namn

MEN - Viljad kvalitet, manifesterad i idrottarens lugna medvetenhet om hans förmågor i processen att behärska behärskning och fördelar jämfört med en motståndare under föreställningar i tävlingar

1 - Förtroende

B - Personlighetsdrag som bestämmer människans beredskap att assimilera, bevara, utveckla och använda kunskap och erfarenhet, liksom till intelligent beteende

2 - Intelligens

B - Strävar efter att uppnå det avsedda målet, energisk, aktiv övervinna hinder på vägen till att uppnå målet

3 - Uthållighet

Termens namn

A - Ett komplex av olika manifestationer av en person i en viss motoraktivitet, som bygger på begreppet "styrka"

1 - Kraftförmåga

B - Förmåga att motstå utmattning orsakad av relativt långvarig muskelspänning av betydande storlek

2 - Styrka uthållighet

B - Förmågan att exakt differentiera muskelinsatser av olika storlek och förhållanden i oförutsedda situationer och blandade muskler.

3 - Styrka smidighet

namn

A - Ett system med fysisk träning med vikter, som syftar till omfattande styrketräning och förbättrar kroppsbyggnaden genom muskelutveckling

1 - Aerobics

B - Systemet med cykliska övningar som kräver manifestation av uthållighet och bidrar till förbättring av de kardiovaskulära och andningssystemens funktionella förmågor

2 - Atletisk gymnastik

B - Ett system av fysiska övningar, som inkluderar utförandet av komplexa koreografiska danskombinationer till musik

3 - Street jam

Stängda uppgifter

Svaralternativ

Svaralternativ

frågan

frågan

Öppna uppgifter

Uppräkningsuppgifter

31.____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

32.___________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

33. __________________________________________________________________________________________________

Matchande uppgifter

34. 37.

35. 38.

styrka uthållighet

effekten

grupp

ha sönder

känslig

fiskbens A

För att bestämma vinnarna och utmärkelserna för Olympiaden, liksom den övergripande betyg, använder vi100-poängs klassificeringssystemresultatet av deltagarna i Olympiaden. Maxbelopp poäng som en deltagare kan få för båda omgångarna av Olympiaden är 100 poäng.Poäng för en teoretisk och metodisk uppgift - 30 poäng, för akrobatik - 20 poäng, 25 poäng för varandra praktisk uppgift.

Resultaten av varje test utvärderas enligt formlerna:

Teoretiska och metodiska uppgifter och gymnastik (formel 1)

där X är kreditpunkten för den första deltagaren; K - högsta möjliga poäng i teorin (30 poäng), i gymnastik (20 poäng); Ni är resultatet av i-deltagaren i en specifik uppgift; M är det högsta möjliga eller bästa resultatet i en specifik uppgift. Teori - maximal poäng: (9-11 klass 63,5 poäng)

EXEMPEL: Teori: Den etablerade koefficienten är K = 30, deltagarens resultat i teorin är 56 poäng (Ni) av 63,5 maximalt möjligt (M = 63,5,5). Genom att ersätta värdena i formel 1 får vi: X = 30 x 56 / 63,5 = 26,34 poäng Gymnastik: Den etablerade koefficienten är K = 20, deltagarens resultat i gymnastik är 12,5 poäng (Ni), det bästa resultatet av en specifik uppgift (M = 20). Genom att ersätta värdena i formel 1 får vi: X = 20 x 12,5 / 18 = 13,8 poäng

Sportspel, friidrott: (formel 2)

Var

där X är kreditpunkten för den första deltagaren; K - högsta möjliga kreditpoäng i en specifik uppgift (40 poäng); Ni är det personliga resultatet av i-deltagaren i en specifik uppgift; M - bästa resultatet visas av deltagarna i ett specifikt uppdrag.

EXEMPEL: Fast faktor K = 25. Det bästa resultatet som visas i testerna M = 44,1 sek., Personligt resultat för deltagaren Ni = 53,7 sek. Genom att ersätta värdena i formel 2 får vi: X = 25 x 44,1 / 53,7 = 20,53 poäng För att bestämma de bästa resultaten för deltagarna i varje tävlingstest rankas resultaten.

Deltagarens personliga plats i övergripande ställning bestäms av poängmängden. Erhålls som ett resultat av att köra alla resultat.

X = 26,34 (uppgift 1) +13,8 (uppgift 2) + 20,53 (uppgift 3) + 19,40 (uppgift 4) = 80,07

Deltagaren med högst poäng i alla tester är vinnaren.

Teknik för att bedöma kvaliteten på det teoretiska och metodiska uppdraget

Maximalt antal poäng för uppgifter i stängd form:

• för betyg 9-11 - 20 poäng

Rätt lösning av uppgifter i stängd form med val av ett rätt svar beräknas till 1 poäng, felaktig - 0 poäng.

Maximalt antal poäng för uppgifter i öppen form:

• för betyg 9-11 - 20 poäng

Den korrekta lösningen av uppgifter i en öppen form, där rätt svar måste fyllas i, uppskattas till 2 poäng.

Högsta poäng för uppräkningsuppgifter:

• för betyg 9-11 - 4,5 poäng

Ett helt genomfört uppdrag relaterat till överföringen uppskattas till 1,5 poäng, medan varje rätt position uppskattas till 0,5 poäng. Varje fel position är minus 0,5 poäng.

Maximala poäng för matchande uppgifter:

• för betyg 9-11 - 15 poäng

I matchande uppgifter uppskattas varje rätt position till 1 poäng och varje felaktig position är minus 1 poäng.

Maximala poäng för en grafisk bild:

• för betyg 9 - 11 - 4 poäng

En fullfjädrad slutförd uppgift relaterad till den grafiska representationen av element och handlingar uppskattas till 2 poäng, med varje rätt position - 0,5 poäng, varje felaktig position minus 0,5 poäng.

Det maximala antalet poäng som en deltagare kan få i en teoretisk omgång bildas av summan av maximalt möjliga poäng för varje typ av uppgift.

EXEMPEL: 20 frågor x 1 poäng = 20 poäng (sluten form);

10 frågor x 2 poäng = 12 poäng (i öppen form);

3 frågor x 1,5 poäng = 4,5 poäng (per överföring)

3 poäng + 3 poäng + 3 poäng +3 poäng + 3 poäng = 15 poäng (jämförelse)

2 frågor x 2 poäng = 4 poäng

Totalt: 20 +20 + 4,5 + 15 + 4 = 63,5 poäng.

Denna indikator kommer att vara nödvändig för att få en "kredit" -poäng för varje deltagare i Olympiaden i en teoretisk och metodisk uppgift i klass 9-11.

Förhandsvisning:

Instruktioner för att slutföra uppgifter

Du erbjuds uppgifter som uppfyller kraven för lägsta kunskaper för gymnasieelever i ämnet "Kroppsutbildning". Tiden för att slutföra uppgiften är 45 minuter.

Uppgifter presenteras i form av oavslutade uttalanden, som när de är klara kan vara antingen sanna eller falska.

Uttalandena presenteras i:

• sluten form , det vill säga med de föreslagna färdigställningsalternativen. När du utför dessa uppgifter måste du välja rätt slutförande bland de fyra föreslagna alternativen. Bland dem finns både korrekta och felaktiga ändelser, såväl som uttalanden som delvis motsvarar innebörden, liksom uppgifter,ger mer än ett korrekt svar. Valda alternativ är markerade på svarsarket i lämplig ruta:

• öppen form , det vill säga utan de föreslagna slutföringsalternativen. När du utför den här uppgiften måste du självständigt välja ett ord som, genom att utfärda uttalandet, utgör ett riktigt uttalande. Det valda ordet passar in i motsvarande kolumn på svarsarket. Inmatningarna måste vara läsbara.
• Matchande uppgifterdär du vill matcha bokstäver med siffror. Valda alternativ markeras genom att lägga till nummer i lämpligt fält på svarsarken.
• Uppräkningsjobbfaktorer kända för dig, egenskaper och liknande. Juryn utvärderar varje inlämnad ståndpunkt. Inmatningarna måste vara läsbara.
• Grafikuppgiftvisa motsvarande piktogram bredvid elementbeskrivningen.

Läs uppgifterna och de föreslagna svarvalen noggrant. Försök att inte gissa, men logiskt motivera ditt val. Hoppa över okända uppgifter istället för att slutföra dem med gissningar. Detta sparar tid för andra uppgifter. Senare kan du återgå till den missade uppgiften.

Var försiktig när du gör anteckningar på svarsarket. Korrigeringar och raderingar utvärderas som ett felaktigt svar. Fyll i koden: läsbart

Vi önskar er framgång!

Kontrollfrågor för instruktioner för uppgiften:

1. Instruktioner för testet för mig ...

men. Begriplig.

b. Delvis förståelig.

i. Inte helt förstådd.

d. Inte klart.

2. Vill du ställa frågor för att klargöra uppgiften?

men. Ja. b. Nej. i . Vet inte. G. Ja, men jag är blyg.

"Fysisk kultur" klass 7-8

Teoretisk turné

Möjligt antal poäng

Poängsatt antal poäng

Jurymedlemmarnas väggmålningar

resultatet

40

Du erbjuds 27 frågor som uppfyller minimikraven för ämnet "Fysisk kultur." Det finns fyra svarsalternativ för varje fråga: a, b, c, d. De innehåller både korrekta och felaktiga svar. Läs frågorna och de föreslagna svaren noggrant. Din uppgift är att välja ett av de fyra svarsalternativen som du tycker är korrekt och kretsa kring det. Var noga med att notera rätt svar. Korrigeringar och raderingar utvärderas som ett felaktigt svar. Vi önskar er framgång!

Uttrycket "Olympiad" i antikens Grekland betydde ...

a) tävlingar som hålls under de olympiska spelen,

b) året för de olympiska spelen,

c) fyraårsperioden mellan de olympiska spelen,

d) det första året av det fjärde året, där de olympiska spelen firas.

2. I antikens Grekland stor uppmärksamhet gavs till träning av unga män. Överallt skapades specialiserade institutioner där ungdomar gick in för sport, som kallades ...

a) amfiteater;

b) hippodrom;

c) stadion;

d) palestra.

3. Idrottare som tillförde en motståndare dödliga sår under OS-spelen, domare från Hellas ...

a) erkändes som vinnare,

b) förklarade hjältar;

c) piskad med en lagerkrans;

d) utvisas från arenan.

4. Vilka sporter tävlade kvinnor i under de första olympiska vinterspelen?

a) längdskidåkning,

b) skridskoåkning;

c) konståkning;

d) alla svar är korrekta

5. Initiativtagaren till återupplivandet av de olympiska spelen i vår tid är ...

a) den romerska kejsaren Theodosius I;

b) filosof-tänkaren från antiken Aristoteles;

c) Pierre de Coubertin;

d) Juan Antonio Samaranch.

6.Vad är den olympiska stadgan?

a) ett dokument som anger målen och principerna för IOC,

b) en uppsättning lagar enligt vilken den olympiska rörelsen lever;

c) reglerna för de tävlingar som ingår i de olympiska spelen;

d) ett parti av idrottare som kämpar för hälsosam bild liv.

7 De fem olympiska ringarna symboliserar ...

a) harmoni i utbildning av grundläggande fysiska egenskaper: styrka,

hastighet, uthållighet, flexibilitet, skicklighet;

b) Enheten för idrottare från fem världsdelar världen;

c) huvudfärgerna som ingår i flaggorna i alla länder som deltar i de olympiska spelen,

d) Enheten för idrottare från världens fem ledande makter.

8. När fick vårt land rätt att vara värd för de olympiska spelen?

a) 1992 hölls spelen i XXV-olympiaden i St. Petersburg;

b) 1980 var Moskva värd Spel XXII Olympiader;

c) Olympiska spelen XXI anordnades i Sotji 1976;

d) 1988 var Kazan värd för idrottare som deltog i spelen i XXIV-olympiaden.

9. För första gången i Ryssland utvecklade han en teori Förskoleutbildning, underbyggde innehållet, medlen och metoderna för kroppsövning i skolan ...

a) N.G. Chernyshevsky;

b) Jan Amos Kamensky;

c) P.F. Lesgaft;

d) A.S. Makarenko.

10.Abu-Ali-Ibn-Sina (Avicenna) i boken "The Canon of Medicine" i kapitlet "Bevarande av hälsa" indikerade att det viktigaste för att bibehålla hälsan är ...

a) viloläge;

b) diet;

c) träning

d) sportläge.

11.Basisk fysisk kultur är främst fokuserad på på …

a) bevarande och återställande av hälsan,

b) säkerställa en persons fysiska kondition;

c) utveckling av människokroppens reservkapacitet,

d) förberedelse för professionell verksamhet.

12. Vilket av följande är inte ett kännetecken för fysisk kultur?

men) olika sorter gymnastik, friidrott, spel, en mängd olika träningskomplex;

b) säkerställa livets säkerhet,

c) kunskap, principer, regler och metoder för att använda övningar;

d) positiva förändringar i psykiskt tillstånd person.

13. Ange lösningen på vilka problem som bidrar till förverkligandet av det allmänna målet för fysisk träning.

a) anpassning och hälsoförbättring,

b) utbildning, uppfostran och hälsofrämjande,

c) metodiskt och konkurrenskraftigt;

d) motorisk och hygienisk.

14. Undervisning i motoriska handlingar är byggd i enlighet med ...

b) kroppsövningens uppgifter,

c) inlärningsmål,

d) mönster för bildande av motoriska färdigheter.

15. Komplex av genetiskt bestämda biologiska egenskaper hos människokroppen, på grund av vilken fysisk aktivitet är möjlig, kallas vanligtvis ...

a) funktionella system,

b) muskelspänning;

c) fysiska egenskaper;

d) samordningsförmåga.

16. Vilka av de föreslagna definitionerna är formulerade felaktigt?

a) Styrka manifesteras i förmågan att övervinna det yttre

motstånd genom muskelsammandragningar.

b) Hastighet är kvaliteten på vilken hastighet

egenskaper hos rörelser.

c) Explosiv styrka bestämmer förmågan att uppnå maximalt

nivån av muskelspänningar på en minimal tid.

d) Alla föreslagna definitioner är korrekt formulerade.

17. Fysiska övningar kallas vanligtvis ...

a) flera repetitioner av motoriska handlingar;

b) rörelser som förbättrar prestanda;

c) motoriska åtgärder organiserade på ett visst sätt,

d) rörelser som syftar till att bilda hållning

18. System Special träning en person till en specifik aktivitet, vald av honom som den huvudsakliga, kallas ...

a) fysisk kultur för hälsoförbättring och rehabilitering,

b) grundläggande kroppsövning;

c) adaptiv kroppsövning;

d) professionellt tillämpad kroppsövning.

19. Processen att träna fysiska egenskaper och behärska vitala rörelser kallas ...

a) fysisk kondition,

b) kroppsövning;

c) fysisk förbättring;

d) fysisk utveckling.

20. Vid övervakning av kroppens tillstånd enligt yttre tecken följ inte ...

a) svettning

b) en förändring av hudfärgen;

c) brist på samordning;

d) pulsläge.

21. I vilka sporter är hastigheten på en komplex motorisk reaktion av störst praktisk betydelse?

men) gymnastik, akrobatik, Rytmisk gymnastik;

b) cykliska sporter;

c) bågskytte, hoppning;

G) speltyper sport, kampsport.

22. Bestäm i vilket av följande internationella idrottsförbund förkortningen presenteras felaktigt?

men) Internationella federationen fotboll (FIFA);

b) International Volleyball Federation (FIVB);

c) International Basketball Federation (FIBA);

d) Internationellt friidrottsförbund(LAAF).

23. Upprätta en överensstämmelse mellan elementen i vänster och höger kolumn. Ett element i den vänstra kolumnen motsvarar ett element i den högra. Skriv ner svaret i tabellen.

Typ av sport

Sergey Bubka

A) Hockey

2.Vladislav Tretyak

B) Simning

3. Alexander Popov

C) Gymnastik

4. Lyudmila Turischeva

D) Fotboll

Lev Yashin

D) Friidrott

24. Lista de sporter som ingår i triatlon __________________________________ ______________________

__________________________________________________________________

25. Fyll i uttalandet: Rationell användning av naturkrafterna för att öka kroppens motståndskraft mot influenser olika faktorer yttre miljö, kallad _______ _________________________________________________________________

26. Fyll i uttalandet: Kroppens tillstånd, kännetecknat av perfekt självreglering av organ och system, kallas en harmonisk kombination av fysiskt, moraliskt och socialt välbefinnande ___ ___________________________________________

27. För att komma ihåg och därefter självständigt utföra uppsättningarna övningar registreras deras innehåll i form av piktogram. Rita bilder av motoriska åtgärder:

Handställ till sidorna

Stående armar åt sidorna, benen isär

Knäböj

Sed

Grå ben isär

Sed med betoning på händer från baksidan

Nyckel: Grad 7-8 Olympiad skoltur möjligt antal poäng 40

1-in,

2-d,

3d,

4-d,

5-in,

6-a,

7-b,

8-b,

9-in.

10-v (2 poäng),

11-a,

12-b,

13-b, (2 poäng)

14-b, (2 poäng)

15-in,

16-in,

17 -a,

18 –y,

19-a,

20 –g,

21-g,

22-g,

23. för varje rätt svar - 1 poäng (max 5 poäng)

2

3

4

5

24. simma, cykla och springa på motorvägen (för varje korrekt listad 1 poäng)

25. härdning - för rätt svar 2 poäng

26. hälsa - 2 poäng för rätt svar

27. (för varje rätt 0,5 poäng ) om

alla piktogram är korrekta - 3 poäng

Uppgifterna kombineras i 3 grupper:

När du utför dessa uppgifter måste du välja det enda rätta alternativet från de föreslagna. Bland alternativen kan det finnas delvis korrekta som inte passar in i svaret. Endast en är korrekt - den som helt motsvarar innebörden av påståendet. Det valda alternativet markeras genom att stryka motsvarande kvadrat i arbetsformen: "a", "b", "c" eller "d".

Läs uppgifterna och de föreslagna svarvalen noggrant. Försök att inte gissa, men logiskt motivera ditt val. Hoppa över okända uppgifter. Detta sparar tid för andra uppgifter. Därefter kan du återgå till den missade uppgiften.

Korrekt utförda uppgifter i denna grupp uppskattas till 1 poäng.

När du är klar med denna uppgift måste du själv välja de saknade orden för att få rätt uttalande. Ange de valda orden i lämplig kolumn i arbetsformuläret.

Korrekt utförda uppgifter i denna grupp uppskattas till 2 poäng.

Varje korrekt uttalande av denna grupp utvärderas i 0,5 poäng.

Kontrollera exekveringstiden för uppgiften.

Det fullständiga genomförandet av den tredje arbetsuppgiften kan ta längre tid.

Slutförandetid för alla uppgifter - 45 minuter.

Var försiktig när du gör anteckningar på svarsarket. Korrigeringar och raderingar utvärderas som ett felaktigt svar.

Vi önskar er framgång !

Uppgifter, svar och utvärderingskriterier

Uppgifter

I. Uppgifter med valet av ett rätt svar

1. Var och när hölls de första World Youth Games?
   • a) Barcelona 1992;
   • b) Moskva 1998;
   • c) Moskva 1996;
   • d) Los Angeles 1984

1. Vad innebar tävlingen« dolichodrome» vid spelen i antika Grekland?
   • a) femkamp;
   • b) kör ett steg;
   • c) uthållighetskörning (uthållighet);
   • d) knytnävekamp med brottning.

1. Där Vintervärldskrigsspelen hölls2017 årets?
   • a) Rom, Italien;
   • b) Hyderabad, Indien;
   • c) Annecy, Frankrike;
   • d) Sotji, Ryssland.

1. Vilka tävlingar för att hedra vinnaren spelar inte nationalsången?, och Gaudeamus– studenternas hymne?
   • a) World Youth Games;
   • b) Världsuniversitetet;
   • c) Världsspel;
   • d) World Spartakiad.

1. Vilken av metoderna används för att lära sig en motorhandling?
   • a) uppdelad konstruktiv övning,
   • b) spela;
   • c) konkurrenskraftig;
   • d) enhetlig.

1. I vilken del löses lektionens uppgifter??
   • a) under förberedelse,
   • b) i huvudsak;
   • c) i finalen;
   • d) i var och en av delarna.

1. Vad heter en persons tillstånd, vilket kännetecknas av fullständig fysisk, mentalt och socialt välbefinnande?
   • a) fysisk utveckling,
   • b) fysisk kondition;
   • c) fysiskt tillstånd
   • d) hälsa.

1. Vilken straff gäller idrottaren, dömd för dopning?
   • a) penningböter,
   • b) universell misstro
   • c) avstängning från deltagande i offentliga evenemang,
   • d) diskvalificering.

1. Vad heter uppsättningen tekniker för mekaniska och reflexeffekter på vävnader och organ??
   • en massage;
   • b) härdning;

1. Vilken av sporterna tillhör spelet?
   • a) stängsel;
   • b) skelett;
   • c) vattenpolo;
   • d) kort spår.

1. Vilken form av klassorganisering tillhör turistresan??
   • a) konkurrenskraftig;
   • b) lektion;
   • c) stora;
   • d) liten.

1. Vad är inledande gymnastik?
   • a) en uppsättning övningar för att påskynda träningen i alla aktiviteter,
   • b) en av komponenterna i lektionens förberedande del;
   • c) växling av fysiska övningar med vattenprocedurer;
   • d) synonym för kroppsövning.

1. Vad kännetecknar fysisk aktivitet??
   • a) graden av svårigheter som har övervunnits under deras genomförande,
   • b) trötthet till följd av deras genomförande,
   • c) en kombination av träningsvolym och intensitet;
   • d) hjärtfrekvens.

1. Cykliska sporter inkluderar…
   • a) stängsel;
   • b) cykling;
   • c) fristilbrottning;
   • d) gymnastik.

1. Vilket vitamin produceras av kroppen när det utsätts för ultraviolett strålning?
   • a) vitamin A;
   • b) vitamin B;
   • c) C-vitamin;
   • d) vitamin D.

II. Uppdrag där det är nödvändigt att slutföra uttalandet

Slutför definitionen, genom att ange lämpligt ord i svarsformuläret.

1. Vilket år beslutade IOC att vara värd för de olympiska vinterspelen?
2. I Olympiska rörelsen förkortningen NOC används, vad betyder det?
3. Vilket år hölls OS för andra gången i deras historiska hemland - i Grekland?
4. Det vanligaste sättet för mänsklig rörelse.
5. Sporten som inkluderar hoppning, stängsel, skytte, löpning och simning kallas __________________________.

III. Uppgifter för att skapa överensstämmelse mellan begrepp

1. Upprätta en korrespondens mellan de olympiska spelen och deras år.

1. Upprätta en överensstämmelse mellan kroppsövningsmetoder.

1. Upprätta en överensstämmelse mellan motoriska förmågor och medel, höja dem.

1. Upprätta överensstämmelse mellan kroppspositioner och deras grafiska representation.

Teknik för att bedöma kvaliteten på genomförandet av teoretiska och metodiska uppgifter

I. Uppgifter i stängd form, det vill säga med de föreslagna svarsalternativen (a, b, c, d), uppskattas till 1 punkt, en felaktigt genomförd uppgift - 0 poäng.

II. Uppgifter i öppen form, det vill säga utan de föreslagna svarsalternativen. Ett korrekt uttalande uppskattas till 2 poäng, en felaktig - 0 poäng.

III. Uppgifter för att korrelera begrepp och definitioner (hädanefter ”efterlevnadsuppgifter”) utvärderas till 0,5 poäng för varje korrekt uttalande, för varje felaktigt påstående - 0 poäng.

Slutbetyget representeras av summan av bedömningspoängen för de utförda uppgifterna.

Stängda uppgifter - totalt 15 poäng(15 frågor).

Öppna uppgifter - totalt 10 poäng(5 frågor).

Efterlevnadsuppdrag - totalt 15 poäng(5 frågor).

Det högsta möjliga beloppet är bara 40 poäng.

Högsta möjliga antal poäng för en teoretisk metodisk uppgift - 20 poäng.

X i = K N i / M, var

NS i - "kredit" -poäng i-deltagare;

TILL

N i - resultat i

M

Till exempel var deltagarens resultat i den teoretiska och metodiska uppgiften 28 poäng (N i= 28) av 40 maximalt möjliga (M = 40). Enligt dessa kriterier och bedömningsmetoden är högsta möjliga poäng för detta uppdrag 20 poäng (K = 20). Ersätt i formeln värdena för N i, K och M och vi får kreditpoängen:

X i = 20 28/40 = 14 poäng.

Svar på teoretiska uppgifter

I. Uppgifter med valet av ett rätt svar.

II. Öppna uppgifter.

1. 1925 g.
2. Nationella olympiska kommittén
3. 2004 r.
4. gående
5. modern femkamp

III. Uppgiften att skapa en överensstämmelse mellan begreppen.

Praktisk turné "Gymnastik"

1. Tester för flickor / flickor och pojkar / pojkar utförs i form av en obligatorisk akrobatisk övning.
2. Deltagaren har rätt till ett försök där han måste slutföra övningen helt.
3. I händelse av en förändring i den etablerade sekvensen av element, görs inte övningen och deltagaren får 0,0 poäng.
4. Om deltagaren misslyckades med att slutföra något element görs ett avdrag som är lika med dess värde som anges i tabellerna 1-6.
5. Den utförda övningen måste ha en tydligt definierad början och slut och måste utföras utan omotiverade pauser med fixering av statiska element som anges som "håller" i minst två sekunder.
6. Varje domare summerar avdrag för fel i tekniken för att utföra element och anslutningar, som anges i tabell 7, och subtraherar dem från 10,0 poäng.
7. Domarna utvärderar övningens kvalitet i jämförelse med idealet möjligt alternativ, med hänsyn till kraven för tekniken och stilen för deras utförande.
8. Exekveringsfel kan vara: mindre - 0,1 poäng; genomsnitt - 0,3 poäng; grov - 0,5 poäng.
9. Övningen bedöms av en panel bestående av tre domare. Domare måste vara på ett avstånd från varandra som inte tillåter utbyte av åsikter innan de gör poäng.
10. När du ger ett betyg, kasseras det högre och det lägre av domarnas betyg och det återstående märket tas med i beräkningen. I det här fallet bör avvikelsen mellan domarnas högsta och lägsta betyg inte vara mer än 1,0 poäng, och avvikelsen mellan märket som går in i förskjutningen och det som ligger närmast det får inte överstiga 0,3 poäng.
11. Slutresultatet visas med en noggrannhet på 0,1 poäng.
12. Högsta möjliga slutbetyg är 10,0 poäng.
13. Övningen måste utföras på en tumlande bana som är minst 1,5 meter bred och minst 12 meter lång.
14. Deltagarna måste vara snygga i utseendet. Flickor / flickor kan ha på sig trikåer, overall eller t-shirts med leggings, medan pojkar / pojkar kan ha gymnastiktröjor, trikåer eller joggingshorts med knä. T-shirts och linne bör inte bäras över shorts eller trikåer. Testdeltagare kan utföra övningar i strumpor, gymnastikskor (gymskor) eller barfota.

Tabell 1. Akrobatisk övning, betyg 9-11 (flickor)

Tabell 2. Akrobatisk övning, betyg 9-11 (pojkar)

Huvudavdrag för brott mot tekniken för att utföra enskilda element

Teknik för att bedöma kvaliteten på prestationerna i gymnastik

Maximalt antal poäng för gymnastiktestet är 40.

Testresultaten utvärderas enligt formeln:

X i = K N i / M, var

X i - kreditpoäng i-deltagare;

TILL - högsta möjliga kreditpoäng i en specifik uppgift (enligt föreskrifterna),

N i - resultat i-deltagare i en specifik uppgift;

M - högsta möjliga eller bästa resultat i en specifik uppgift.

Till exempel var deltagarens resultat 7 poäng ( N i= 7) av 10 högsta möjliga ( M= 10). Enligt dessa kriterier och bedömningsmetoden är högsta möjliga kreditpoäng för denna uppgift 40 poäng ( TILL= 40). Ersätta värdena i formeln N i, TILL och M och vi får en kreditpoäng:

X i= 40 7/10 = 28 poäng.

Hinderbana (med inslag av sportspel) för flickor och pojkar i åldrarna 9-11

Uppgifter utförs i rad i sekvensen som presenteras nedan och.

Deltagarens start i rättegången görs på signal (kommando) från domaren.

Metodiska instruktioner för att utföra testet:

1. Startlinjen för varje uppgift är markerad med speciella markeringar (kottar) och ligger på ett avstånd av minst 1 m från hallen.
2. För testet delas deltagarna i strömmar (upp till 15 personer) i enlighet med deras personliga startnummer. Innan testet börjar säger deltagaren efternamn, förnamn, startnummer.
3. Alla deltagare i en ström ska vara på en särskilt utsedd plats för dem, deras beteende bör inte störa andra deltagare.
4. Uppdragsplatserna ligger sekventiellt längs omkretsen sporthall(idrottshall 24 × 12 meter rekommenderas), på säkert avstånd från väggen (se. ett exempelschema, Figurerna 1–3).
5. Testets godkännande bedöms av en panel av domare bestående av minst 3 (tre) personer. En av domarna på uppdraget finns i start- / målzonen, ger kommandot ”mars!” / Visselpipa och fixar passeringstiden. Andra domare finns i testområdet och bedömer kvaliteten på deras genomförande. Det rekommenderas att en av domarna (eller en assistent) befinner sig på basketplanens slutlinje och övervakar tävlarnas säkerhet i testområdet.
6. Grunden för de komplexa testmarkeringarna är basketplanens markeringar.

Testutvärderingsmetodik

1. Resultatet av testet är tiden (i sekunder, korrekt till tiondelar av en sekund), inklusive "straff" sekunder. Stoppuret aktiveras med kommandot ("mars!" / Visselpipa).
2. Ju mindre tid det går att testa, desto högre blir slutresultatet.
3. Underlåtenhet att slutföra en av uppgifterna är ett straff “plus 15 sekunder” från slutresultatet.
4. Om en deltagare lämnar webbplatsen utan att slutföra testet (utan giltig anledning) tas han bort från tävlingstestet.

Lager och utrustning

Basketplan med speciella markeringar och utrustning för att utföra tävlingstester.

Runt platsen måste det finnas en säkerhetszon som är minst 1 m bred, helt fri från främmande föremål.

Utrustning:

1. kottar - 21 st .;
2. höga ställ (kottar) - 5 st .;
3. stoppur - 2 st .;
4. visselpipa - 1 st.
5. 3 basketbollar (storlek 6 för deltagare i årskurs 5-8 och flickor i klass 9-11, storlek 7 för pojkar i klass 9-11);
6. 1 volleyboll;
7. 1 fotboll;
8. måttstock;
9. basketbackboard med ring;
10. fotbollsmål 2 × 3 meter;
11. 3 tennisbollar;
12. gymnastikring (d = 90 cm) - 5 st.

Teknik för att bedöma kvaliteten på testuppgifterna "Hinderkurs

Högsta möjliga antal "poäng" för testet "Hinderbana" - 40 poäng.

Beräkningen av deltagarens kreditpoäng i testet görs enligt formeln:

X i = K M / N i, var

X i - kreditpoäng i-deltagare;

TILL - högsta möjliga testpoäng (enligt föreskrifterna),

N i - resultat i deltagare i rättegången;

M - det bästa testresultatet.

Det bästa testresultatet i absoluta tal är mindre än resultatet av någon annan deltagare.

Till exempel, vid N i= 170,7 sek. (deltagarens personliga resultat), M= 139,0 sek. (det bästa resultatet som visas i testet) och TILL= 40 (fastställd av ämneskommissionen) får vi:

NS i= 40 139,0 / 170,7, X i = 32,6

Kreditpoäng bestäms med en noggrannhet på tiondelar.

Alla deltagare rankas efter plats efter summan av poängen för utmaningen.

Resultaten från Olympiadens skolstadium sammanfattas i den övergripande ställningen för den givna platsen för den praktiska omgången av Olympiaden bland deltagarna i motsvarande kön och klass. "Tekniska" resultat för alla tester införs i ett enda informationssystem för staden.

Den regionala etappen av den allryska Olympiaden för skolbarn i fysisk kultur i St Petersburg ägde rum den 7 och 8 februari 2020.

Resultat av den regionala etappen av Allryska Olympiaden för skolbarn i fysisk kultur under läsåret 2019/2020

Prisutdelningen för vinnarna och utmärkelserna ägde rum den 3 mars 2020 i Carnival Concert Hall

St Petersburg City Palace of Youth Creativity

Regionalt stadium för läsåret 2019-2020

Den regionala etappen av allryska Olympiaden för skolbarn i fysisk kultur hölls den 7 och 8 februari 2020

Teoretisk tur:

på grundval av GBOU Secondary School No. 210 i Central District (Nevsky Prospect, 14, tunnelbanestation Admiralteyskaya / Nevsky Prospect)

Praktisk tur:

7 och 8 februari enligt plan i SDYUSSH ELLER nr 1 GBNOU "SPB GDTYu" (sportbyggnad, Fontanka, 33; tunnelbanestation Gostiny Dvor)

och i Sport komplex"Friidrottarena" (Krestovsky Island, Tennis Alley, 3, bokstav A; tunnelbanestation Novokrestovskaya / Krestovsky Island)

Godkända poäng för deltagande i den regionala etappen 2019-2020 skolår:

• Identitetshandling (pass);
• Intyg från institutionen där deltagaren för närvarande studerar;
• Läkarintyg för antagning till deltagande i OS;

Analys av uppdrag, screening av verk och överklagande kommer att äga rum den 19 februari 2019 kl. 16:00 på platsen för Olympiad Center på adressen: Ostrovsky Square, 2B

Godkända poäng för deltagande i den regionala etappen:

Om du befinner dig i listan kan du registrera dig

Dokument för deltagande i den regionala scenen:arkiv

Kära vinnare och prisvinnare av den regionala etappen av Allryska Olympiaden för skolbarn i fysisk kultur under läsåret 2018-2019

Prisutdelningen kommer att äga rum

på den lilla scenen i Anichkov-palatset

vid Nevsky-prospektet, 39

början av ceremonin - klockan 16:00

registrering börjar - 15:30

Ha med dig:

pass eller studentkort med foto, utbytbara skor / skoöverdrag.

Den sista etappen av All-Union School of Physical Education hölls i Ulyanovsk 15-21 april 2017.

Sankt Petersburg-laget bestod av tre pojkar.
Smirnov Aleksey, elev på 422 skolor i Kronstadt-distriktet, vann vinnarens diplom för andra året.
Dmitry Bezrukov (gymnasium 402, distriktet Kolpinsky) tilldelades diplomet för den olympiska medaljören.
Vi gratulerar eleverna, deras föräldrar och lärare!