KOMMUNAL BUDGET FÖRSKOLA UTBILDNINGSINSTITUTION "RADOLNENSKIY CINDERGARTEN №5 "SKAZKA" RAZDOLNENSKIY DISTRIKTET REPUBLIKEN KRIM
Scenario
« Vinterkul»
för barn i mellangruppen
Instruktör för Idrott: Boyko S.V.
stad Razdolnoye
Mål: På ett lekfullt sätt utveckla de grundläggande egenskaperna - styrka, smidighet, snabbhet, koordination av rörelser. Bygg muskuloskeletala färdigheter. Utveckla kreativitet och uttrycksförmåga hos rörelser.
Uppgifter:
Berika och förbättra barns motoriska upplevelse;
Utveckla fingerfärdighet, koordination av rörelser, uppmärksamhet;
Odla laganda, intresse för spel - kul
Utrustning: 2 bågar, snöbollar, 2 konstgjorda julgranar, papperssnöflingor, snöbollar, spadar enligt antalet barn i gruppen, en korg, snödrivor, en snögubbe av mjuka moduler, två platta snögubbar.
Underhållningsframsteg:
Barn går in i hallen med en lärare, i hallen möts de av "Snögubben".
Instruktör: Killar, snögubben kom för att besöka oss. Han kommer att titta på dig idag. Killar, säg mig, vilken tid på året är det nu?
Barn: Vinter.
Instruktör: Just det, vinter. Och du vet säkert mycket om vintern?
Barn: Ja, vi vet!
Instruktör: Jag ska kolla upp det nu! Jag kommer att ställa frågor till dig och du svarar snabbt!
Spelet "Svara rätt"
Är snö vit eller blå?
Är isen hård eller mjuk?
Snöar det eller faller det?
Snöar det eller faller det på vintern?
Är isen hal eller grov?
Är det kallt eller varmt ute?
Äter eller gnager istappar?
Skridskoåkning eller gunga?
Är snögubben gjord eller byggd?
Instruktör: Bra gjort! Svarade på alla mina frågor. För dina korrekta svar kommer jag att ge dig en hel korg med snöbollar. Men min varukorg var tom. Snögubben strödde alla mina snöbollar. Kan du hjälpa mig att samla snöbollarna i korgen.
Men först måste du och jag få styrka.
Rytmisk gymnastik till låten "Hör du någon komma?".
(Barn samlar snöbollar).
Instruktör: Bra jobbat, stå nu i en cirkel för att värma upp.
Spelet "Händerna är kallfrysta."
Instruktör: Nu ska vi spela snöbollar!?
Barn är uppdelade i två lag, står i kolumner efter varandra bakom startlinjen, på motsatt sida finns två ringar. Varje deltagare har en snöboll i handen. På en signal springer förstalagets spelare till bågen, sätter sig i bågen och kastar den på snögubben; springa tillbaka till sitt lag och stå i slutet av kolonnen. Det lag som först kastar alla snöbollar i korgen vinner. Efter leken går barnen till sina platser.
Spelet "Hit the snowman"
(barn kastar snöbollar på snögubbar)
Instruktör: Bra jobbat, hur du spelade, bra snöbollskrig.
Nåväl, nu – då ska snön bort, samlad i den högen.
Spelet "Samla snöbollar"
(barn samlar snöbollar i en hög med spadar)
Instruktör: Vad fick vi killar? Vi har en snödriva. En snödriva är en stor snöhög.
Instruktör: Vi gick genom snödrivorna, längs kullarna, och på kullen var det snö, snö....
Mobilspel med en björn "Som snö under en kulle"
Som snö på en kulle - snö, lyft upp händerna, skildrar en kulle
Som snö under en kulle - snö sitter de på huk, sänker händerna ner, handflatorna på golvet
Och på julgranen snö - snö, gör händerna ett "hus" ovanför ditt huvud
Och under trädet snö - snö, håll händerna med ett "hus" och sätt dig ner
Och under snön sover en björn, en björn dyker upp
Hysch - hysch, lägg fingret mot dina läppar
Hall tyst. uttala "t - s - s - s"
Vi klappar lite, klappar i händerna.
Vi stampar lite, stampar fötterna i golvet.
Låt benen väcka björnen.
Vem klappade och skrek?
Vem lät mig inte sova på vintern?
Kom igen, skynda er grabbar.
Spring bort från björnen. Barn flyr för snödrivor, efter julgranar.
Instruktör: Vi väckte björnen, lekte med björnen, vi kommer inte att förolämpa björnen. Låt björnen gå till hålan, gå och lägg dig. Säg hejdå till honom. Och vi ska vila lite också.
Instruktör: Vi fortsätter vårt vinternöje! Gissa gåtan killar
En asterisk cirklade
Lite i luften
Satt och smälte
På min handflata.
(Snöflinga)
Det är rätt killar. Det här är en snöflinga.
Vackert, fluffigt
Snöflingor är vita.
Så ren
Så modig!
Och var gömde "Snögubben" våra snöflingor? Låt oss äta! Titta, här är en julgran, och det finns snöflingor på granen.
Killar, vill ni leka med snöflingor? (Ja)
Mobilspelet "Snökarusellen" hålls. Barn står i en cirkel. Dessa är snöflingor. Vid en signal: ”Snöflingor virvlade i luften. Till en början långsamt, sedan snabbare, snabbare. Snöflingor börjar röra sig i en cirkel, först långsamt, sedan accelererar de och agerar i enlighet med instruktörens ord. Då ger instruktören en signal: ”Vinden har ändrat riktning. Snöflingor flög åt andra hållet. Tyst i början, sedan snabbare och snabbare. Barn börjar röra sig i en annan riktning. I slutet av spelet säger instruktören: ”Vinden har lagt sig. Snöflingor föll tyst på marken. Barn vid denna signal stannar, sätter sig ner, återställer andningen.
Instruktör: En riktig snökarusell iscensatt! Bra gjort!
Framförs till långsam musik andningsövning"Bläs på snöflingan." Utför aktiviteter enligt lärarens anvisningar. Lyft upp händerna, blunda, fånga en snöflinga, ta ett andetag. Sänk händerna, för handflatorna mot dina läppar, blås av en snöflinga, andas ut. Upprepa 2-3 gånger.
Fysisk kultur fritid"Vinterkul"
(mellangruppen)
Uppgifter:
Förbättra skickligheten att springa med en riktningsändring.
Stärka förmågan att kasta mot målet.
Utveckla snabbhet och smidighet.
Utveckla uppfinningsrikedom, en känsla av kamratskap och förmågan att interagera i ett team.
Ge barn positiva känslor och gott humör.
Karaktärer: Snowman, Zimushka-Zima, pedagog, logoped, assisterande pedagoger, barn i mitten och logopedgrupper.
Fritidskurs
Barn kommer till platsen, de möts av Winter (lärare i kostym)
Vinter: Trojka, trojka anlände. Hästarna i den trion är vita. Och i släden sitter drottningen - vithårig, vit i ansiktet. När hon viftade med ärmen täckte hon allt med silver.
Vad tycker ni, vem är det här? (vinter). Höger.
Jag är en vinter - vintern förde med sig frost, vinternöje och istappar, tårar,
För djur - en vinterkoja och vinter under snön, vinterkläder för människor så att de inte fryser. Och på vintern finns det många helgdagar: Nyår, Jul, Trettondagshelgen och Maslenitsa. Och vintersemestern i Ryssland har alltid åtföljts av festligheter, olika spel och nöjen. Så vi ska ha kul och leka idag.
Vinter:
Och nu bjuder jag in dig att visa vad du gillar på vintern.
Spelet "Vad gillar vi på vintern?"
Vita ängar.
(Spred armarna åt sidorna)
Och på en snöig kulle
(Räck upp händerna, visa "bild")
Skidor eller slädar (2 sidor)
(gå skidåkare)
Vad gillar vi på vintern? (applåder)
mjuka drivor,
(Visa snödrivor)
Att gräva dag för dag
(Imitera att gräva snö med en spade)
Fästning att göra (2 s.)
(gör snöbollar)
Vad gillar vi på vintern? (applåder)
Klä dig varmare
(Imitera att ta på sig kläder)
I en varm päls
(klappa händerna på kläderna)
Värm upp i kylan (2 s.)
(Hoppar)
Vinter.
Utanför har vintern frusit husen. Det är frost på träden, is på floden är blå!
Killarna springer till skridskobanan, de rusar från berget på en släde, snön knarrar ...
Och nu ska vi börja träna!
Vilka vinterspel och vinterutsikt sport vet du?
(barns svar)
Bra gjort! Åh, vem är det som skriker?
(Någons röst hörs från en stor snödriva)
snögubbe : ”Hjälp, hjälp, jag misslyckades! Ta ut mig snabbt, jag misslyckades!"
Vinter. Vem är det som skriker? Åh ja, det är en snögubbe! Låt oss hjälpa snögubben!
Ledaren kastar änden av repet för en snöfigur (snögubbe), för den andra änden börjar barnen dra (en, två, tre ...).
Winter: Håller ni med? Ställ då upp i två lag!
1 lag - "Snöflingor", 2 - "Is".
Snögubbe: Låt oss ha roliga vinterspel med dig!
Vet du hur riktiga pingviner går? Låt oss vara pingviner!
Relä "Pingviner"
Den första deltagaren hoppar med bollen mellan knäna till landmärket och tillbaka och skickar bollen till nästa spelare. Laget vars spelare klarade uppgiften snabbare vinner.
Snowman: Gillar du att spela snöbollar? Och jag älskar verkligen! Låt oss få fler snöbollar!
Relä "Låt oss samla snöbollar"
Den första deltagaren springer till bågen med ”snöbollar”, tar en ”snöboll” och springer tillbaka, lägger den i en korg, varefter nästa springer och så vidare tills alla snöbollar ligger i korgen.
Vinter. Och vad är du, Snowman, ledsen?
Snögubbe. Små djur gick vilse i en avlägsen snöig skog. Här sitter de och fryser.
Vinter: Var inte ledsen, Snowman, killarna hjälper dem att komma hem!
Stafett "på en släde"
Lag står på ena sidan, på den andra är djurleksaker.
Två deltagare springer med en släde, tar en leksak, lägger den på en släde och tar den till sitt lag. Efter det springer nästa par och så vidare tills alla djuren kommer hem.
Vinter. Bra gjort! Djuren är väldigt glada. Låt oss åka pulka själva.
Stafettlopp "Rullar varandra på en släde"
Barn ställer upp i par. En spelare sitter på en släde, den andra rullar den till ett landmärke. De byter plats och springer tillbaka.
Snögubben bär en stor korg. Och i korgen finns det kuber och små bollar.
Jag vill se hur smart du är.
Stafett: "Vems lag är snabbare"
Små föremål (kuber, bollar) är utspridda på platsen.
Alla barn deltar.
1 lagtärning, 2 lagbollar. Vinnaren är den som snabbt samlar föremål i sina korgar.
Snögubbe. Bra jobbat pojkar! Du gjorde ett mycket bra jobb. Och låt oss nu tävla i noggrannhet.
Speltävling "Det mest exakta laget"
Framför varje lag finns det stora ringar, barnen har små snöbollar i händerna. Varje deltagare från den anvisade platsen kastar en snöboll i bågen. Laget med flest snöbollar i bågen vinner.
Stafett "Bandy".
Den första medlemmen i varje lag dribblar bollen med en klubba till stolpen, går runt den, återvänder sedan till sitt lag och skickar klubban och bollen till den andra spelaren. Om bollen rullade iväg måste deltagaren lämna tillbaka den på sin plats och köra vidare. Det lag som först kommer i mål vinner.
Vinter.
Killar, tyckte ni om att spela? Medan du hade roligt sammanfattade jag resultatet av tävlingen. Ldinka-laget blev snabbast och Snezhinka-laget blev det vänskapligaste!
Vi avslutar semestern, hejdå, barn!
Vid avsked önskar vi: att alltid vara frisk!
Sammanfattning av fysisk utbildning för barn i mellangruppen "Vinternöje".
Utbildare: Vasilyeva Elena Anatolyevna
Mål: konsolidera de motoriska färdigheter som förvärvats i idrottsklasser.
Uppgifter:
Pedagogisk: förbättra barns fysiska och psykiska hälsa.
Pedagogisk: att utveckla fingerfärdighet, snabbhet, koncentration, kreativ aktivitet hos barn.
Pedagogisk: skapa en glad semesterstämning för barn.
Material: snöflingor 5 - 6 stycken, 2 hinkar, filtstövlar, panikel.
Ledande. Gissa - killar, vem är min gåta om:
Vem bleker gläntorna med vitt,
Och skriver på väggarna med krita,
syr duniga fjäderbäddar,
Dekorerade alla fönster.
Barn. Vinter.
Ledande. Låt oss killar ringa Zimushka för att besöka oss (barn ringer Zimushka i kör - vinter).
Vinter. Hej mina vänner!
Vintern har kommit för att besöka dig
Genom träsk och slätter,
sluttningar och dalar,
Genom åkrar och skogar
Jag hade bråttom att besöka dig!
Isklocka -
Han är alltid med mig överallt
Ding dong, ding dong
Han ger gåtor.
(Vintern bjuder på gåtor för barn).
Duken är vit och täckte hela jorden (snö).
Stjärnan cirklade lite i luften
Hon satte sig och smälte på mina handflator (snöflinga).
På fältet läggs en snöbädd för kaniner ... (snöstorm).
Utan armar, utan ben, men han vet hur man ritar (frost).
Vilken typ av löjlig person tog sig in på 2000-talet?
Morot - näsa, i handen - en kvast, rädd för solen och värmen (snögubbe).
Ledande. Hur många stjärnor på himlen, hur starkt de lyser för oss
Låt oss bjuda in dem att besöka oss.
Stjärnor, kom hit, dansa glatt runt.
Stjärn dans
Ledande. Jag har ett spel för er, låt oss spela, barn!
Spel: "Snöbollar och snöflingor"
Vinter. Killar, säg mig, vilken vintersemester var nyligen?
Barn. Nyår.
Vinter. Alla människor säger hejdå till det gamla året och välkomnar det nya. Före det nya året brukade flickor och pojkar samlas för sammankomster: de spelade, sjöng, dansade och hade roligt. För detta bjöds de på olika godis.
Hej, mänskliga människor, kom ut - ka alla framåt!
Låt oss ha en tävling, låt oss ha en tävling!
Skynda dig hit till mig, Zimushka kallar dig - vinter!
Spel hålls: "Träffa målet", "Löpning i filtstövlar".
Ledande. Ni, barn, hade väldigt roligt.
Kom snabbt, min vän, bli allt i en cirkel.
Spelet "Witch's Panicle".
Vinter. Vem har en rynka pannan där? Musiken spelas igen.
Gör dig redo, barn, dansen väntar på dig tills i morgon.
(Barn dansar).
Barn. Tiden för lyckliga stunder närmar sig sitt slut
Snöstormarna kallar mig redan på vägen.
Där det inte finns någon snökant, ja snö,
Där snöstormar, snöstormar och en snöstorm visslar.
Ledande. Den glada semestern blev en succé.
Jag tror att alla gillade det.
Och för uppmärksamhet, tålamod till dig
Få en godbit
(Barn får godis)
Vinter. Farväl, vänner, var glada alla,
Frisk, lydig, glöm mig inte.
Marina Viktorovna Vitskova
Scenariot för fysisk kultur fritid "Vinter-vinter, sportland" för barn i mellangruppen
Mål: utveckla ett känslomässigt intresse för motorisk aktivitet hos barn.
Uppgifter:
Utveckla fingerfärdighet, snabbhet, mod, uthållighet;
Stärka barnens förmåga att gå på en lutande bräda; utföra hopp; hoppa på höger och vänster fot; rulla en båge;
Odla behovet av rörelse.
Barn går in i hallen och står utspridda.
Pedagog. Hej grabbar! Jag gratulerar dig till det kommande nyåret!
Önskar dig Ha ett gott humör. Vintern, killar, är tiden för semester, tiden för roliga lekar och skoj. Och på vintern finns det vinter olympiska spelen. Därför kommer vi idag att hålla jämna steg med idrottarna och ägna oss åt fysisk träning. Vi kommer att kalla vårt evenemang "Zimushka - vinter - ett sportland!" Killar, stå i en kolumn!
Barn är ordnade i en kolumn efter varandra.
Pedagog. Ni vet att på vintern syns spåren av djur och fåglar tydligt i snön. Låt oss gå genom snön som ungar.
gå vidare utanför fötter, händer bakom ryggen.
Pedagog. Nu går vi som en varg.
Går på klackar, händerna bakom huvudet.
vårdgivare. Och låt oss nu passera som kaniner som smyger bakom granen så att vargen inte hör.
Går på strumpor. Pedagog. Här är fåglarna, som går om varandra, flyger efter smulorna.
Kör med ett ledarebyte.
Pedagog. Och nu normal löpning i en kolumn bredvid varandra.
Allmänna utvecklingsövningar med skallror
1. Bygga och gå i en kolonn med skallror. Löslöpning och trampande på plats.
2. Gå och bygga i länkar.
I. p .: stå rakt, benen något isär, händerna bakom ryggen. "Visa mig skallran!" - sträck armarna framåt - åt sidorna, gå tillbaka till första position. (4-5 gånger)
I. p .: sitta på golvet, benen i kors, händerna på bältet, skramlar på baksidan av golvet. Vrid åt höger, ta skallran, ring, säg "Ding-ding", sätt skalran på plats, återgå till startpositionen, (upprepa 3-4 gånger i varje riktning)
I. p .: stå rakt, benen något isär, händerna ner. Luta dig ner, skaka skallran flera gånger, gå tillbaka till startpositionen. (5-6 gånger)
I. p .: ligg på rygg, armarna längs med kroppen. Lyft samtidigt upp armarna och benen, rör vid knäna med skallror, återgå till startpositionen. (5-6 gånger)
I. p .: liggande på mage. "Vi är glada Petrushki" - höj huvudet, händerna framåt, klappa händerna 1-2, gå tillbaka till startpositionen. (4-5 gånger)
Pedagog. Och nu gissar mina barn gåtan:
Jag fick en smäll med en spade
De gjorde mig puckelryggad
Jag blev slagen, slagen,
Sköljd med isvatten.
Och så red de alla
Från min puckel i en flock.
Barn: Detta är en snörutschkana.
Pedagog: Killar, nu ska vi följa med er till backen.
Gå på en lutande bräda, gå på en stock, händerna godtyckligt, springa på en lutande bräda. (2-3 gånger)
Pedagog.Återigen en ny gåta, gissa killarna:
Asterisk, snurrande, gnistrande,
Och det smälter snabbt i din handflata.
Blev en droppe i handen
Som en tår på kinden
Barn: Dessa är snöflingor
Lärare: Det stämmer, bra jobbat.
Hoppar på plats på höger och vänster ben, omväxlande med att gå på plats. (4 gånger vardera)
Pedagog. Tillsammans gissar alla mina killar en ny gåta:
Vi gjorde en snöboll
De gjorde en hatt på honom
Näsan sattes fast, och på ett ögonblick
Det visade sig ...
Barn: snögubbe
Rulla bågen i en godtycklig riktning, följt av hopp i bågen. (2-3 gånger).
Pedagog. På vintern spelar vi utespel och tävlar. Men för att bli riktiga idrottare behöver du träna mycket. Stafettloppet kommer att hjälpa oss med detta: Baba Yaga "
Stafettspel. En enkel hink används som murbruk, en mopp används som kvast. Deltagaren står med ena foten i hinken, den andra står kvar på marken. Med ena handen håller han en hink i handtaget och i den andra håller han en mopp. I denna position är det nödvändigt att gå hela sträckan och skicka murbruket och kvasten till nästa deltagare.
vårdgivare. Nu är det dags för oss barn att slappna av.
Fingergymnastik "Snögubbe"
Vi gjorde en snöboll Vi gör en klump med båda händerna,
De gjorde en hatt på honom, vi slår ihop händerna i en ring och sätter den på våra huvuden,
Näsan fästes och på ett ögonblick satte vi nävarna mot näsan,
Det blev en snögubbe. Vi skisserar figuren av en snögubbe med båda händerna.
Pedagog. Idag kom en snögubbe på besök och han vill leka med oss.
Snowman Catch Game
Vi går alla i cirklar (gå i cirklar)
Vi går alla, vi går alla (stopp)
Vi kommer att närma oss snögubben, (de går i en cirkel)
Och sedan går vi tillbaka. (går ut ur cirkeln)
Ett, två, tre - (klappa)
Snögubbe, du fångar oss! (Spring iväg)
Snögubbe: Jag lekte med dig länge
Jag är seriöst trött.
Andningsövningar efter matchen.
Pedagog. På det här, grabbar, har vårt evenemang tagit slut, vi har blivit riktiga idrottare. Och nu är det dags för oss att säga hejdå barn. Adjö, killar!
Barnen går till gruppen.
Vinterkul
Sportunderhållning för barn i mellangruppen
SYFTE: öka intresset för fysisk kultur, fortsätt att införa vintersport, vinternöje. På ett lekfullt sätt utveckla de grundläggande egenskaperna - styrka, smidighet, snabbhet, koordination av rörelser. Bygg muskuloskeletala färdigheter. Utveckla kreativitet och uttrycksförmåga hos rörelser.
UTRUSTNING: sport icke-standardutrustning - 2 par skidor; 2 bågar, 2 käglor, medaljer till det vinnande laget, björnmössa.
Spelets framsteg
VÄRD: Hej grabbar! Jag inbjuder dig till en vintersaga, ett land vinterspel och underhållning.
Med vinter möts vi, det är dags,
Vi kan inte leva utan henne.
Hur man inte åker släde
Hur gör man inte en snögubbe!?
Tja, killar, hur kan vi stanna
Utan snörutschkana, utan skridskobana?
LEDANDE: Vit snö täckte alla vägar till byn.
Alla vägar, alla stigar - varken kör eller passera.
- Och vi killar kommer att korsa isflaken.
1. Att korsa isflaken
Beskrivning av spelet.
Spelarna är uppdelade i två lag. Lagen ligger bakom startlinjerna. På en signal rör de sig mot mållinjen längs "istaplarna" (2 bågar vardera), och flyttar sig från en båge till en annan utan att trampa i golvet. Tre barn går över, sedan återvänder en med en båge till de återstående medlemmarna i laget.
Regler: trampa inte på golvet.
Det lag som snabbast fullbordar korsningen från ena sidan till den andra vinner.
LEDANDE: Det finns många sporter, man kan inte ens räkna alla.
Vi ska spela nu, namnge sporterna.
Lag turas om att namnge vintersporter.
2. Sportfrågesport.
- Vad ska jag göra på morgonen för att vara pigg och frisk? (laddar)
- Vem ritar mönster på fönstren på vintern? (frysning)
- Vad rider de nerför backen? (kälke)
- Hur många lag spelar hockey? (två)
VÄRD: Den första vintersnön flyger med vitt ludd,
Den första lätta frosten roar och stärker.
Det är bra att flyga över berget som en pil!
3. Längdskidåkning.
Beskrivning av spelet.
De två lagen ställer upp bakom startlinjen. På en signal sätter deltagarna framför ”skidor” på fötterna och springer till tapparna mittemot laget, går tillbaka från tapparna i ett jämnt lopp och skickar ”skidorna” till nästa deltagare.
Regler: ta bara bort skidorna utanför käglorna;
Spelet slutar när alla deltagare slutför uppgiften.
LEDANDE: Som snö på kullen, snö, och under kullen - snö, snö,
Och på trädet - snö, snö och under trädet - snö, snö,
En björn sover under snön. Hysch, hysch, gör inte oväsen.
4 . Björnen är i skogen.
Beskrivning av spelet.
Spelarna finns på ena sidan av platsen, på den andra - en björn (barn). Barn går till honom och säger:
Björnen har svamp i skogen, jag tar bär.
Och björnen sover inte och morrar mot oss.
Björnen springer efter spelarna och de springer ifrån honom in i huset.
Regler: nå björnens lya, häng med; springa iväg i slutet av orden.
Det lag vars medlemmar björnen fångade minst vinner.
VÄRD: Som i snön flög två slädar genom en snöstorm,
Och de låter, och de skramlar, klockorna ringer.
5. Rensläde.
Beskrivning av spelet.
Matchen spelas av två lag. Lekande barn sitter i par. På en signal springer deltagarna i par: en springer i en båge, den andra bakom; köra över "snödrivan" ( medicin boll), skicka bågen till nästa par.
Regler: deltagaren som står bakom måste hela tiden hålla i bågen.
Spelet slutar när det sista paret passerar startlinjen.
LEDANDE: Snö, snö snurrar, hela gatan är vit!
Vi samlades i en cirkel, snurrade som en snöboll.
5. Vinter.
Beskrivning av spelet.
Spelets deltagare går spridda runt i hallen. Vid signalen "Snö" - cirkel på plats, händerna upp; "Snöstorm" - springa; "Snöstorm" - de går i halvknäböj; "Snödrift" - de sätter sig på huk, slår armarna runt knäna och sänker huvudet.
VÄRD: Låt frosten krackelera, snöstormen cirklar på fältet
Robusta barn är inte rädda för kylan!
Bra gjort för oss killar, starkt skickligt,
Vänlig, rolig, snabb och modig e!
6. Sammanfattning.
Tilldelning av vinnare och deltagare (medaljer till bästa lag).