Natalia
Instruktör: Hej grabbar! Idag har vi sportlov, och vad den är tillägnad får du reda på genom att gissa min gåta! Lyssna noggrant
Han är basket
Volleyboll och fotboll.
Hoppar, hoppar, flyger
Och vet inte trötthet.
(Boll)
Instruktör: Just det, killar, det är en boll! Och vår semestern kallas"bollfestival"
Bollen, killar, dök upp för väldigt länge sedan, i forntida tider. Först vävdes bollen av gräs och palmblad, sedan tillverkades den av frukter från träd och djurhår. Senare började de sy från djurskinn, och sedan lärde de sig att göra det av gummi. Nu är det väldigt populärt sportutrustning . På vilka sätt sport används boll?
Barn: Fotboll, basket, volleyboll, rugby, tennis etc. spelas med bollen.
Instruktör: Idag förväntas du tävla med bollen.
På idrottsplats
Den glada balen kallade oss,
För att alla ska vara vänner med honom
Och han blev starkare och starkare.
Killar, är ni redo?
Barn: Klar!
Instruktör: Firande Jag förklarar bollen öppen!
Musik låter, Dunno springer in och slår en basketboll.
Vet inte: Åh, var fick jag tag i, hur många barn-barn.
Instruktör: Hej kära gäst, vet du var du är?
Vet inte: Jag vet inte!
Instruktör: Vad har du i händerna?
Vet inte: Jag vet inte!
Instruktör: Killar, jag tror jag vet vad vår gäst heter?
Barn: Vet inte!
Instruktör: Vet inte, vill du veta varför killarna och jag har samlats här? Lyssna på vår berättelse!
Min Lycklig ringande boll ,
Vart sprang du?
Gul, röd, blå,
Jaga inte efter dig.
jag älskar dig klappade i handen,
Du hoppade och trampade högt
Och så rullade du
Och vände inte tillbaka.
Rullade in i trädgården
Sprang fram till grinden
Rullade under grinden
Sprang till svängen
Blev påkörd av ett hjul
Poppade, poppade, det var allt
Vet inte: gissade dig idag" bollfestival"!
Instruktör: Vet inte, du har en boll i händerna, du gillar förmodligen att leka med bollar. Gå med oss, för vi har idag roliga stafettlopp med bollar. Vet du vad reläer är?
Vet inte: Jag vet inte!
Instruktör: Detta är lagspel där flera lag tävlar.
Instruktör: Vet inte hur du mår tror:
Nu hoppar, sedan på huk,
Vad gör barn på morgonen... (Laddning)
Instruktör: Gå på laddningen!
Laddar musik.
Barn utför övningar med bollar till musiken.
Instruktör: Och nu kan du starta vår tävling, och den första stafetten kallas "Fånga och kasta"
Stafett "Fånga och kasta".
Lagkaptenen står i bågen och kastar bollen till dig underifrån med båda händerna. Du fångar bollen och kastar tillbaka den till kaptenen. Den som fångade och kastade bollen till kaptenen står i slutet av kolonnen. Och kaptenen kastar bollen till nästa spelare.
Instruktör: Bra gjort! Du gjorde ett utmärkt jobb med min uppgift. Nästa steg i tävlingen väntar på dig
Jag älskar att springa och leka
Som en känguru som hoppar med en boll.
Kan du göra det?
Stafett "Gräshoppor".
I en riktning rör sig spelare genom att hoppa, med bollen inklämd mellan knäna. Tillbaka - ta bollen i dina händer och spring tillbaka. Laget som slutför uppgiften först vinner.
Instruktör: vår nästa bollstafett kom till oss från sportspel gissa vilken?
Han spelar skridskoåkning
Han håller en rolig pinne i händerna.
Slår en puck eller boll med en poker,
Vem namnge idrottaren?. (Hockeyspelare.)
Vet inte: Jag kan också ett sådant spel, jag kan också namnet på pinnen - pokern
Som en soldat utan pistol
Det finns ingen hockeyspelare utan.... (Pinnar.)
Instruktör: Vi startar stafetten "Hockey med en boll".
Med en pinne måste du hålla bollen till kuben och tillbaka, skicka batongen till nästa
Instruktör: Den här bollen ser ut som en skogsbo som har nålar på baksidan.
Jag är taggig som en igelkott
Men var inte rädd för mig
Före mig, åtminstone med din hand,
Rör åtminstone vid den med fingret.
Jag kan inte sticka
Men jag kan hjälpa till med massagen. (Massageboll.)
Instruktör: vi startar reläet som kallas "Snabb igelkott".
Barn håller händerna och flyttar isär i en linje till avståndet för utsträckta armar, sänk händerna. Det finns 1 korg på varje sida av linjen. Tom på ena sidan, full på den andra massagebollar. På kommando passerar den första spelaren som står bredvid bollkorgen bredvid stående barn en boll i handen och så vidare i en kedja tills bollarna i korgen tar slut. Så fort alla bollar har passerats höjer laget sina händer och visar därmed att övningen är genomförd.
Stafett "Om med en vän gick på vägen".
Två lag deltar. Barn delas in i par i sina lag och håller bollen mellan magen och ställer sig i sidled till landmärket, så de springer till landmärket och tillbaka, och skickar sedan bollen till nästa lag.
Stafett "Vem tar bollen först".
Små bollar läggs i bågen enligt antalet barn, till musiken rör sig barnen i en cirkel, så fort musiken slutar måste barnen snabbt ta en boll i taget, den som inte fick nog är ute ur spelet (med varje steg i spelet minskar antalet bollar)
Instruktör: Vårt rolig reläerna har tagit slut. Vet inte, gillade du det?
Vet inte: Mycket!
Dagis är bra
Bättre trädgård hittar du inte.
Och vad är killarna:
Snabbt och djärvt
Skicklig, skicklig.
Så jag har en liten överraskning till dig!
Dunno ger barn godis, säger hejdå och går iväg till musiken!
Relaterade publikationer:
Så de sorglösa sommardagarna är över, den har kommit akademiskt år. I sista dagar utgående sommaren tillbringade barnen och jag med att underhålla.
Bildreportage om sportunderhållningen "Min glada klangboll" in mellangruppen En underbar sak hände i mittgruppen av "Tumblers".
Sammanfattning av sportunderhållning för barn i medelåldern och äldre förskoleåldern"Rolig boll" Uppgifter: 1. Väck barns intresse för stafettlopp.
Sammanfattning av sportunderhållning för barn i mellangruppen "Min glada, klangfulla boll" Kommunal förskola pedagogisk budgetinstitution dagis av en kombinerad typ nr 67, Sochi CONSPECT Sports.
Olga Fitisova
Bildreportage om sportunderhållning"Min kul ringboll» i mellangruppen
I mellangruppen"Tumlare" underbar sportunderhållning för barn"Min kul ringboll» . Syftet med detta underhållning: säkra bollinnehavet igenom sportunderhållning.
Sommaren är en bra tid. Våra barn tar gärna del av sportlov. Tillsammans med spelet visar barn omärkligt intresse för de grundläggande teknikerna för bollinnehav, utveckla fingerfärdighet. Och viktigast av allt, de visar vänliga relationer och intresse för hälsosam livsstil liv.
Barn i alla åldrar älskar att leka med en boll. Så en ljus, solig dag gick vi en promenad med bollar: stora och små, rosa och röda, blå och gröna.
På underhållning clownen Antosha kom för att hälsa på killarna. Tillsammans med clownen löste barnen gåtor, spelade spel, tävlade mellan lag och gjorde andningsövningar.
Bubbla spel
Spelet "Samla bollarna"
Speltävling "Get in the gate"
Spelet "Min kul ringboll"
Andningsövning "Bläs upp ballongen"
Barnen hade mycket roligt med stafettlopp och bollspel. olika storlekar och blommor.
Alla var aktiva, snabba, fingerfärdiga. När allt kommer omkring är bollen en favoritleksak inte bara för barn, utan också för vuxna!
Relaterade publikationer:
Min glada klangboll”(Penselteckning i den första juniorgrupp) Mål: att bilda barns idéer om föremåls runda form, storlek.
Sammanfattning av sportunderhållning för barn i mellangruppen "Min glada, klangfulla boll" Kommunal förskola pedagogisk budgetinstitution dagis av en kombinerad typ nr 67, Sochi CONSPECT Sports.
Programinnehåll: Att lära barn att komponera beskrivande berättelse- en gåta med hjälp av ett diagram. Introducera barn till historien om utseendet och.
Sammanfattning av lektionen om utvecklingen av tal "Min glada klangliga boll" Utveckling av tal med element finmotorik händer Ämne: Min glada klangboll Syfte: Utveckling och bildande av finmotorik i händerna, stärkande.
Mål: 1. att lära barn att måla över bollens kontur med vaxkritor. 2. konsolidera idéer om färg och form; 3. utveckla en känsla för färg.
Mästarklass för föräldrar och barn i mellangruppen "Min glada, klangfulla boll" Syfte: att ge elevernas föräldrar en uppfattning om vilken typ av bollar, att utöka deras förståelse för funktionaliteten och intresset för att använda.
Mål: att bilda barns idéer om den runda formen på föremål, storleken på föremål; förstärk idén om färg; lära sig måla.
"Spelets dag och bollen" MADOU "Kindergarten No. 14", Kurchatov, Kursk-regionen. Sportunderhållning med föräldrar "Baldagen i förskolans läroanstalt" Mål och mål: Popularisering folkspel bland förskolebarn och deras föräldrar; Utveckling av skicklighet, koordinationsförmåga, uthållighet, uppfinningsrikedom; Skapande av ett gynnsamt mikroklimat, förtroendefulla relationer mellan vuxna och barn, föräldrar och lärare; Introducerar barn och föräldrar till rysk folklore. Programledare: Hej föräldrar! Vill du gå till vår festliga stadion? Kom in utan att tveka! Du behöver inga biljetter. Visa bara oss en glad stämning! Pedagog: Åh, vilken typ av ärliga människor har samlats här? Vilken typ av semester kommer att bli här, vem skulle ha gissat? Värd: Kom igen, barn. Hej barn. Tjejer och killar. Tack för att du inte gick förbi. De kom till oss på semester. Kom in, var inte blyg. Gör dig bekväm! Lärare: Ni är alla fina och smarta. Katyushka-Katyushka är en guldhårig tjej. Och Andryusha är en bra kille. Och Kiryusha är en vågad sådan! Vi är glada att se alla idag, och det är dags att öppna semestern! Ledande: Vänta, vänta Vi bjöd in alla till semestern och förklarade inte alls vad det blir för semester här. Gästerna väntar på förklaringar. Lärare: Vår semester är inte en enkel dag med bal och folkspel med det. Barn: Finns det en sådan semester? Moderator: Fortfarande som det händer. Samla folk, bli i en runddans. Uppvärmning "Roliga upprepningar" Presentatör: Låt barndomen leka nog, mättnad, inte kort sagt Ge hur blomman öppnar sig. Spara ett barns själ Ta hand om dina ögon. Förgäves för ett spratt, förebrå inte varken föräldern eller läraren. Låt barndomen leka nog, skratta, hoppa. Pedagog: Ja, då börjar vi leka och föräldrar, tillsammans med sina barn, minns sin barndom och lekar. Presentatör: Jag presenterar juryn, strikt men rättvist, Vorobina N.V., Semyonova Yu.V., Zhmykhova I.N., Mishustina E.A. Stafett nr 1 ”Fånga bollen” (pappa tar på sig byxor, sex barn från laget springer till bågen, tar bollen och kastar den till pappa, pappa fångar bollen med byxor. Laget som fångar fler bollar vinner). Stafett nr 2 "Race of the balls under the feet" (10 deltagare per lag. Den första spelaren skickar bollen mellan spelarnas ben isär. Den sista spelaren i varje lag böjer sig över, fångar bollen och springer med den längs med kolumn framåt, ställer sig i början av kolumnen och skickar igen bollen mellan benen isär etc. Laget som slutar stafetten snabbare vinner.) Stafett nr 3 ”Mötande löpningar med bollen” (10 deltagare per lag, barn står på ena sidan av platsen, föräldrar på den andra. Barn startar, de leder bollen till föräldrarna, passar bollen och ställer sig i slutet av föräldrakolumnen. Föräldern leder till barnen, passar bollen och ställer sig i slutet av barnkolumnen.) Värd: Låt oss komma ihåg vilken stor högtid vårt land firar i maj? 1 barn: majlov - Victory Day Firar hela landet. Våra farfäder gav militära order. 2 barn: Vägen kallar dem på morgonen Till den högtidliga paraden. Och eftertänksamt från dörröppningen ser farmödrar efter dem 3 barn: Vad är Victory Day? Det här är morgonparaden: Stridsvagnar och raketer kommer, soldater marscherar. 4 barn: Vad är Victory Day? Det är en festlig hälsning: Fyrverkerier svävar upp i himlen, sprider sig här och där. 5 barn: Vad är Victory Day? Det här är bordssånger, Det här är tal och samtal, Det här är farfars album. 6 barn: Dessa är frukter och godis, Det här är dofterna av våren ... Vad är Victory Day - Det betyder - det finns inget krig. Utbildare: Våra tjejer kommer att gratulera alla på Segerdagen med en dans. Dans "Kom igen, Ryssland" Moderator: - Ett stort antal patroner, granater och granater behövdes i kriget, så under bombningen hjälpte soldaterna varandra och förde granater till vapnen. Stafett nr. 4 "Levera skalen" (Barn och föräldrar rör sig med en liten boll inklämd mellan pannan, måste springa till målet och lägga "skalet" i korgen, gå tillbaka med hand i hand och skicka batongen till ett annat par. Det lag som är snabbare vinner och kommer att bära bollarna utan fel). Stafett nummer 5 "Rulla bollen." (Spelaren, som rör sig i en rak linje, rullar den fyllda bollen med en båge till konen, går runt den, kommer tillbaka, rullar bollen, skickar batongen till nästa spelare). Stafett nummer 6 "Träffa bollen." (Barn står i en kolumn, framför dem på ett avstånd av 1,5 - 2 m ligger en sköld längre från skölden på samma avstånd är föräldern. Barnet kastar bollen, slår den mot skölden och springer till slutet i kolumnen, efter studsen fångar föräldern bollen och slår bollen runt skölden kastas till nästa barn, etc.). P \ spel "Race of balls" (barn och föräldrar står i en cirkel genom en. Föraren rullar bollen runt cirkeln med orden "Herde, herde, spela horn! Gräset är mjukt, daggen är söt. Kör bollen in i planen, ta en promenad i det vilda!" Och stannar mellan spelarna barnet och föräldern, de sprider sig åt olika håll, den som kom springande först och tog bollen blir ledare). Utbildare: Igrolya, Igrolochka, Underbart land. Alla har varit här mer än en gång, vem har någonsin spelat kurragömma eller tagga. Vilka spel spelade din mamma och pappa som barn? Låt oss fråga dem. Om du vill kan du spela de spel som föräldrarna föreslagit. Moderator: Och nu juryn. Sammanfattning och belöning Pedagog: Och låt pojkarna och tjejerna. Alla stygga barn. Idag kommer de att säga högt. Länge leve spelet!
Statlig offentlig institution för sociala tjänster i Krasnodar-territoriet
"Kamyshevat social - rehabiliteringscenter för minderåriga"
"Min glada, klangfulla bal"
Pedagog:
Hare E.I.
Datum: 2017-03-19
- 2017
Temat för evenemanget är "Min glada, klangfulla bal"
Syftet med evenemanget: bidra till en full fysisk utveckling barn, för att stödja behovet av fysisk aktivitet.
Uppgifter:
Pedagogisk:
stärka olika grupper muskler under övningar med bollen;
bidra till att bevara och stärka fysisk och psykisk hälsa;
främja utvecklingen av en relationskultur när du arbetar i ett team;
att ingjuta en aktiv livsställning.
Utvecklande:
utveckla fingerfärdighet, reaktionshastighet;
utveckla ett öga när du rullar, kastar och fångar bollen.
Pedagogisk:
introducera barn till den fysiska kulturens värderingar.
Dekoration och utrustning: bollar efter antalet barn, kragar, Ballonger, bågar, chupa - chups, laptop.
Händelseform: Sport evenemang.
Händelsens framsteg:
Pedagog: Killar, idag har vi sportbollslov. Bollen är en av barnens favoritleksaker. Det är därför han blev hjälten i många dikter. Låt oss minnas dem tillsammans.
1. Min glada, klangfulla bal,
Vart sprang du?
Röd, blå, blå…
Jaga dig inte!
2. Vår Tanya gråter högt:
Tappade en boll i floden.
Hysch Tanechka, gråt inte...
Bollen kommer inte att sjunka i floden
3. Rolig vän, min boll!
Överallt, överallt är han med mig!
Ett två tre Fyra Fem…
Det är bra för mig att leka med honom!
Lärare: Bollen, killar, dök upp för väldigt länge sedan, i forntida tider. Först vävdes bollen av gräs och palmblad, sedan tillverkades den av frukter från träd och djurhår. Senare började de sy från djurskinn, och sedan lärde de sig att göra det av gummi. Nu är det en mycket populär sportutrustning.
År 1496, tack vare Christopher Columbus, dök den första gummibollen upp i Europa.Bollspel var kända i det antika Ryssland. Detta bevisas av arkeologiska fynd. Under utgrävningarna av Novgorod, Pskov, Moskva och andra forntida städer hittades många läderbollar i skikten av 10-1500-talen. Det solida utförandet av dessa bollar tyder på att de tillverkades av hantverksskomakare.Överallt i Ryssland lekte barn med yllebollar. Fårull rullades först ihop i händerna till en tät boll, kastades sedan i kokande vatten och fick stå där i en halvtimme. Den skrumpna bollen rullades åter i händerna tills den blev hård som trä. Efter torkning kom en elastisk underbar boll ut, inte sämre i hoppförmåga än en gummimotståndare.Trasbollar användes också flitigt. De gjordes på olika sätt.
Idag förväntas du tävla med bollen. Men innan tävlingen börjar måste vi värma upp.
Bollövningar:
1. Inledande del: gå i cirkel, gå på tår, hälar, armar åt sidorna, med höga höfter, lätt att springa. (Läraren delar ut bollarna).
2. Utomhusställverk med kulor:
1-hand med bollen upp, 2-ner (4p.)
I. p. ben brett spår, händer med bollen framför bröstet
1-varv åt sidan, 2-och. n. (4 sid.)
I. p. sittande på golvet, händerna med bollen upptill, benen ihop
1-lutning framåt, 2:a. n. (4 sid.)
I. p. huvudställning, händer med bollen under
1- sitt ner, händerna med bollen framåt, 2-och. n. (4 sid.)
I. p. huvudställ, kula ner
1-hopp, benen isär, händerna med bollen uppåt, 2-och. P.
Spelet "Flygande boll"
Pedagog: Och nu vill jag veta om du vet hur man spelar boll?
Du rullar, rolig boll, snabbt, snabbt på händerna.
Den som har en rolig boll studsar sig själv.
(Barnen blir i en stor cirkel, ledaren från mitten kastar bollen i en cirkel. Till musiken passar barnen bollen, när ledaren avslutar dikten kommer barnet med bollen ut och hoppar.)
Spelet "Rulla bollen i mål"
Vår glada boll kan inte ligga så.
Han ber barnen att leka med honom igen.
(4 barn deltar i leken, rullar bollar till varandra i kragarna - spelet upprepas 2-3 gånger
Lärare: Och nu ska jag gissa gåtor:
Inte förolämpad, men uppblåst,
De leder honom över fältet.
Och om de slår - kan de inte hänga med (bollen).
Slå i väggen så studsar jag.
Släng den på marken så hoppar jag.
Jag flyger från palmer till palmer - jag vill inte ligga stilla (boll).
Han vill inte lägga sig alls, kastar du honom så hoppar han.
Kasta igen - han kommer att gå i galopp. Gissade du? – Det är en boll!
Pedagog: Bollarna är redan trötta på att ljuga,
Kan vi spela igen?
Spelet "passa bollen" (det finns 5 bollar i bågen, till musiken behöver du överföra bollarna från en båge till en annan - 2 barn deltar i spelet, upprepa 3-5 gånger).
Ordspel ja eller nej
Läraren kallar ett sportspel. Om hon behöver en boll, då säger barnen "JA". Om bollen inte används i denna sport säger barnen "Nej". (Fotboll, golf, tennis, hockey, simning, konståkning, fotboll, volleyboll, skytte)
Relä "Spindlar"
Lärare: Dela upp i två lag. I en riktning flyttar du "spindlar" med bollen. Tillbaka - ta bollen i dina händer och spring tillbaka. Laget som slutför uppgiften först vinner.
Spelet "Bring ballong»
Utbildare: Varje lag får en ballong. Du måste kasta bollen, skicka den till varandra, det viktigaste är att bollen inte nuddar marken. Det lag som håller bollen i luften längst vinner.
Lärare: Bra jobbat killar! Du har slutfört alla uppgifter! Arbetsuppgifterna var inte bara intressanta, utan också mycket användbara, eftersom du gick in för sport! Och vår glada, klangfulla bal hjälpte oss i detta! Killar, sporta och var frisk.
Lärare: Våra barn - barn älskar olika bollar,
Och som söta chupa-priser - chups är gott.
Barn får godsaker till sången "Ball" op. I. Yarovskoy, musik. A. Kudryashova.
Lista över använd litteratur och källor:
1. ;
Utbildning: form motorik och färdigheter hos barn när de leker med olika typer av bollar; bilda begrepp om olika typer sporter med bollar; skapa intresse för aktiviteter fysisk kultur genom stafettspel.
Friskvård: fortsätt arbeta med bildningen hos barn rätt hållning och förhindra plattfot genom lek och träning. Alternera fasen av spänning och avslappning av barnets kropp under stafettspel.
Pedagogisk: att utveckla hos barn behovet, vanan att dagliga aktiviteter fysiska övningar, för att utveckla förmågan att självständigt engagera sig i dessa övningar i en barninstitution och hemma, att utföra de enklaste med sina kamrater. Att odla styrka, smidighet, koordination av rörelser, uppmärksamhet genom stafettspel.
Utrustning: musikaliskt ackompanjemang till stafettlopp; emblem för varje barn; 1 relä - korg med bollar, 6 tärningar, 2 ringar, 2 ringar med påsar;
2 stafett - 2 fitballs, 6 tärningar; 3 stafett - 2 klubbor, 2 bollar, 6 tärningar, 2 grindar; 4 reläer - 2 korgar tomma, 2 korgar med bollar.
Musik låter.
Instruktör: Hej grabbar! Se dig omkring, kanske har du gissat vilket ämne vår semester är tillägnad. Visst är det en boll!
Bollen, killar, dök upp för väldigt länge sedan, i forntida tider. Först vävdes bollen av gräs och palmblad, sedan tillverkades den av frukter från träd och djurhår. Senare började de sy från djurskinn, och sedan lärde de sig att göra det av gummi. Nu är det en mycket populär sportutrustning. Vilka sporter använder en boll?
Barn: med bollen spelar de fotboll, basket, volleyboll, rugby, tennis, etc.
Instruktör: Idag förväntas du tävla med bollen.
Till idrottsplatsen
Den glada balen kallade oss,
För att alla ska vara vänner med honom
Och han blev starkare och starkare.
Är lagen redo?
Barn: Klar!
Instruktör: Jag förklarar balhelgen öppen!
Fanfar låter
Dunno springer in och slår en basketboll.
Dunno: Åh, var fick jag tag i, hur många barn, barn.
Instruktör: Hej kära gäst, vet du var du är?
Främling: Jag vet inte!
Instruktör: vad heter bollen som du har i dina händer?
Främling: Jag vet inte!
Instruktör: Killar, jag tror att jag vet namnet på vår gäst?
Barn: Vet inte!
Instruktör: Vet inte, vill du veta varför killarna och jag har samlats här? Lyssna på vår berättelse!
Min glada ringande boll
Vart sprang du?
Gul, röd, blå,
Jaga inte efter dig.
Jag klappade din hand
Du hoppade och trampade högt
Och så rullade du
Och vände inte tillbaka.
Rullade in i trädgården
Sprang fram till grinden
Rullade under grinden
Sprang till svängen
Blev påkörd av ett hjul
Han brast, smällde, det var allt Samuil Marshak
Instruktör: Vet inte, jag ser att du har en basketboll i händerna, du gillar förmodligen att leka med bollar. Häng med, för idag har vi roliga stafettlopp med bollar. Vet du vad reläer är?
Främling: Jag vet inte!
Instruktör: Vet någon av killarna? (barns svar - roliga tävlingar kommandon). Kan du reglerna för stafettspel? (ge stafettpinnen på din handflata, ta ut batongen en gång, slutför uppgifterna korrekt och snabbt)
Instruktör: Ja, det är lagspel där flera lag tävlar. Våra gäster deltar i vår tävling - barn från dagis Nr 44-gruppen "Malinki" och laget i dagis nr 22-gruppen "Stygg". Våra lag kommer att bära namnen på två sportbollar, och vad är dessa bollar, gissa gåtorna:
I denna sport, spelare
Alla skickliga och höga.
De älskar att spela boll
och kasta den i ringen.
Bollen slås högt i golvet,
Så det här är ...... (Basket.)
Och ytterligare ett kommando:
Rund som en bulle
Han har inga armar eller ben.
Han har en oro
Gå till porten så snart som möjligt.
(Fotboll.)
Barn sätts på emblem (två typer av emblem med bilden fotboll och basket - för att dela upp barnen i en grupp i två undergrupper. Detta är nödvändigt för att göra det lättare under tävlingen att byta barnlag för att delta i stafettlopp. Så att barnen kan vila mellan stafetten).
Instruktör: Är våra lag redo för tävlingen? Men i idrottstävlingar det måste finnas domare (presentera domarstaben), (för att döma - två korgar i vilka de, om laget vinner, lägger bollen).
Vet inte, vad tycker du?
Nu hoppar, sedan på huk,
På morgonen, vad gör barn... (tränar!)
Instruktör: Kom på övningarna!
Laddar musik.
Instruktör: första stafett: "Basketspelare" och laget med emblem startar denna stafett basketbollar, (sedan ändras lagen, barn med fotbollssymboler reser sig för att utföra samma stafett).
(1 uppgift: på en signal, ta bollen från korgen, spring runt tre kuber placerade i rad efter varandra på ett avstånd av 1 m. "Snake" spring till bågen som ligger på golvet, ställ dig i den och kasta in i bågen , som den vuxne håller horisontellt på en höjd av 1 m. från golvet. Efter kastet, gå tillbaka till kolonnen, lämna över batongen till nästa.)
Nästa lag går på stafettlinjen. Resultaten av 1:a stafetten tillkännages.
Dunno: Åh, jag vet ett så intressant stafettlopp, det heter "Bowling". När du utför det är det viktigaste att vara exakt och skicklig.
(2 uppgift: på kommando trycker barnet fram fitballen hårdare för att slå ner de exponerade kuberna 3 st. i form av "Turrets" (tre längst ner, en längst upp). Så fort bollen slår ner eller rullar till kuberna måste du springa efter den, plocka upp den och ta med den - skicka den till nästa spelare.)
Nästa lag går på stafettlinjen. Stafettresultaten meddelas.
Instruktör: Vår nästa bollstafett kom från ett sportspel, gissa vilken?
Han spelar skridskoåkning
Han håller en rolig pinne i händerna.
Slår en puck eller boll med en poker,
Vem ska namnge idrottaren? .............. (Hockeyspelare.)
Dunno: Jag kan också ett sådant spel, jag vet också namnet på pinnen - pokern
Som en soldat utan pistol
Det finns ingen hockeyspelare utan ……. (Pinnar.)
Instruktör: Bandy eller ishockey syftar på vilken typ av sport - sommar eller vinter.
Låt oss starta "Bandy"-stafetten.
(3 uppgift: med en pinne måste du hålla bollen runt kuberna 3 st. stående från varandra på ett avstånd av 1 m. "orm" till grinden och gör ett mål i grinden.)
Instruktör: Denna boll liknar en skogsbo som har nålar på ryggen.
Jag är taggig som en igelkott
Men var inte rädd för mig
Före mig, åtminstone med din hand,
Rör åtminstone vid den med fingret.
Jag kan inte sticka
Men jag kan hjälpa till med massagen. (Massageboll.)
Instruktör: vi startar stafettloppet som heter "Fast Hedgehog".
(4 uppgift: barn håller händerna och rör sig isär i en linje till avståndet för utsträckta armar, sänk händerna. Det finns 1 korg på varje sida av linjen. Tom på ena sidan, fylld med massagekulor på den andra. På kommando skickar den första spelaren som står bredvid bollkorgen en boll till nästa barn i sina händer, och så vidare i en kedja tills bollarna i korgen tar slut. Så fort alla bollar har passerats höjer laget sina händer och visar därmed att övningen är klar.)
Lagen byter plats. Stafettresultaten meddelas.
Instruktör: Våra roliga stafettlopp har tagit slut.
Killar, låt oss komma ihåg vilka bollar vi spelade idag (diskussion). Domarna summerar.
Sammanfattande. Belöning av lag med certifikat och priser.
Instruktör: om detta, låt vår semester avslutas med ord, kanske Dunno säger något:
Om du är nära vän med sport,
Uthållig i träningen
Du kommer att vara i kylan, i regnet och värmen
Tålig och fingerfärdig.