäng för varje korrekt påstående, för varje felaktigt påstående - 0 poäng.
Slutbetyget representeras av summan av bedömningspoängen för de utförda uppgifterna.
Stängda uppgifter - totalt 15 poäng(15 frågor).
Öppna uppgifter - totalt 10 poäng(5 frågor).
Efterlevnadsuppdrag - totalt 15 poäng(5 frågor).
Högsta möjliga belopp är endast 40 poäng.
Högsta möjliga antal poäng för en teoretiskt -metodisk uppgift - 20 poäng.
X i = K N i / M, var
NS i - "kredit" -punkt i-th deltagare;
TILL
N i - resultat i
M
Till exempel, deltagarens resultat i den teoretiska och metodiska uppgiften var 28 poäng (N i= 28) av max 40 möjliga (M = 40). Enligt dessa kriterier och bedömningsmetodik är högsta möjliga kreditpoäng för detta uppdrag 20 poäng (K = 20). Ersätt värdena för N i formeln i, K och M och vi får kreditbetyget:
X i = 20 28/40 = 14 poäng.
Svar på teoretiska uppgifter
I. Uppgifter med ett val av ett korrekt svar.
| №
frågan |
Svaralternativ | |||
| "men" | "B" | "i" | "G" | |
| 1 | b | |||
| 2 | i | |||
| 3 | G | |||
| 4 | b | |||
| 5 | men | |||
| 6 | b | |||
| 7 | G | |||
| 8 | G | |||
| 9 | men | |||
| 10 | i | |||
| 11 | i | |||
| 12 | men | |||
| 13 | i | |||
| 14 | b | |||
| 15 | G |
II. Öppna uppgifter.
- 1925 g.
- Nationella olympiska kommittén
- 2004 r.
- gående
- modern femkamp
III. Uppgiften att upprätta en överensstämmelse mellan begrepp.
| 21 | 1 - E, 2 - A, 3 - D, 4 - B, 5 - C, 6 - G. |
| 22 | 1 - E, 2 - C, 3 - A, 4 - B, 5 - D, 6 - D. |
| 23 | 1 - C, 2 - D, 3 - D, 4 - E, 5 - A, 6 - B. |
| 24 | 1 - B, 2 - D, 3 - E, 4 - A, 5 - C, 6 - D. |
| 25 | 1 - B, 2 - E, 3 - A, 4 - D, 5 - D, 6 - C. |
Praktisk turné "Gymnastik"
- Tester för flickor / flickor och pojkar / pojkar utförs i form av en obligatorisk akrobatisk övning.
- Deltagaren har rätt till ett försök där han måste slutföra övningen helt.
- I händelse av en ändring av den etablerade sekvensen av element görs inte övningen och deltagaren får 0,0 poäng.
- Om deltagaren misslyckades med att slutföra något element görs ett avdrag lika med dess värde som anges i tabellerna 1-6.
- Övningen som utförs måste ha en klart definierad början och slut och måste utföras utan onödiga pauser med fixering av de statiska elementen som anges som "hållande" i minst två sekunder.
- Varje domare summerar avdragen för fel i tekniken för att utföra element och anslutningar, som anges i tabell 7, subtrahera dem från 10,0 poäng.
- Domarna utvärderar kvaliteten på övningen i jämförelse med idealet möjligt alternativ, med hänsyn till kraven för tekniken och utformningen av deras utförande.
- Utföringsfel kan vara: mindre - 0,1 poäng; genomsnitt - 0,3 poäng; grov - 0,5 poäng.
- Övningen bedöms av en panel av tre domare. Domare måste vara på ett avstånd från varandra som inte tillåter utbyte av åsikter före poängsättning.
- När man ger ett betyg kasseras det högre och lägre av domarnas betyg, och det återstående betyget beaktas. I detta fall bör avvikelsen mellan domarnas högsta och lägsta betyg inte vara mer än 1,0 poäng, och avvikelsen mellan märket som går in i förskjutningen och den som ligger närmast det får inte överstiga 0,3 poäng.
- Slutresultatet visas med en noggrannhet på 0,1 poäng.
- Högsta möjliga slutbetyg är 10,0 poäng.
- Övningen måste utföras på ett tumlande spår som är minst 1,5 meter brett och minst 12 meter långt.
- Deltagarna måste vara snygga i utseende. Flickor / tjejer kan ha på sig trikåer, overaller eller t-shirts med leggings, medan pojkar / pojkar kan ha gymnastiktröjor, trikåer eller joggingbyxor med öppna knän. T-shirts och linnen ska inte bäras över shorts eller trikåer. Testdeltagarna kan utföra övningar i strumpor, gymnastikskor (gympaskor) eller barfota.
Tabell 1. Akrobatisk övning, årskurs 9-11 (tjejer)
| Nr s/ NS | En övning | Pris |
| I. s. - om. med. | ||
| 1 | Steg framåtbalansen till höger (vänster), armarna till sidorna ("svälj"), håll och kullerbytta framåt | 1,0 |
| 2 | Framåtrullning, böjning i ett stativ, benen isär med en lutning, böjning över, armar åt sidorna - en rulle framåt till ett stativ på skulderbladen, betecknar - ett stativ på axelbladen utan hjälp av händer, håll | 1,0 + 0,5 + 1,0 |
| 3 | Rulla framåt för att sitta i en grupp - sitta med en vinkel på armen åt sidorna, håll - ligga på ryggen, armarna uppåt | 1,0 |
| 4 | Böj armar och ben "bro", håll - vänd dig på nära håll, huk | 1,0 |
| 5 | Rulla tillbaka - salto tillbaka på nära håll stående, böjd och räta ut i ett stativ, armarna uppåt | 1,0 + 1,5 |
| 6 | Sväng den ena, skjut den andra åt sidan ("hjulet") och sätt foten, vrid ansiktet i rörelseriktningen | 1,0 |
| 7 | Hoppa uppåt med en sväng på 180 ° | 1,0 |
Tabell 2. Akrobatisk övning, årskurs 9-11 (pojkar)
| Nr s/ NS | En övning | Pris |
| I. s. - om. med. | ||
| 1 | Lämna benet i ett stativ, benen isär med en lutning, böjning, armarna åt sidorna, betecknar - en rulle framåt till ett stativ på skulderbladen, betecknar - ett stativ på axelbladen utan hjälp av händer, håll - rulla fram till en tonvikt på huk | 1,0 + 1,0 |
| 2 | Tvinga, böja benen, huvudstöd och handhåll, håll - sänk ner i en tonvidd på huk | 2,0 |
| 3 | Tillbaka rulle till punkt -tom stående böjd över - rygg rulle böjd över | 0,5 + 1,0 |
| 4 | Räta upp dig i en hand stå upp och steg framåt balansen till höger (vänster), armarna åt sidorna ("svälj"), håll | 1,0 |
| 5 | Sätt upp benet i en handhållare och sväng det ena, skjut det andra åt sidan ("hjulet"), sätt benet, vänd i rörelseriktningen | 1,0 |
| 6 | Hoppa fram kullerbytta | 1,0 |
| 7 | Hoppa uppåt med en sväng på 360 ° | 1,5 |
Huvudsakliga avdrag för kränkningar av tekniken för att utföra enskilda element
| № | Utförandefel | Straff |
| 1 | Svår, oigenkännlig, elementförvrängning | - varukostnad |
| 2 | Otillräcklig höjd av flygets fas av hopp, förvrängd arbetsställning, felaktig kroppsposition, flexion och / eller förlängning av armar och ben | - upp till 0,5 poäng |
| 3 | Brist på fusion, omotiverade förseningar mellan element | - upp till 0,3 poäng varje gång |
| 4 | Stoppar när du gör en övning i mer än sju sekunder | Övningen avbryts och den utförda delen bedöms. |
| 5 | Fixering statisk position anges som "håll" i mindre än två sekunder | - varukostnad |
| 6 | Landningsfel när du genomför ett element eller en övning i allmänhet: - översteg och lätt förskjutning i steg - ett brett steg eller hopp - vidröra golvet med en hand, falla |
- 0,1 poäng - 0,3 poäng - 0,5 poäng |
| 7 | Går bortom tumlande spår | - 0,5 poäng |
| 8 | Avsaknad av en tydlig start eller slut på övningen | - 0,3 poäng |
| 9 | Upprepa övningen efter en misslyckad start | - 0,5 poäng |
| 10 | Kränkning av kraven för sportuniform | - 0,5 poäng |
Teknik för att bedöma kvaliteten på utförandet av uppgifter inom gymnastik
Det högsta möjliga antalet poäng för gymnastikprovet är 40.
Testresultaten utvärderas enligt formeln:
X i = K N i / M, var
X i - kreditpoäng i-th deltagare;
TILL - högsta möjliga kreditpoäng i en specifik uppgift (enligt bestämmelserna);
N i - resultat i-deltagare i en specifik uppgift;
M - högsta möjliga eller bästa resultat i en specifik uppgift.
Till exempel, deltagarens resultat var 7 poäng ( N i= 7) av max 10 möjliga ( M= 10). Enligt dessa kriterier och bedömningsmetodik är den högsta möjliga kreditpoängen för denna uppgift 40 poäng ( TILL= 40). Ersätter värdena i formeln N i, TILL och M och vi får ett kreditbetyg:
X i= 40 7/10 = 28 poäng.
Hinderkurs (med inslag av sportspel) för flickor och pojkar årskurs 9-11
Uppgifterna utförs i rad i den sekvens som presenteras nedan och.
Deltagarens start i rättegången görs med signalen (kommandot) från domaren.
Metodiska instruktioner för att utföra testet:
- Startlinjen för var och en av uppgifterna är markerad med speciella markeringar (kottar) och ligger på ett avstånd av minst 1 m från hallens vägg.
- För testet delas deltagarna in i strömmar (upp till 15 personer) i enlighet med deras personliga startnummer. Före testets start säger deltagaren efternamn, förnamn, startnummer.
- Alla deltagare i en ström bör vara på en särskilt utsedd plats för dem, deras beteende bör inte störa andra deltagare.
- Platserna för uppdragen ligger sekventiellt längs omkretsen sporthall(sporthall 24 × 12 meter rekommenderas), på säkert avstånd från väggen (se exempeldiagram, figur 1-3).
- Testet godkänns av en panel av domare på minst 3 (tre) personer. En av domarna på uppdraget ligger i start / målzonen, ger kommandot ”Marsch!” / Visselpipa och fixar passeringstiden. Andra domare finns i testområdet och bedömer kvaliteten på deras genomförande. Det rekommenderas att en av domarna (eller en assistent) befinner sig i slutet av basketplanen och övervakar säkerheten för tävlande i testområdet.
- Grunden för de komplexa testmarkeringarna är basketplanen.
Testutvärderingsmetodik
- Resultatet av testet är tiden (i sekunder, exakt till tiondelar av en sekund), inklusive "straff" -sekunder. Stoppuret aktiveras med kommando ("Marsch!" / Visselpipa).
- Ju mindre tid det tar att utföra test, desto högre blir slutresultatet.
- Underlåtenhet att genomföra en av uppgifterna är en straff "plus 15 sekunder" från slutresultatet.
- Om en deltagare lämnar webbplatsen utan att slutföra testet (utan någon anledning) tas han bort från tävlingsprovet.
Inventering och utrustning
Basketplan med speciella märken och utrustning för att utföra tävlingsprov.
Runt platsen måste det finnas en säkerhetszon som är minst 1 m bred, helt fri från främmande föremål.
Utrustning:
- kottar - 21 st .;
- höga ställningar (koner) - 5 st .;
- stoppur - 2 st .;
- visselpipa - 1 st.
- 3 basketbollar (storlek 6 för deltagare i årskurs 5-8 och tjejer i årskurs 9-11, storlek 7 för pojkar i årskurs 9-11);
- 1 volleyboll;
- 1 fotboll;
- måttstock;
- basketbräda med ring;
- fotbollsmål 2 × 3 meter;
- 3 tennisbollar;
- gymnastikbågar (d = 90 cm) - 5 st.
Teknik för att bedöma kvaliteten på testuppgifterna ”Hinderkurs
Högsta möjliga antal "kredit" -poäng för testet "Hinderkurs" - 40 poäng.
Beräkningen av deltagarens kreditpoäng i testet görs enligt formeln:
X i = K M / N i, var
X i - kreditpoäng i-th deltagare;
TILL - högsta möjliga testpoäng (enligt föreskrifterna);
N i - resultat i deltagare i rättegången;
M - det bästa testresultatet.
Det bästa testresultatet i absoluta termer är mindre än resultatet av någon annan deltagare.
Till exempel, kl N i= 170,7 sek. (deltagarens personliga resultat), M= 139,0 sek. (det bästa resultatet som visas i testet) och TILL= 40 (fastställd av ämneskommissionen) får vi:
NS i= 40 139,0 / 170,7, X i = 32,6
Kreditpoäng bestäms med en noggrannhet på tiondelar.
Alla deltagare rankas efter plats efter summan av poängen för utmaningen.
Resultat skolstadiet olympiader sammanfattas i övergripande ställning på den givna platsen för den praktiska rundan av Olympiaden bland deltagarna av motsvarande kön och klass. "Tekniska" resultat för alla tester anges i ett enda stadsinformationssystem.
| Nr s/ NS | Träna innehåll | Utförandekrav | Utrustningsvägledning och metodik | Bedömningsmetod |
| 1 | Flytta basket från hand till hand under foten | Deltagaren är på startlinjen. Vid signalen från domaren plockar deltagaren upp en basket som ligger på startlinjen och utför en överföring från hand till hand under foten. Efter avslutad övning går deltagaren med bollen till nästa uppgift och börjar slutföra den utan att stanna. Pojkar och flickor - 10 reps. | Begränsningszon - ett område på tre sekunder. Startrad för uppgift nummer 1 - frikastlinjen. Basket är på startlinjen. |
3 sekunder läggs till för: - varje steg in / ut ur den restriktiva zonen under överföringen av bollen; - varje fördröjning av bollen på grund av dess korta fångst med handen underifrån. - varje överträdelse av reglerna (jogging, rörelse med bollen i handen, dribbla bollen). |
| 2 | Kasta en basket i bågen | Konkurrenten tar tre straffkast i följd. Efter avslutad uppgift går deltagaren vidare till nästa uppgift utan att stanna. | Efter det första och andra kastet tar deltagaren självständigt upp bollen och rör sig med dribblingen för att utföra efterföljande kast, efter det tredje kastet tar domaren upp bollen. Tekniken att dribbla en basket mellan kasten bedöms av domarna. | Tillagd 3 sekunder för: - missade ringen; - överträffa foul -linjen under frikastet; - varje överträdelse av reglerna (jogging, rörelse med bollen i handen, dubbel dribbling) |
| 3 | Dribbla en fotboll och slå ett fotbollsmål | Efter att ha slutfört den föregående uppgiften flyttar deltagaren till startlinjen för uppgift nr 3 och börjar dribbla fotboll med en "orm" mellan kottarna på ett lika (2-3 meter) avstånd från varandra (exklusive dribblingen teknik - vardera sidan av foten, tå) Efter att ha skisserat den sista konen sparkar deltagaren bollen med valfri fot på målet från ett avstånd av 7 meter från slaglinjen, markerad med 2 kottar, och går till startlinjen av uppgift nr 4. Varje boll som träffar målet (topp, botten) görs. | Starten av uppgiften indikeras med kottar på ett avstånd av minst 2 meter från sidlinjen. Fotbollen ligger på startlinjen. Storleken på fotbollsmålet är 2 × 3 meter. Imitation av en port av lämplig storlek på väggen i sporthallen är tillåten. Domaren tar upp bollen efter att ha slagit. |
Tillagd 3 sekunder för: - varje steg över konen, - hitta bollen och deltagaren från olika sidor av konen, - bollen missar målet. |
| 4 | Hoppa på två ben med avancemang | Deltagaren springer fram till kottarna som markerar starten på uppgift nr 4 och utför hopp framåt på två ben längs en bana av bågar som ligger i en linje på golvet efter varandra, utför två hopp inuti varje båge med ett varv på 180 grader medurs och moturs pilar. Efter att ha slutfört uppgiften springer deltagaren till raden med uppgift nummer 5. | Fyra kottar som markerar start- och mållinjerna, fem gymnastikbågar (diameter 90 cm). Det är tillåtet att ersätta bågarna med markeringar på golvet av lämplig storlek. | Tillagd 3 sekunder för: - landning utanför bågen; - början av hoppet (start) med ett ben; - varje oavslutat hopp; - varje hopp eller steg framåt innan du hoppar. |
| 5 | Överföringar med viljan i en sjuk boll med två händer underifrån ovanför sig själv | Deltagaren tar en volleyboll som ligger på startlinjen i det konformade området, vilket är en ruta, och utför 10 passningar av bollen med båda händerna underifrån. Höjden på bollen som passerar är inte mindre än 1,0–1,5 m. Efter att uppgiften är klar fångar deltagaren bollen och fixar den på golvet vid mållinjen. | 4 kottar som anger begränsningszonen (3 × 3 meter kvadrat), måttband, krita. Under uppdraget kan deltagaren flytta i det angivna området utan att lämna det. Om en deltagare tappar bollen under uppgiften måste han plocka upp den och fortsätta övningen. Domaren räknar framgångsrika försök högt. Stoppuret stängs av när bollen är låst på linan. | Tillagd 3 sekunder för: - varje förlust av bollen (inklusive vid fångst efter övergångens slut); - varje utgång från det angivna området; - varje växel mindre än 1 meter hög. |
Fysisk kultur-olympiaden 2017-2018 blir det 18: e evenemanget, som årligen hålls i regi av Ryska federationens utbildningsministerium. Det kommer att delta av skolelever i olika ålderskategorier som är intresserade eller aktivt engagerade i sport. Olympiadens uppgifter är utformade på ett sådant sätt att de inte bara avslöjar nivån fysisk kondition studenter, men också deras mentala förmågor.
All-Russian School Olympiad in Physical Education 2017-2018 skolår ger fyra på varandra följande etapper. Denna lista innehåller:
- skola;
- kommunal;
- regional;
- helryska.
Skololympiaden hålls inom en läroanstalt, där barn av samma parallell tävlar med varandra, från och med klass 5. Starten av detta evenemang är planerad till september-oktober 2017, medan representanter för varje utbildningsinstitution har rätt att själv bestämma det exakta datumet för evenemanget. Utvecklingen av uppdrag anförtros medlemmarna av den metodiska kommission på stadsnivå, och verifieringen kommer att anförtros skollärare.
På kommunal scen Olympiader i kroppsundervisning, vinnarna av skolnivå i årskurs 7-11 tävlar (årskurs 5 och 6 deltar inte). Detta evenemang kommer att äga rum under läsåret december-januari 2017-2018. Uppgiftsutvecklingen anförtros de ansvariga ledamöterna i den regionala kommissionen, och tjänstemän i stadsförvaltningen är skyldiga att tillhandahålla en lämplig plats för tävlingen.
Den regionala nivån för Olympiaden i kroppsundervisning, som är planerad till januari-februari 2018, är antagen till studenter på utbildningsinstitutioner som har vunnit priser i kommunalt evenemang... Dessutom har vinnarna av de regionala urvalen under det senaste läsåret rätt att börja från den regionala scenen.
All-Russian School Olympiad in Physical Culture 2017-2018 är den högsta nivånämnesdiscipliner, där endast vinnarna av det regionala urvalet och vinnarna av det senaste året visar sina färdigheter. Men inte alla vinnare i föregående etapp får rätt att delta. Till exempel är inte skolbarn som tog förstaplatsen i regionen, men inte fick det antal poäng som krävs (passeringsgränsen fastställd utifrån resultaten som visas i landet). Alla deltagare är indelade i två åldersgrupper: årskurserna 7-8 och 9-11. Organisationen av detta evenemang, liksom förberedelserna av uppgifter, utförs av representanter för Ryska federationens utbildningsministerium.
Vinnare Helrysk olympiad i kroppsundervisning kan delta i liknande internationella tävlingar, som kommer att hållas sommaren 2018. För vinnarna av gruppen med 9-11-klasser upprättar vissa fördelar för antagning till den budgetmässiga utbildningsformen, eller accepterar dem i allmänhet utan inträdesprov för vissa specialiteter. Vinnare av VOS i alla åldersgrupper Utbildningsdepartementet rekommenderar att sätta högsta betyg på ämnet "Fysisk kultur".
Hur går idrottsolympiaden?
Planen för Olympiaden för idrottsutbildning 2017-2018 är densamma i alla stadier. Den består av två delar:
- teoretisk uppgift;
- uppfyllande av fysiska standarder.
I den teoretiska delen måste eleverna testas i form av frågor (både med och utan svarsalternativ). I grund och botten kontrolleras grundläggande kunskaper om sport, fysiologiska egenskaper hos kroppen i samband med kroppsutbildning, etc. schema. Som regel tilldelas fler poäng för dem. Testkörningstiden överstiger inte 45-60 minuter.
Praktiska uppgifter gör det möjligt att klara de standarder som ingår i skoldisciplinen "Fysisk kultur". De viktigaste övningarna är förknippade med sådana sporter som gymnastik, friidrott, fotboll, basket, etc. Kriterierna för att ge betyg bestäms med hänsyn till kön, individ, ålderskriterier. Resultaten för de teoretiska och praktiska delarna sammanfattas, varefter det enligt det totala antalet poäng avgörs om eleven kommer att kunna prestera i nästa steg.
Mål för
Fysisk kultur-olympiaden 2017-2018 eftersträvar ett antal viktiga utbildnings- och utbildningsmål:
- popularisering av hälsosam livsstil bland unga;
- stimulering av klasser olika sorter sporter;
- identifiering av begåvade, flitiga, lovande studenter.
Ökningen av brottsligheten bland ungdomar, en minskning av elevhälsan, katastrofal statistik om droger, dator- och alkoholberoende bland unga gör det nödvändigt att söka efter alternativa aktiviteter för skolbarn. Sport hjälper eleverna att slänga ut negativa känslor, nå nya höjder, diversifiera sin fritid med en användbar och intressant aktivitet. Fysisk aktivitet anses vara nyckeln till välbefinnande, utveckling av viljestyrka, bildandet av en harmonisk personlighet. Därför har behovet av att hålla Olympiaden inom kroppsutbildning länge varit tveksamt, både bland politiker, tjänstemän och offentliga personer.
Olympiska spelen 2017-2018 för idrottsutbildning är ett utmärkt tillfälle för skolelever att förverkliga sin sportpotential. Evenemanget startar i oktober 2017, när skolvalet börjar. I den sista etappen av all-ryska skololympiaden de bästa studenterna från hela landet kommer att samlas för att visa sin intellektuella kunskap och fysiska färdigheter.
Se hur den all-ryska idrottsolympiaden 2016-2017 hölls i Ulyanovsk, se följande video:
Denna Olympiad är tillgänglig för alla!
Vi bjuder elever i årskurserna 5-11 och studenter på I-II-kurser på specialiserade utbildningsinstitutioner att delta i den nya olympiaden i fysisk utbildning. Denna tävling är avsedd för ett brett utbud av studenter som är intresserade av sport och hälsosam livsstil.
Hur undervisas fysisk träning på Mega-Talent-centret: deltagare i vår olympiad får uppsättningar av uppdrag utarbetade av metodologer. Vårt mål är att utvärdera kunskap om professionell sport(i synnerhet om speltyper sport), grunderna i fysisk kultur och en hälsosam livsstil.
Vilka teman upprepar vi den här säsongen:
- Säkerhetsåtgärder under träning, idrott
- Olympiska spelen: idrottare, tränare, rekord
- Idrottslektioner i skolan: övningar, standarder
Olympiadens uppgifter motsvarar Federal State Educational Standard och hjälp:
- Att bilda en uppfattning om fysisk kultur som en komponent i en integrerad vetenskaplig bild av världen.
- Att bilda kunskap om fysisk kulturaktivitet.
- Att systematisera kunskapen om fakta i historien om utvecklingen av fysisk kultur.
Separata utmärkelser väntar arrangören och föräldrarna
Vi kommer också att skicka ett separat tack
antagning till din utbildningsinstitution
Du får också
Presenter till alla deltagare Alla deltagare får en speciell "tabell över prestationer", där du kan ange information om resultaten av deltagande i våra evenemang och personliga prestationer.
Infographics Lärare som ansöker om 10 eller fler deltagare kommer att kunna få ett personligt klassbetyg i form av infografik
Informationsaffischmeddelande Med hjälp av informationsaffischen kan du enkelt börja organisera vårt event på din utbildningsinstitution Ladda ner informationsaffisch
- Registrera dig på webbplatsens webbplats.
- Ansök om deltagande med angivande av antalet deltagare.
- Bekräfta ansökan genom att betala för den på ett bekvämt sätt för dig.
- Endast ett namn på Olympiadens kurator och ett namn på utbildningsinstitutionen kan anges i en ansökan, vilket kommer att återspeglas i deltagarmedlemmarnas och kuratorns prismaterial. Du kan skicka flera ansökningar om evenemanget om det behövs.
- Använd det mottagna metodmaterialet för Olympiaden (metodiska rekommendationer, uppgifter för varje kategori av deltagare, svarsformulär).
- Ladda upp elevarbete innan debriefing.
- Ladda ner belöningsmaterial från din ifyllda ansökan efter dagen då resultaten publicerades.
- Eleverna måste lösa alla uppgifter på egen hand, utan hjälp utifrån.
- Var ansvarig för att fylla i svarstabellen - resultatet av deltagaren kan bero på det!
- Fyll i allt korrekt Obligatoriska fält... Tiden för att ändra inmatade data är begränsad.
- Kom ihåg att registreringsavgiften inte kommer att återbetalas för poster som inte läggs till i tid!
Vem kan vinna Olympiaden?
Våra metodologer förbereder uppdrag som motsvarar skolplanen. De är lättare än regionala olympiader, men mer intressant och mer varierat än skolproven. Utmärkta studenter och studenter som kan materialet på en tillräcklig nivå klarar våra uppgifter. Erfarenheten av att delta i Olympiaderna är dock också intressant för studenter med en tillfredsställande kunskapsnivå.
Vi deltog i förra säsongens Olympiad. Är uppgifterna desamma i den här olympiaden?
Nej, vi förbereder nya uppgifter för varje säsong. Uppdrag för olika årstider baseras på olika sektioner läroplan... Du kan delta i Olympiaden igen.
Hur ser arbetsuppgifterna för Olympiaden ut?
Den dag uppdragen utfärdas kan alla lärare som har betalat för deltagande ladda ner en uppsättning material för Olympiaden, som inkluderar:
- Metodiska rekommendationer för Olympiaden.
- Motiveringsbrev till deltagaren från chefen för MDG "Mega-Talent".
- En uppsättning med 15 uppgifter av olika slag.
- Kalender över kommande evenemang.
Hur utvärderas resultaten från Olympiaden?
När du har angett svaren i en särskild tabell på webbplatsen skickas de för verifiering. För varje korrekt svar får eleven 2 poäng. Om testfrågan ska ha två svar och eleven endast korrekt har angett ett svar får han 1 poäng.
Hur fördelas belöningar?
- Deltagaren i Olympiaden, som fick 30 poäng, tilldelas den högsta utmärkelsen - vinnardiplom.
- Deltagare som fick 26-29 poäng tilldelas 2: a och 3: e plats och diplom av pristagare utfärdas.
- Alla andra deltagare får personliga certifikat.
Priserna kan laddas ner på dagen för debriefing.
Hur betalar man för deltagande i Olympiaden?
För att betala, använd en av de föreslagna metoderna:
- Bankkort VISA / MasterCard / Maestro
- QIWI plånbok
- Yandex.Money plånbok
- Överföring via en bank eller en filial av Ryska posten
- Kontanter på självbetjäningsterminaler
För att inte betala för varje event separat och för att inte fylla i alla uppgifter för betalning varje gång kan du fylla på ditt personliga saldo.
Hur kan du spara på att betala för deltagande i Olympiaderna?
Vi kommer att kompensera för kostnaderna för att hålla Olympiaden. Ju fler elever som anges i ansökan, desto högre procentuell ersättning för lärarkostnader.
Du kan också spara pengar genom att fylla på saldot på webbplatsen. När du fyller på ditt saldo får du en bonus på 7-20%, beroende på mängden påfyllning.
Varför väljer lärare Mega-Talent Olympiads?
- Enkel form lämna in en ansökan
- Bekväm tillgång till metodiska material och utmärkelser
- Självskrivning av svar och arbete med fel
- Ersättning av kostnaden för tryckuppgifter och belöningsmaterial
- Unika och varierade uppgifter
Bilder på deltagare
Över 1000 recensioner från nöjda lärare
Jag uttrycker min djupa tacksamhet till administrationen av MDG Mega Talent, jag och min dotter, en elev i första klass, gillade verkligen allt! Allt är snabbt, modernt och uppdaterat !!
Lilia Sharifullina
FKU IK-4 GUFSIN i Ryssland över Chelyabinsk-regionen
Jag gillade konferensens första dag väldigt mycket - tack !!!
Tack så mycket för denna möjlighet, vi blev deltagare i International Art Olympiad. Killarna gillade det. Webbplatsens arbete är utmärkt! Lycka till.
Marina Marisova
Tack så mycket för tävlingen. Studenter deltar gärna. Tävlingens organisation är mycket bra. Supporttjänsten fungerar effektivt. Vi hoppas på ytterligare deltagande i dina tävlingar.
Olga Zhukova
filial MBOU Sosnovskaya gymnasieskola № 2 i byn. Höger lampor
På uppdrag av deltagarna, tack för de mycket intressanta uppgifterna. Uppdragen motsvarar ålderskategorin. Barnen är mycket nöjda. Vi planerar att fortsätta aktivt delta i Olympiaderna. Marina Budantseva ....
Marina Budantseva
MBOU SOSH №3
Deltog i konferensen för första gången. Det gillade eleverna. Organisationen av Olympiaden är bra. Tack så mycket för möjligheten till evenemang online.
Igor Semenikhin
Taganrog College of Construction Industry and Technologies
Stort tack för att du organiserade och genomförde Olympiaden. Allt är mycket underbart, effektivt och organiserat. Vi kommer gärna att delta i andra evenemang.
Alexander Sklyar
Tack för möjligheten att kontrollera vad du har lärt dig på ett så levande, attraktivt, enkelt sätt. Tack ännu mer för den oberoende bedömningen.
Galina Palaeva
Det är inte första året som våra studenter har deltagit i ämnet Olympiader i ämnet "Musik", de gillar verkligen allt och uppgifter och presenter, vi tackar arrangörerna av sådana olympiader, mycket ...
galina polyakova
Tack, uppgifterna var intressanta och begripliga för barnen. MKOU OOSh byn Kolyanur
Alevtina Kuzminykh
MKOU OOSH S. KOLYANUR
Tack för att du organiserade Olympiaden. Uppdragen komponeras kompetent med hänsyn till programmets godkännande. Lycka till!
Elena Belozerova
MKOU "Kremenskaya gymnasium"
Tack för aktiviteterna! Vi önskar dig all framgång! Vi kommer fortfarande att delta!
Daria Pyannikova
Stort tack för tävlingen. Eleverna var glada över att arbeta. Tävlingens organisation är mycket bra. Supporttjänsten fungerar effektivt. Vi hoppas att vi kommer att delta i dina tävlingar mer än en gång.
Natalia Alova
MOU "Lomonosov gymnasium", Petrozavodsk, Republiken Karelen
Vi deltar ofta i gratis tävlingar på din webbplats. Tack så mycket för deras innehav och färgglada diplom! Barn och föräldrar älskar det!
Tatiana Lunegova
MAOU "Gymnasieskola nr 132 med fördjupning av ämnen med naturlig och ekologisk profil"
Vi deltog i Olympiaden med elever i 6: e klass. Frågorna är intressanta, eleverna gillade det. Vi planerar att delta i framtiden. TACK TILL ORGANISATORNA!
Tatiana Logacheva
Helryska och internationella olympiader om fysisk utbildning från MDT "Mega-Talent" är ett utmärkt tillfälle för dina elever att etablera sig. Inte en enda deltagare i Olympiaden kommer att stå utan utmärkelse, och lärarna kommer att få unika vittnesbörd och tacksamhet som kommer att lägga till variation i lärarens portfölj. Varför Mega-Talent? Döm själv.
- Mer än 400 framgångsrika olympiader i 47 skolämnen.
- 3 500 studenter från 12 länder bland deltagarna i idrottsolympiaden.
- Mer än 2 500 000 rubel ersättning betalas för organisationskostnader.
- 98% av lärarna deltar i de nya säsongerna av Olympiaderna.
Med en lärare i åtanke
Distance Physical Education Olympiad är enkelt. Det är också ett utmärkt tillfälle för professionell tillväxt. Och naturligtvis värdefulla priser för de mest aktiva arrangörerna. Förutom:
- Ersättning för organisationskostnader
- Signaturprismaterial
- Förståelse och lyhörd support
- Tillgång till uppsättningar uppgifter för alla klasser efter bekräftelse av ansökan om deltagande.
Fjärr-ryska och internationella olympiader från "Mega-Talent" Center for Physical Education
Fjärrformatet gör det möjligt att hålla Olympiaden när som helst bekvämt för dig och på vilken plats som helst. Våra olympiaduppgifter utarbetas strikt enligt skolplanen och standarderna i Federal State Educational Standard.
Uppgiftsuppsättningen för varje kategori av deltagare består av 15 testfrågor olika typer:
- Frågor med ett eller flera korrekta svar.
- Analytiska och kronologiska frågor.
- Frågor om uteslutning och korrelation av två dataserier.
- Testuppgifter för arbete med illustrativa källor.
Hur mycket kostar det att delta i idrottsolympiaden?
Kostnaden för deltagande i Olympiaden för en deltagare anges på sidan med information om evenemanget. Upp till 30% av detta belopp returneras till läraren för utskrift av uppdrag och belöningsmaterial.Ju fler deltagare, desto större kommer organisatoriska kostnader att kompensera. Du kan lära dig mer om detta system efter registrering.
Enligt resultaten särskilt betyg lärare belönar vi de mest aktiva arrangörerna av utbildningsevenemang med värdefulla priser.
Hur ofta äger idrottsolympiaden rum?
Tre helryska olympiader hålls en gång per säsong (på hösten, vintern och våren), och i intervallerna mellan dem håller vi internationella olympiader. Alltså, när du bestämmer dig för att spendera distans olympiad när det gäller kroppsutbildning kommer säkert ett av våra evenemang att äga rum just nu. Ta en titt på sidan medevenemangsschema och delta i Olympiaden just nu.
Hur bestämmer vi vinnarna?
Arrangören skriver in deltagarnas svar i en särskild tabell i sitt personliga konto. Datorn behandlar dessa uppgifter och bestämmer vinnarna opartiskt. På dagen för debriefing kan du fritt ladda ner allt det nominella prismaterialet för dig själv och dina studenter.
Idrottsolympiaden. Etapper
- Registrera dig på Mega-Talent MDG-webbplatsen och ansök om deltagande.
- Bekräfta ansökan genom att betala registreringsavgiften.
- Ladda ner och skriv ut jobbkit tillsammans med riktlinjer och är värd för evenemanget.
- Fyll i deltagarnas svar i tabellen.
- Få personliga belöningar för dig och dina studenter på briefningsdagen
Hur betalar man registreringsavgift?
MDT "Mega-Talent" såg till att du inte har några problem med att betala registreringsavgiften. Välj någon av följande betalningsmetoder:
- bankkort (online)
- Ryska postkontors kvitton
- elektroniska betalningssystem (online)
Internationella Olympiaderna MDG "Mega-Talent" inom kroppsutbildning
Vem som helst kan delta i någon av våra olympiader, oavsett var de bor. Om du kan ryska nog för att läsa dessa rader, kommer du förmodligen att förstå essensen i uppgifterna, och därför är du välkommen!
Har du fortfarande frågor? Svaret är säkert .
Denna uppgift är utformad för att utföra skolstadiet Av den ryska olympiaden i fysisk kultur för elever i årskurs 9-11 för läsåret 2016-2017, på begäran av HLR vid utbildningsavdelningen i staden O. Khimki. Presenteras: - uppgifter i sluten och öppen form; - uppgifter relaterade till uppräkning och matchning; - uppgifter med en grafisk bild. För att underlätta lärarnas arbete, här är svarsformuläret; nyckel för kontroll av uppgifter; teknik för att bedöma kvaliteten på det teoretiska och metodiska uppdraget och hela olympiaden som helhet (teori + praktik), samt instruktioner för att slutföra uppdrag.
Ladda ner:
Förhandsvisning:
Teoretiska och metodiska uppgifter för skolstadiet i den helryska olympiaden i fysisk kultur för elever i 9-11 årskurser
Stängda uppgifter
1. Kännetecknet för fysisk kultur är:
A - utbildning fysiska egenskaper och utbildning i motoriska handlingar;
B - användning av hygieniska faktorer och hälsoförbättrande naturkrafter;
B - höga resultat inom utbildnings-, arbetskrafts- och idrottsaktiviteter;
G - motorisk aktivitet organiserad på ett visst sätt.
2. Grundläggande fysisk kultur är främst inriktad på att tillhandahålla:
A - utveckling av människokroppens reservkapacitet;
B - en persons fysiska beredskap för livet;
B - bevarande och återställande av hälsa;
D - förberedelse för professionell verksamhet.
3. Genomförandet av de grundläggande principerna för statlig politik inom fysisk kultur och sport gör det möjligt att genomföra fysisk kondition mänsklig ... ...
A - genom systemet med utbildningsinstitutioner.
B - genom fysisk kultur och sportklubbar.
B - kontinuerligt hela livet.
G - oberoende.
4. Fysisk träning är:
A - sådana motoriska handlingar som är riktade mot bildandet motorik och färdigheter;
B - typer av motoriska åtgärder som syftar till morfologisk och funktionell omstrukturering av kroppen;
B - sådana motoriska handlingar (inklusive deras totalitet), som syftar till genomförandet av kroppsutbildningens uppgifter, bildas och organiseras enligt dess lagar;
G - typer av rörelseåtgärder som syftar till att ändra konstitutionsformer och utveckling av fysiska egenskaper.
5. Rytmliknande komplex egenskap träningsteknik återspeglar:
A - den naturliga ordningen för fördelningen av ansträngningar i tid och rum, sekvensen och måttet på deras förändring (ökning och minskning) i handlingens dynamik;
B - rörelsefrekvens per tidsenhet;
B - interaktionen mellan inre och yttre krafter i rörelseprocessen;
G - motorns verkan och dess slutresultat.
6. Belastningen vid övningar som orsakar en ökning av hjärtfrekvensen upp till 140-160 slag / min., Det är vanligt att beteckna som:
En liten;
B - medium;
B - stor;
G - hög.
7. Vilken av de föreslagna definitionerna är felaktigt formulerad:
A - hastighet är en kvalitet som rörelsens hastighetsegenskaper beror på.
B - rörelsens hastighet i rymden beror på motorreaktionens hastighet;
B - styrka manifesteras i förmågan att övervinna motstånd genom muskelspänning;
D - är alla föreslagna definitioner korrekt formulerade?
8. Kännetecknet för färdigheten är:
A - icke -standardparametrar och resultat av åtgärder;
B - automatiseringars deltagande i genomförandet av operationer;
B - stereotypa åtgärdsparametrar;
Г - förkortning av åtgärdstiden.
9. Denna diktum: "Vid OS är det viktigaste inte seger, utan deltagande" tillhör:
A - till IOC: s president Siegfried Edstrom;
B - till USA: s president Roosevelt;
B - Pierre de Coubertin;
D - till biskopen i Peterskyrkan.
10. Under vilket år för första gången olympiska spelen hölls i Asien:
A - 1960;
B - 1964;
B - år 1968;
D - 2008?
11. Vilken händelse ägde rum inom fysisk kultur och sport i Ryssland 1934:
A - accepterat Sport komplex”Var redo för arbete och försvar” (BGTO);
B - ett nytt fysiskt kulturkomplex "Ready for Labor and Defense of the USSR" (TRP) introduceras;
В - hedersmärket "Excellence in Physical Culture and Sports" inrättades;
D - firas friidrottsdagen för idrottaren?
12. När All-Union Council of Physical Culture godkände bestämmelserna om TRP-komplexet:
13. Vilken roll spelade komplexet "Redo för arbete och försvar i Sovjetunionen" i vårt lands liv?
A - bidrog till aktiveringen av fysisk kultur och idrottsarbete bland befolkningen;
B - ökade patriotiska och arbetskraftsentusiasmen hos sovjetfolket;
B - var en viktig åtgärd för att förbättra befolkningens hälsa;
D - störde skapandet av en massidrottsbas?
14. Det moderna helryska fysiska kultur- och sportkomplexet "Ready for Labor and Defense" inkluderar:
A - 5 steg;
B - 7 steg;
B - 9 steg;
G - 11 steg.
15. Den allra första basketmatchägde rum den 21 december ... ... ... för året i hallen på Springfield College:
A - 1890;
B - 1891;
B - 1894;
G - 1895.
16. Det första världsmästerskapet i basket för män ägde rum 1950 i:
A - USA;
B - Sovjetunionen;
I Tyskland;
D - Argentina.
17. I vilka sporter från listan ovan tävlade kvinnor under de första olympiska vinterspelen….
A - längdskidåkning;
B - snabbåkning;
B - konståkning;
G - skidskytte?
18. Vad är straffet om målvakten, medan han befinner sig inne i straffområdet, vidrör bollen med händerna utanför den….
A - hörnspark;
B - frispark;
B - frispark;
G - 11 meters skott?
19. Den första europeiska mästaren i fotboll var laget:
A - Spanien;
B - Italien;
I USSR;
D - Danmark.
20. Vad är det minsta antalet spelare i ett handbollslag där det är tillåtet att spela:
A - 3;
B - 4;
VID 5;
G - 6?
Öppna uppgifter
21. Möjligheten att motstå trötthet i muskulärt arbete som kräver betydande kraftbelastningar anges som ……….
22. Funktionsförändringar i kroppen, på grund av utförandet av övningar, betecknas som träning .............
23. Samtidigt utförs flera personer som är engagerade i olika uppgifter som ……………. ett sätt att organisera de inblandade.
24. Stängt mekaniskt trauma för mjuka vävnader med kränkning av deras anatomiska integritet till följd av krafternas inverkan som överskrider elasticitetsgränsen för dessa vävnader betecknas ………….
25. Perioder av biologisk utveckling, inom vilka de mest gynnsamma förutsättningarna för förbättring av organismens individuella egenskaper och mänskliga förmågor bildas, brukar betecknas som …… ..
26. Typen av det största glidsteget, som lämnar ett karakteristiskt mönster på isen, som används av skridskoåkare för att få fart eller flytta från ett element till ett annat, kallas …………
27. Accentuerad behärskning av elementen i någon idrottsdisciplin betecknas som ………… ..
28. Ökningen av rörelseomfånget under påverkan av vikter kallas ... ... flexibilitet.
29. Motorisk aktivitet, beställd i enlighet med den konventionella "tomten" för assimilering läromaterialöva, kallas ………… metod.
30. I volleyboll kan varje lag ha en defensiv spelare bland ersättarna, som kallas ………….
31. Lista de grundläggande verktyg som du känner till som används i kroppsutbildningsprocessen.
32. Lista de elementära formerna för snabbhetsmanifestation som du känner till.
33. Lista sorterna styrka förmågor idrottare.
namn |
|
MEN - Viljestark kvalitet, manifesterat i idrottarens lugna medvetenhet om sina förmågor i processen att bemästra behärskning och fördelar gentemot en motståndare under prestationer i tävlingar | 1 - Förtroende |
B - Ett personlighetsdrag som bestämmer en persons beredskap att tillgodogöra sig, bevara, utveckla och använda kunskap och erfarenhet, samt till intelligent beteende | 2 - Intelligens |
B - Strävar efter att uppnå det avsedda målet, energisk, aktiv övervinna hinder på vägen mot målet | 3 - Uthållighet |
35. Upprätta en överensstämmelse mellan termens namn och dess innehåll, skriv ner korrespondensen i siffror.
Termnamn |
|
A - Ett komplex av olika manifestationer av en person i en viss motorisk aktivitet, som är baserade på begreppet "styrka" | 1 - Kraftförmåga |
B - Möjlighet att motstå trötthet orsakad av relativt långvarig muskelspänning betydande värde | 2 - Styrka uthållighet |
B - Förmåga att exakt skilja muskulära ansträngningar av olika storlekar och förhållanden i oförutsedda situationer och blandade former av muskelarbete | 3 - Styrka smidighet |
36. Upprätta namnets korrespondens med dess innehåll, skriv ner korrespondensen i siffror.
37. Jämför orienteringen av huvudtyperna av fysisk kultur och sport med deras accepterade beteckningar, markerade med bokstäver, och skriv in motsvarande siffror i svarsformuläret.
38. . Upprätta namnets korrespondens med dess innehåll, skriv ner korrespondensen i siffror.
namn |
|
A - Ett system för fysisk träning med vikter, som syftar till omfattande styrketräning och förbättrar fysiken genom muskelutveckling | 1 - Aerobics |
B - Systemet med cykliska övningar, som kräver manifestation av uthållighet och bidrar till förbättringen av de funktionella funktionerna i kardiovaskulära och andningssystem | 2 - Friidrottsgymnastik |
B - Ett system med fysiska övningar, som inkluderar utförandet av komplexa koreografiska danskombinationer till musik | 3 - Street jam |
Grafiska uppgifter
39. Rita grafiskt:
A. Ställ dig, armarna framåt till sidorna.
B. Ställ fötterna isär, armarna uppåt.
B. Knäställ.
D. Stå på axelbladen.
40. Rita grafiskt:
A. Grå i vinkel, armarna åt sidorna.
B. Utfall till höger, händerna i midjan.
B. Stöd för lögn, höger ben upp.
G. Knäböj, händerna bakom huvudet.
Förhandsvisning:
TEORETISKA OCH METODOLOGISKA PROBLEM
SKOLESTEG Läsåret 2016-2017
SVARFORMULÄR 9-11 KLASSER
FULLSTÄNDIGA NAMN. ____________________________________ Klass ________
Stängda uppgifter |
|||||||||||||||||
Svaralternativ | Svaralternativ |
||||||||||||||||
frågan | frågan | ||||||||||||||||
Öppna uppgifter |
|||||||||||||||||
Uppräkningsuppgifter 31.____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ 32.___________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________________________________________ Matchande uppgifter 34. 37. 35. 38. |
|||||||||||||||||
Grafisk bild
39. 40.
Betyg ( villkor och summa) ____________________________
Juryns underskrift
Förhandsvisning:
Nyckel för att kontrollera idrottsuppgifter
9-11 betyg
Stängda uppgifter
Öppna uppgifter
styrka uthållighet | effekten | grupp | ha sönder | känslig |
|||||
fiskbens A | |||||||||
För att avgöra vinnarna och pristagarna av Olympiaden, liksom det totala betyget, använder vi100 - poängs betygssystemresultaten från deltagarna i Olympiaden. Maxbelopp poäng som en deltagare kan få för båda omgångarna av Olympiaden är 100 poäng.Poäng för en teoretisk och metodisk uppgift - 30 poäng, för akrobatik - 20 poäng, 25 poäng för varandras praktiska uppgift. Resultaten av varje test utvärderas enligt formlerna: Teoretiska och metodiska uppgifter och gymnastik (formel 1) där X är i-deltagarens kreditpunkt; K - högsta möjliga poäng i teorin (30 poäng), i gymnastik (20 poäng); Ni är resultatet av i -deltagaren i en specifik uppgift; M är det högsta möjliga eller bästa resultatet i en specifik uppgift. Teori - högsta poäng: (9-11 betyg 63,5 poäng) EXEMPEL: Teori: Den fastställda koefficienten är K = 30, deltagarens resultat i teorin är 56 poäng (Ni) av maximalt 63,5 (M = 63,5,5). Genom att sätta in värdena i formel 1 får vi: X = 30 x 56 / 63,5 = 26,34 poäng Gymnastik: Den fastställda koefficienten är K = 20, deltagarens resultat i gymnastik är 12,5 poäng (Ni), det bästa resultatet av en specifik uppgift (M = 20). Genom att sätta in värdena i formel 1 får vi: X = 20 x 12,5 / 18 = 13,8 poäng Sportspel, friidrott: (formel 2) Var där X är i-deltagarens kreditpunkt; K - högsta möjliga kreditpoäng i en specifik uppgift (40 poäng); Ni är det personliga resultatet av i -deltagaren i en specifik uppgift; M är det bästa resultatet som visas av deltagarna i en specifik uppgift. EXEMPEL: Fixerad faktor K = 25. Det bästa resultatet som visas i testerna M = 44,1 sek., Personligt resultat av deltagaren Ni = 53,7 sek. Genom att sätta in värdena i formel 2 får vi: X = 25 x 44,1 / 53,7 = 20,53 poäng bättre resultat deltagarna i varje tävlingsresultat rankas. Deltagarens personliga plats i den totala ställningen bestäms av poängmängden. Erhållet som ett resultat av utförandet av alla resultat. X = 26,34 (uppgift 1) +13,8 (uppgift 2) + 20,53 (uppgift 3) + 19,40 (uppgift 4) = 80,07 Deltagaren med högst poäng i alla tester är vinnaren. Teknik för att bedöma kvaliteten på det teoretiska och metodiska uppdraget Det maximala antalet poäng för uppgifter i sluten form:
Den rätta lösningen av uppgifter i sluten form med valet av ett korrekt svar uppskattas till 1 poäng, felaktigt - 0 poäng. Det maximala antalet poäng för uppgifter i en öppen form:
Den rätta lösningen av uppgifter i en öppen form, där rätt svar måste fyllas i, uppskattas till 2 poäng. Maxpoäng för uppräkningsuppdrag:
Ett fullständigt uppdrag relaterat till överföringen uppskattas till 1,5 poäng, medan varje korrekt position uppskattas till 0,5 poäng. Varje felaktig position är minus 0,5 poäng. Maximal poäng för matchande uppgifter:
Vid matchningsuppgifter uppskattas varje korrekt position till 1 poäng och varje felaktig position är minus 1 poäng. Maxpoäng för en grafisk bild:
En fullfjädrad uppgift som är associerad med den grafiska representationen av element och åtgärder uppskattas till 2 poäng, med varje korrekt position - 0,5 poäng, varje felaktig position minus 0,5 poäng. Det maximala antalet poäng som en deltagare kan göra i en teoretisk omgång bildas av summan av maximalt möjliga poäng för varje typ av uppgift. EXEMPEL: 20 frågor x 1 poäng = 20 poäng (sluten form); 10 frågor x 2 poäng = 12 poäng (i öppen form); 3 frågor x 1,5 poäng = 4,5 poäng (per överföring) 3 poäng + 3 poäng + 3 poäng +3 poäng + 3 poäng = 15 poäng (jämförelse) 2 frågor x 2 poäng = 4 poäng Totalt: 20 +20 + 4,5 + 15 + 4 = 63,5 poäng. Denna indikator kommer att vara nödvändig för att få ett "kredit" -poäng för varje deltagare i Olympiaden i en teoretisk och metodisk uppgift i årskurs 9-11. Förhandsvisning:Instruktioner för att slutföra uppgifter Du erbjuds arbetsuppgifter som uppfyller kraven för minimikunskaper för gymnasieutbildade i ämnet "Kroppsundervisning". Tiden för att slutföra uppgiften är 45 minuter. Uppgifter presenteras i form av oavslutade uttalanden, som, när de är slutförda, kan vara sanna eller falska. Uttalandena presenteras i:
Läs uppdragen och svarsalternativen noggrant. Försök att inte gissa, utan att logiskt motivera ditt val. Hoppa över okända uppgifter istället för att slutföra dem med gissningar. Detta sparar tid för andra uppgifter. Senare kan du återgå till den missade uppgiften. Var försiktig när du gör anteckningar på svarsbladet. Rättelser och raderingar utvärderas som ett felaktigt svar. Fyll i koden: läsbart Vi önskar dig framgång! Kontrollfrågor för instruktioner för uppdraget:
men. Begriplig. b. Delvis förståeligt. i. Inte helt förstått. d. Inte klart. 2. Vill du ställa frågor för att förtydliga uppdraget? men. Ja. b. Nej. i . Vet inte. G. Ja, men jag är blyg. Den regionala etappen av den helryska olympiaden för skolbarn i fysisk kultur i S: t Petersburg ägde rum den 7 och 8 februari 2020. Resultat av den regionala etappen av den helryska olympiaden för skolelever i fysisk kultur under läsåret 2019/2020 Prisutdelningen för vinnarna och pristagarna ägde rum den 3 mars 2020 i Carnival Concert Hall Sankt Petersburg City Palace of Youth Creativity Regional etapp för läsåret 2019-2020Den regionala scenen i den ryska olympiaden för skolbarn i fysisk kultur hölls den 7 och 8 februari 2020 Teoretisk rundtur: på grundval av GBOU Secondary School nr 210 i Central District (Nevsky Prospect, 14, tunnelbanestation Admiralteyskaya / Nevsky Prospect) Praktisk rundtur: 7 och 8 februari enligt plan i SDYUSSH ELLER nr 1 GBNOU "SPB GDTYu" (sportbyggnad, Fontanka, 33; tunnelbanestation Gostiny Dvor) och i Sport komplex « Friidrottarena"(Krestovsky Island, Tennis Alley, 3, bokstav A; tunnelbanestation Novokrestovskaya / Krestovsky Island) Godkända poäng för deltagande i den regionala etappen av läsåret 2019-2020:
Analys av uppdrag, visning av verk och överklagande kommer att äga rum den 19 februari 2019 kl. 16:00 på platsen för Olympiadcentret på adressen: Ostrovsky Square, 2B Godkända poäng för deltagande i den regionala etappen: Om du befinner dig i listan, registrera dig Dokument för deltagande i den regionala etappen:arkiv Kära vinnare och pristagare av den regionala scenen i den ryska olympiaden för skolelever i fysisk kultur under läsåret 2018-2019 Prisutdelningen kommer att äga rum på Anichkov -palatsets lilla scen på adressen Nevsky prospect, 39 ceremonins början - kl. 16.00 registrering startar - 15:30 Ha med dig: pass eller studentkort med foto, bytbara skor / skoöverdrag. Den sista etappen av All-School School of Physical Education hölls i Ulyanovsk från 15 till 21 april 2017. Sankt Petersburg -laget bestod av 3 pojkar. |