Bild 3

Muskel

• Muskler är ett organ i kroppen som består av muskelvävnad som kan dra ihop sig under påverkan av nervimpulser.
• Muskeln har en komplex struktur. Den bildas av buntar muskelfibrer, som i sin tur består av muskelfiberkärnan, kontraktila filament, integumentärt membran och blodkärl. Utanför är muskeln täckt med ett bindvävsmembran - fascia.
• Muskler fästs vid ben med senor. Senor är sammansatta av tät fibrös bindväv och är mycket hållbara.

Bild 4

Muskelarbete

• Muskler genom att dra ihop sig. Eller anstränger sig för att producera arbete.
• Skilja mellan dynamiskt och statiskt arbete. Ledrörelsen tillhandahålls av minst två muskler som verkar mitt emot varandra. Muskelarbetet är kontrollerat nervsystem... Detta arbete är av reflexkaraktär.

Bild 5

Egenskaper för de stora skelettmuskelgrupperna

Bild 6

Muskelarbete

• Statiskt muskelarbete är den aktiva fixeringen av organ i förhållande till varandra och ger en viss position till kroppen, medan muskeln utvecklar spänningar utan att ändra längden.
• Musklernas dynamiska arbete är förskjutningen av vissa organ i förhållande till andra och kroppens rörelse i rymden, medan muskeln ändrar sin längd och tjocklek.
• Muskelarbete är förknippat med energiförbrukning. Energin för muskelsammandragningar tillhandahålls av ATP-molekylen.

Bild 7

Dynamiskt arbete av skelettmuskler

Bild 8

Långvarig muskelspänning

• Långsiktigt muskelspänning leder till utveckling av trötthet. Trötthet förstås som en tillfällig minskning av muskelprestanda som uppstår när de arbetar.
• Orsakerna till trötthet är förknippade med ackumulering av sönderfallsprodukter av organiska ämnen vid kontaktpunkterna: neuron-neuron, neuron-muskel.

Bild 9

DEM. Sechenov fann att med rytmiskt arbete uppstår trötthet senare, eftersom muskeln vilar i intervallen mellan sammandragningarna, intensivt muskelarbete med tung belastning leder till snabb trötthet, det mest optimala för muskler är medelbelastning och rytm, och Det bästa sättetåterställa muskelprestanda - aktiv vila (med aktiv aktivitet av andra muskler)

Biologilektion i årskurs 8

Ämne: Muskler, deras struktur och funktion.

Syftet med lektionen: för att ta reda på egenskaperna hos det mänskliga muskelsystemet i samband med upprätt position och arbete.

Lektionens mål:

• Utöka principen om musklernas placering i förhållande till lederna; visa att muskler tillsammans med ben bildar spakar
• Ge ett elementärt begrepp om fysiologi muskelsammandragning och trötthet
• Fortsätt bildandet av förmågan att jämföra, analysera, markera det viktigaste. Att odla en respekt för din hälsa

Former för att organisera utbildningsaktiviteter:

Kombinerad lektion

Metoder för läraraktivitet:heuristiskt samtal, utförande av pedagogisk ritning på tavlan, organisation av arbetet med mikroskop och visuella hjälpmedel.

Utrustning:

Demomaterial: mänskligt skelett, mänsklig torso, bord " skelettmuskel", Multimediakomplex, elektronmikroskop, mikropreparat" muskelvävnad ", presentation" struktur och funktion av muskelvävnad ", ett fragment från en film från serien" människor ".

Lektionsplanering:

1. Kontrollera materialet som tagits upp i de två senaste lektionerna
2. Att lära sig nytt material

• Skelettmuskelstruktur
• Laboratoriearbete
• Strukturen av funktionerna i muskelvävnad och dess egenskaper
• De viktigaste muskelgrupperna, deras lokalisering och egenskaper (s/r med en lärobok)
• Nervös reglering av muskelaktivitet

1. Förankring

• Spåna

1. Läxa

Under lektionerna.

1. Kontrollera det passerade materialet

Biologisk dikteringskod (på skärmen)

1. Bröstkorg
2. Ryggrad
3. Övre extremitetsskelett
4. Cerebral sektion av skallen
5. Övre extremitetsbälte
6. Nedre extremitetsskelett
7. Ansiktssektion av skallen
8. Underbensbälte

1. Avdelningen är pivoten, stöd för hela skelettet
2. Skelettsektionen, som inkluderar de zygomatiska och nya benen
3. Den del av skelettet som utför skyddande funktioner i förhållande till hjärnan
4. Uppdelning av skelettet, som inkluderar radien och humerus
5. Skelettsektionen, som inkluderar bäckenbenen
6. Avdelningen är ett stöd för skelettet i de övre extremiteterna
7. Skelettsektionen, som inkluderar lårbenen
8. Sektion av skelettet, som inkluderar revbenen och bröstbenet

Svar: 1 – 2; 2-7; 3-4; 4-3; 5-8; 6-5; 7-6; 8-1.

Arbetar i styrelsen:

1. Rita strukturen på leden och avslöja dess funktioner
2. Ange flera leder på skelettet som utför olika rörelser
3. Spjälka din kamrats underarm

Klassen utvärderar kamraternas arbete och gör vid behov justeringar.

Läraren ställer följande frågor till klassen:

• Varför rekommenderas det inte att rida föl till häst?
• Varför har en person en bruten fibula oftast under ett fall?
• Varför appliceras en skena på två sektioner som ligger bredvid den skadade?
• Varför finns ett mjukt foder under däcket?
• Varför är äldre ben mer benägna att frakturera?
• Vilka egenskaper hos ben säkerställer deras styrka och relativa lätthet?
• Vid utgrävningar i högen upptäcktes ett skelett. Hur bestämmer man könet på en person från resterna av skelettet?

1. Att lära sig nytt material

Går vidare till studiet av nytt material, läraren uppmärksammar det faktum att rörelse i lederna produceras av muskler.

En elevs tal om Leonardo da Vincis verk (material från presentationen).

Kvinnor och män har olika andel av vävnaderna som utgör deras kroppar.

Muskelvävnad - kvinnor 35,8%; män 41,8%.

Benvävnad - 15,1%; 15,9 %.

Lektionen bygger på självständigt arbete med studier av muskler med hjälp av tabeller och självobservation av elever. Arbetet är till viss del forskning till sin natur, sedan eleverna själva tar reda på några frågor relaterade till arbetet, utvecklingen och placeringen av mänskliga muskler.

Laboratoriearbete.

Tänk på strukturen:

1. Korsrandig
2. Hjärt
3. Slät muskelvävnad

Jämför deras struktur

Vilken slutsats kan dras (visa på skärmen genom ett elektronmikroskop)

1. Läraren beskriver muskelns yttre struktur, anger vilka egenskaper muskelvävnaderna kännetecknas av, att muskelfibrernas långsträckta form motsvarar kontraktilitetens funktion, men vilken rörelse muskeln orsakar beror på dess form och fästningsplats. till skelettets ben.
2. Sedan förklarar läraren uppgiften, arbetsordningen; utföra uppgiften tillsammans, men varje elev gör rapporteringsuppgiften för sin egen version individuellt.

• Läs texten i läroboken på sidorna 118-121 och från bilden på sidan 120 hitta alla muskler som anges i texten
• Hitta din ungefärliga plats följande muskler: tugga, deltoid, trapetsformad, biceps och triceps, gastrocnemius. Bestäm vilka rörelser de deltar i.
• Lös följande uppgifter:

• Hur ser tricepsmuskeln ut när armen är böjd i armbågen?
• Vilka muskler i armen är spända när vi håller ett föremål i ett överhäng i vår utsträckta arm?
• I vilken position är fingrarnas böjare avslappnade?
• Vilka är två exempel på muskler som orsakar motsatt rörelse i en led under sammandragning?

Svar muntligt:

Alternativ 1:

• Vilken typ av hävstång gör biceps axel med underarmsben?
• Ange muskler som är speciellt utvecklade hos en person på grund av den vertikala positionen
• Ange vilka muskler som verkar motsatt när du böjer armen vid armbågen

Alternativ 2:

• Vilken typ av hävstång bildas med skallen livmoderhalsmuskler håller huvudet upprätt
• Ange de muskler som bara finns hos människor och apor
• Vilka muskler är involverade i att ändra volymen på bröstkorgen?

Efter avslutat arbete svarar eleverna muntligen på uppgiftens frågor enligt alternativen.

Lärararbete.

Läraren kallar eleven (med välutvecklade muskler) till tavlan. Han mäts med ett måttband omkretsen av axeln vid handen, nedsänkt. Sedan knyter eleven handen till en knytnäve och böjer armen vid armbågen. Ställer in måttet i axelns volym. Eleven förklarar varför detta händer och visar på skärmen vilka muskler som drog sig samman under denna rörelse och vilka som slappnade av.

Läraren ställer frågor:

• Hur regleras muskelrörelser?
• Varför drar musklerna ihop sig?
• Varför slappnar extensorerna av när flexorerna drar ihop sig?

(studenternas resonemang)

Läraren berättar att detta sker reflexmässigt, och uppmanar eleverna att komma ihåg: vad en reflex är, vad nerver är, vad neuroner är.

Tänk på en av de enklaste reflexerna - knä. Läraren visar knäreflexen på den framkallade eleven och på skärmen. Sedan, med hjälp av bordet på tavlan, studerar de reflexbågen för denna reflex. Tillsammans definierar de reflexen och strukturen av reflexbågen.

1. Nervös reglering av muskelaktivitet. (lärararbete)

Muskelrörelser i kroppen är av reflexnatur, eftersom de alltid är en reaktion på irritation av receptorerna i det centrala nervsystemet. Men dessa receptorer kan vara väldigt olika. Muskelreflexen kan börja med irritation av de visuella, hörsel- och taktila receptorerna. Mycket ofta uppstår muskelreflexer som svar på irritation av receptorer som finns i själva musklerna och senor, vilket var fallet i knäreflexen. När muskelkontraktion inträffar signalerar receptorerna i den med hjälp av nervspänning i centrala nervsystemet att en rörelsereaktion har inträffat. Detta är väldigt viktigt för att rörelserna ska bli konsekventa, men varför, medan bicepsmuskeln drar ihop sig, slappnar muskeln på motsatt sida av axeln av (en fråga till klassen).

Denna koordination avslöjar ett mönster som är förknippat med neuronernas förmåga att inte bara bli exciterade och utföra excitation, utan också att hamna i ett tillstånd av hämning. När hämning i neuroner och nerver, upphör ledning av excitation. Naturligtvis, om hämning utvecklas i mitten av neuronerna som går till muskeln, kommer denna muskel att slappna av. Allt detta beror på nervimpulser som kommer från centrala nervsystemet, som informerar hjärnan om muskelns tillstånd. Alla frivilliga mänskliga rörelser sker endast med deltagande av hjärnbarken, och är omöjliga om blodtillförseln till vissa delar av hjärnbarken är störd (den visar på skärmen det motoriska området, där centra för alla frivilliga rörelser är belägna) .

1. Spåna.

• Vilka muskler används för att uttrycka känslor
• Vilka är de viktigaste egenskaperna hos muskelvävnad
• Vid utgrävningar i högen hittades ett skelett, kan en erfaren anatom, utifrån skelettets ben, avgöra om han var en idrottsman, en lastare eller en person som leder en stillasittande livsstil
• Det märks att en person faller på olika sätt: när han snubblar faller han framåt, och när han halkar faller han tillbaka. Hur kan detta fenomen förklaras?
• Läraren kallade eleven till svarta tavlan, men innan han reste sig böjde han sig fram över skrivbordet, och först då rätade han på sig och gick ut till tavlan. Kan en person stå upp utan att luta sig framåt? (om du inte svarar på några frågor kommer detta att vara ett problem att lösa i nästa lektion)

1. Hemuppgift: s. 116-122.

Förhandsvisning:

För att använda förhandsvisningen av presentationer, skapa dig ett Google-konto (konto) och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

MUSKLER MUSKEL SYSTEM

MUSKELSYSTEM, en samling muskler och muskelknippen, vanligtvis förenade av bindväv. Frånvarande i encelliga organismer och svampar, välutvecklad hos ryggradsdjur. Det mänskliga muskelsystemet omfattar cirka 400 skelettmuskler, hos en vuxen utgör de 40 % av kroppsvikten. Muskelsystemet kännetecknas av följande funktioner: motor, skyddande, formbyggande, energi.

Muskler är ett organ i kroppen som består av muskelvävnad som kan dra ihop sig under påverkan av nervimpulser. Muskeln har en komplex struktur. Den bildas av buntar av muskelfibrer, som i sin tur består av muskelfiberkärnan, kontraktila filament, integumentärt membran och blodkärl. Utanför är muskeln täckt med ett bindvävsmembran - fascia. Muskler fästs vid ben med senor. Senor är sammansatta av tät fibrös bindväv och är mycket hållbara.

Muskelarbete Muskler genom att dra ihop sig. Eller anstränger sig för att producera arbete. Skilja mellan dynamiskt och statiskt arbete. Ledrörelsen tillhandahålls av minst två muskler som verkar mitt emot varandra. Nervsystemet styr musklerna. Detta arbete är av reflexkaraktär.

Kännetecken för huvudgrupperna av skelettmuskulaturgrupp Huvudmuskler för funktion Huvudmuskler: 1. Tuggande 2. Mimik Tuggande, temporalt, externt, inre, pterygoid Cirkulära muskler i mun och ögon, buckal kranial Igångsättning underkäkenÖppna och stäng mun, ögon, ändra ansiktsuttryck, talartikulation Nackmuskler (ytliga och djupa) Subkutan sternoclavicular, scalene Stöd och sätt i rörelse huvudet, nacken, sänk underkäken, höj första och andra revbenet Ryggmuskler Trapetsformade, bredast, diamantformad osv. De sätter igång skulderbladen, huvudet, nacken, armarna, revbenen under andning, bibehåller kroppens vertikala position. Bröstmusklerna Pectoralis major och minor, anterior dentate, externa och interna interkostala muskler i rörelse axelbandet, revben under andning Magmuskler Sned, tvärgående och raka ( bukpress), diafragma Sätt bålen i rörelse (lutad framåt och åt sidorna); andningsrörelser Lemmarnas muskler a) övre; b) lägre; Biceps, triceps, deltoideus, subscapularis, muskler i underarm och hand Greater ischias, biceps femoris, gastrocnemius, triceps underben, muskler i foten Flytta armarna Flytta benen

Statiskt muskelarbete är den aktiva fixeringen av organ i förhållande till varandra och ger en viss position till kroppen, medan muskeln utvecklar spänningar utan att ändra längden. Musklernas dynamiska arbete är förskjutningen av vissa organ i förhållande till andra och kroppens rörelse i rymden, medan muskeln ändrar sin längd och tjocklek. Muskelarbete är förknippat med energiförbrukning. Energin för muskelsammandragningar tillhandahålls av ATP-molekylen (

Dynamiskt arbete av skelettmuskelexcitation Centrala nervsystemet Flexionscentrum Extensionscentrum excitation hämning hämning hämning excitation Muskler (biceps) Muskler (triceps) kontraktion avslappning kontraktion avslappning upphetsning

Långvarig muskelspänning leder till utveckling av trötthet. Trötthet förstås som en tillfällig minskning av muskelprestanda som uppstår när de arbetar. Orsakerna till trötthet är förknippade med ackumulering av sönderfallsprodukter av organiska ämnen vid kontaktpunkterna: neuron-neuron, neuron-muskel.

Dem. Sechenov fann att med rytmiskt arbete uppstår trötthet senare, eftersom muskeln vilar i intervallen mellan sammandragningarna, intensivt arbete av muskler med tung belastning leder till snabb trötthet, det mest optimala för muskler är medelbelastning och rytm, och det bästa sättet att återställa muskelprestanda är aktiv vila (med kraftig aktivitet av andra muskler)

Muskler i arm och hand

Muskler i handen

Vadmuskler

Bålens muskler

MUSKELSYSTEM MUSKELSYSTEM, en samling muskler och muskelknippen, vanligtvis förenade av bindväv. Frånvarande i encelliga organismer och svampar, välutvecklad hos ryggradsdjur

Magmuskler

Testa dina kunskaper Hur fungerar muskler? Vilken typ av arbete kallas dynamiskt? Statisk? Vilket arbete utförs när man håller lasten? Hur fungerar flexor- och extensormuskler? Är det sant att alla muskelaktivitetär av reflexkaraktär? Motivera ditt svar. Varför blir musklerna trötta? Vad bestämmer hastigheten för utveckling av muskeltrötthet?

Grundläggande koncept

Magmuskler,

Sena,

Muskelhuvud,

Svansmuskler,

Muskelantagonister

Synergistiska muskler

Muskelbunt

Muskelfiber

Träningseffekt,

Motorenhet,

Dynamiskt arbete,

Statiskt arbete,

Typer och egenskaper hos muskelvävnad

• Upphetsning
• Kontraktilitet
• Ledningsförmåga
• Elasticitet

Musklernas mikroskopiska struktur. Muskelbunt

Under vilken bokstav anges släta och tvärstrimmiga muskler? A-; B-.

Vad som anges med siffror

Makroskopisk struktur av muskler

Muskelhuvud,

Svansmuskler,

Muskelantagonister

Synergistiska muskler

Aponeuros?

Muskler i människokroppen

Muskler i huvudet

Muskler i huvudet

Människans muskelsystem:

1 - senhjälm och kranialmuskler;

2 - temporala muskler; 3 - cirkulär muskelögon;

4 - muskel som lyfter hörnet av munnen;

5 - buckal muskel;

6 - muskel sänker underläppen;

7 - subkutan muskel nacke;

8 - hakmuskel;

9 - muskel som sänker hörnet av munnen;

10 - cirkulär muskel i munnen;

11 - tuggmuskel;

12 - stor zygomatisk muskel;

13 - nasal muskel;

14 - öronmuskeln .

Muskler i människokroppen

Muskler i nacken

Muskler i människokroppen

Bålmuskler framtill

Muskler i människokroppen

Bakre bålmuskler

Muskler i människokroppen

Armmuskler

Muskler i människokroppen

Benmuskler

Motorenhet

en grupp muskelfibrer som innerveras av en motorneuron som drar ihop sig samtidigt

Motoriska enheters arbete under muskelkontraktion

Motorenhet (DE)

Sammandragningen är svag om ett litet antal DE ingår i arbetet;

Kraftig sammandragning - alternativ sammandragning på flera % DE

Energin av muskelsammandragning. Träningseffekt

Resultaten är väldigt snabba i början av träningspasset, sedan växer resultaten långsammare, pga det är inte antalet muskelfibrer som ökar utan antalet kontraktila filament (aktin och myosin) och mitokondrier

Självständigt arbete

P. 70 "Reglering av antagonistmusklernas arbete"

Gör en nervbåge för reglering av muskelrörelser som är involverade i

A) kvarhållande av last

B) flytta last

Reglering av muskelarbete. Dynamiskt och statiskt arbete

Nervös bågreglering av muskelrörelser involverade i

A) hålla belastningen - hjärnan - den excitatoriska signalen från bicepsmuskeln (medan triceps är avslappnad)

B) flytta last -

hjärnan - den excitatoriska signalen från bicepsmuskeln (medan triceps är avslappnad), sedan till triceps (biceps slappnar av)