Kul för förskolebarn. Scenario "Havsresor med fartyg"
Mål.Skapande av villkor för bildandet hälsosamt sätt liv och positiv motivation för lekaktiviteter i vatten.
Uppgifter:
- att bilda muskelmotoriska färdigheter, rätt hållning;
- att konsolidera kunskaperna i flyt med hjälpmedel;
- för att öka barnens intresse för klasserna "simning";
- att förbättra tekniken för fotarbete genom "kryp" -metoden på bröstet och på ryggen;
- att utveckla grundläggande fysiska egenskaper på ett lekfullt sätt: styrka, smidighet, hastighet, uthållighet, samordning av rörelser.
Preliminärt arbete:
- bekanta med barn med uppvärmningskomplex på vattnet och vattenaerobics;
- bekantskap med sjömansyrken, fartygets delar;
- dekoration av poolrummet.
Utrustning:
- kostymer "Captain", "Monkey";
- delningsbana;
- vertikala ringar - 2 st;
- simbrädor - efter antal barn;
- ljudinspelning för vattenaerobics;
- ljudinspelningar av låtar "Chung-Chang"
- bollar av medelstorlek - efter antal barn;
Underhållningsförloppet
Kapten: Hej, på bron! Vilken kurs?Båtsman: Kurs Nord-Ost! Precis på kursen ser jag Shatlyk dagis
Kapten: Sätta segel!
Båtsman: Fick segel!
Kapten: Båtsman!
Båtsman: Det finns båtsman!
Kapten: Alla händer ombord!
Båtsman: Ja, vissla alla på övervåningen!
(Båtmannen visslar att besättningen tar slut)
(Dialog äger rum i duschrummet)
TILL: Truppen lika upp! Uppmärksamhet!
TILL: Hej mina unga sjömän
Barn: Hej kamratkapten!
TILL: Hej kära gäster
TILL: Jag är sjökapten.
TILL: Nu ska vi åka sjöresa med dig.
Jag seglar på hav där stränderna inte är synliga och djupet är sådant att du behöver simma till botten en hel dag. Havet är väldigt rastlöst. Det är våldsamma stormar. Det är svårt för dem som inte kan simma. Kan du simma? Låt oss nu kontrollera hur du kan simma.
TILL: Innan en spännande resa ut på det öppna havet måste vi värma upp oss.
Till höger, till stranden, steg marsch
(uppvärmning i form av pantonymer gåtor)
TILL: Visa mig havet, och nu havets djup, vågor, storm, lugn, avstånd, måsar, krabba och mässing.
Och nu måste vi kontrollera fartygets beredskap. Om det finns några problem måste du omedelbart åtgärda dem. Du måste kontrollera botten på fartyget. Unga sjömän, jag ber dig sjunka ner i vattnet! (Barn går i vattnet. De är byggda längs höger sida).
TILL: Tja killar, låt oss börja undersöka fartygets botten
Tåvandring, hälvandring, halvt knäböj, löpning
TILL: Alla sjömän är fantastiska! Få ordning
Gör dina övningar tillsammans!
Barn utför ett komplex av vattenaerobics med bollar (till musik).
TILL: Bra gjort! Laddad! Allt är bra?
Barn: Ja!
TILL: Höj ankaret! Ge upp förtöjningslinjen! Full fart framåt! Vårt skepp går ut till havs. Ta alla till sina platser.
TILL: Vi slår på motorerna med full effekt.
(barn utför övningen "Torpedo" med benen på sidan på bröstet och på ryggen och håller andan)
TILL: Låt oss öka tempot tillsammans
Vårt skepp tävlar framåt!
(barn simmar med brädor på raka armar, ansiktet i vattnet, arbetar med benen, med "krypa" -metoden på bröstet)
TILL: Båtturen är vacker
Du kan simma, du kan sola.
(barn simmar med brädor på ryggen)
TILL: Killar, säg mig Vem är det smartaste marina livet? Delfiner
TILL: Vi kommer att sprida vågorna, vi kommer att dyka korrekt!
(barn dyker med "pilen" i vertikala bågar för 2 personer med andedräkt, benen lyfts från botten, visar klackarna)
TILL: Mina unga sjömän, så att vi inte går vilse på vägen, behöver vi en kompass med dig. Och kompassen har pilar. Vad är dem?
(Barn utför ryggglidning)
TILL: Och sjömän vet också hur man bestämmer kursen av stjärnorna på himlen, visar stjärnorna
Barn utför övningar "Asterisk" på ryggen, på bröstet.
TILL: En stark vind blåste, vågorna steg upp mot havet. Visa mig vad de är?
Barn simmar "Krypa" på bröstet med utandning i vattnet.
TILL: Gillar du vår resa? Medan solen ler mot oss, låt oss spela!
Killar ser hur mycket sjöborrar simmar? Låt oss hämta dem och spela lite
(ett utomhusspel "Pushball". Vinnaren är den som har färre bollar i ett lag. Poolen kommer att delas upp i två delar med hjälp av en delningsbana. Varje lag har samma antal bollar. På visselpipan börjar barn kasta bollar till motståndaren. Spelet slutar i visselpipan.)
TILL: Unga sjömän, det är dags för oss att kolla in våra dykutrustning, vi är i havets djup.
Dykning sätter på maskerna ordentligt (barn utför övningen vid sidan: andas ut genom munnen under vatten 2-3 gånger)
TILL: Har du kollat det? Redo att dyka?
Barn: Redo!
TILL: Killar, jag tappade mitt värdefulla bröst, jag måste hitta det.
(spela övning"Dykare". Barn dyker till botten av poolen, simmar under vattnet efter varandra och utför en förlängd utandning i vattnet. Ta ut bröstet
TILL: Tack unga sjömän för den värdefulla bröstkorgen. Det kommer fortfarande att vara användbart för oss!
TILL: Uppmärksamhet, uppmärksamhet, vi anlände till Desert Island.
(en apa dyker upp bakom dörren och dansar till låten "Chunga-changa".)
Apa: Så fort jag såg ångaren
Så omedelbart sprang jag till min vän, Sunny.
”Min vän, Sunny, berätta för mig snart
Vem ska jag förvänta mig, fiender eller vänner.
Bra eller dåligt att träffa gäster? "
Och solen svarade mig med ett leende:
Från sagoträdgården "Shatlyk"
De små har bråttom. Du förbereder stora fickor
Och samla bananer så snart som möjligt. "
Så jag samlade bananer - hjälp dig själv till mina goda! (bananer på en bricka)
TILL: Tack för godisarna, kära Monkey! Unga sjömän från havets botten fick dig så vackra pärlor!
(barn ger pärlor till Monkey. Hon tackar dem och lämnar)
TILL: Jag är mycket nöjd med er unga seglare
Nu vet vi säkert att du bara behöver
Och med sanna vänner kan du övervinna allt!
Här är vår inhemska strand, här kommer vi att avsluta sjövägen.
Tack för ditt företag
Tack för din uppmärksamhet
Vår sjöresa är över. Jag vill uttrycka min tacksamhet till alla för att vara vänliga och modiga under resan. Skaka nu hand för en bra resa. Jag önskar dig fortsatt framgång! Adjö!
(Tal) Barn: Vi säger adjö till förskolan med havet, vi återvänder
Kul i poolen för barn och föräldrar "Kul att leka tillsammans"
Mål : bildandet av barns intresse för klasser i poolen och ökad föräldrars kompetens i frågorna om barns hälsoförbättring i förskolan.
Uppgifter:
Att konsolidera tidigare förvärvade simningskunskaper;
Utveckla styrka, uthållighet, mod, skicklighet, självförtroende;
Främja en känsla av kamratskap, önskan om ömsesidig hjälp;
Att bidra till harmoniseringen av relationer mellan föräldrar och barn i den gemensamma kroppsövningen.
Barn med sina föräldrar går till poolen, sjunker ner i vattnet.
En uppvärmning hålls till musiken "Den strålande solen älskar att rida" för barn och föräldrar.
Vatten: (låten "I am a Water One" låter) Vem är den här chefen i mitt vattenriket!? Vad är det för ljud? Varför låter du mig inte vila lugnt i mitt kungariket?
Ledande: Du, förlåt oss Vodyanoy, men vi har semester idag.
Vi bjuder in dig också.
(Skytten försöker resa sig, komma ut ur sin "damm", men han lyckas inte).
Presentatören ber barn och föräldrar att hjälpa Vodyanoy. Han ger ena änden av repet till Vodyany till de andra barnen och föräldrarna, som drar Vodyany ut ur dammen.
Vatten : Tack för inbjudan! Jag får gärna se hur modig du är i vattnet.
Till rytmisk musik utför barn och föräldrar övningar "star", "float", "screw", handstand.
Ledande: Kära, Vodyanoy, kära föräldrar vill veta vilken av invånarna i undervattensriket killarna känner till? Nu berättar vi inte bara, utan visar också, och föräldrar hjälper oss:
Spelövning "Vem simmar som".
(Presentatören gör gåtor, föräldrarna gissar dem och barnen visar dem).
Vatten: Bra gjort, killar och föräldrar. Jag trodde inte att du kände våra hyresgäster. Naturligtvis inte alla, men alla är omöjliga att veta. Till och med jag känner inte alla, även om jag har bott i vatten i hundra år. Den som inte bor i våra vattendrag simmar ibland förbi något monster, hälsar artigt och då lider jag hela dagen, kom ihåg hans namn.
Ledande: Jag ser att ingen är sjuk
Alla är glada och friska,
Och redo att skryta i vattnet!
Spel "dykare".
(Barn och föräldrar från botten av poolen samlar färgglada ringar och tar dem till sina korgar).
Spelet "Räkna".
(Föräldrar under vatten visar vilket nummer som helst på fingrarna, ett barn under vatten räknar, står upp och ringer detta nummer).
Spel "Jag slänger, du fångar"
(Barn står på motsatt sida och slänger bollen till sina föräldrar).
Flytande spel
(Barn gör övningen, föräldrar anser det i kör).
Vatten: Och jag vill spela med dig.
Spel: "Volleyboll på vattnet"
Spel: "Rida i cirklar"
Spel: "Vattenpolo"
Ledande: Låt oss nu se vem som kan hantera ballongerna snabbare.
(Barn och deras föräldrar blåser upp ballongen)
Ledande : Vatten, så att du inte blir uttråkad i ditt rike - staten, vi ger dig bollar! Få bollarna och glöm inte oss!
(Barn simmar till Water One och ger ballonger, han tackar dem)
Vatten: Högre, spela musik! Börja dansa tillsammans!
(barn och föräldrar dansar "De glada ankungarnas dans")
Vatten : Tack för semestern. De visade styrka och skicklighet och var inte trötta alls.
Och här är några söta godisar för dig. Jag behöver inte många ballonger, jag ger bättre dem till dig.
Barn och föräldrar kommer ut ur poolen till låten "Walking Fun Together".
Yakovleva Svetlana Anatolyevna, instruktör fysisk kultur och simningsträning MADOU "TsRR-D / S nr 111", Syktyvkar
Beskrivning: Jag erbjuder dig en sammanfattning av semestern i poolen för barn i den förberedande gruppen dagis... Detta material kommer att vara användbart för fysiska kulturinstruktörer, simtränare. Semestern främjar utveckling fysiska egenskaper, kognitivt intresse, väcker ett emotionellt svar. Sammanfattning av semestern på vattnet "På hav, vågor och hav"
Mål:
Att bidra till utveckling och popularisering av fysisk kultur och hälsofrämjande arbete, främjande av en hälsosam livsstil, barnens deltagande i systematiska simlektioner förskoleåldern, bevarande och förstärkning av deras hälsa.
Uppgifter:
Väcka positiva känslor hos barn, glädjen vid vattenrelälopp, utveckla kommunikationsförmåga.
Att bilda förmågan att kontrollera din kropp i en ovanlig miljö, att utöva barn i nedsänkning i vatten med huvudet.
Utveckla motorisk förmåga i vatten. Förbättra barns förmåga att spela boll på vattnet.
Musik låter.
Barn går in i poolen, sätter sig ner.
Presentatören går in.
Ledande:
Hej kära killar och kära vuxna!
Mycket snäll, väldigt lätt
På en klar solig dag
Vi besöker hälsa,
Vi tar sport som assistenter!
Idag firar vi sport, hälsa, styrka och smidighet. I vår pool möts två lag: dagis nummer 111 och dagis nummer 87.
Tävling, killar, vi börjar nu med träning!
Vad kostar det för? Det är inte ett mysterium alls -
Att utveckla styrka och inte bli trött hela dagen!
Kom i ordning - låt oss göra övningarna tillsammans!
Uppvärmning till musik på sidan.
Störande musik hörs.
Ledande:
Barn gömmer sig var som helst,
Vattnet är nära här:
Storm, storm, våg, tsunami,
NEPTUNE är inte nöjd med oss!
Fanfare låter, marscherar och Neptun går in.
Neptun:
Jag kom till dig från havets djup,
Jag är den strikta kungen av haven och haven!
Vem störde friden i vattenriket under min kontroll?
Varför stör min våta själ?
Ledande:
Kära kung Neptun, i vår jordiska värld hålls de olympiska spelen vart fjärde år! Idrottare från hela världen kommer att mäta sin styrka och smidighet! Vi vill också växa upp starka, modiga, skickliga och delta i OS i framtiden!
Vi måste börja semestern
Vi vill simma och dyka!
Neptun:
Väl…
En lång resa väntar dig idag,
Glöm inte världen med dig (talar till presentatören).
Vi börjar resan
vi kommer att segla över haven.
Och vi behöver ett modigt team
som inte är rädda för motgångar,
Alla svårigheter ligger i de rasande elementen,
alla tester kommer att klara.
Ledande:
Kära Neptun! Vi har två färdiga lag! De deltar gärna i en resa genom ditt vattenområde! Verkligen killar?
Ledande:
Må glädje, skratt hjälpa till i svåra tider,
men det största hoppet, fansen är på dig!
Låt oss hälsa våra lag med dånande applåder.
Laghälsningar.
Ledande:
Och naturligtvis kommer vänskap att vinna,
Och styrka och glatt skratt.
Därför, killar, ni behöver
Tro bara på din framgång!
Dikter:
1 barn:
Vi var väldigt små
Och de studerade på klipporna.
År efter år växte vi
Och nu gick vi djupare.
Vi gör det i poolen
Jag gillar det väldigt mycket.
Alla som drömmer om skivor
De älskar sport.
2 barn:
Sport rätar ut våra axlar,
Styrka, smidighet ger oss,
Det stärker våra muskler
Ringer oss för rekord.
Vi kommer att vara glada för mamma
Härdat från barndomen!
Vi kommer snart att växa upp själva
Låt oss bli mästare!
3 barn:
Ryska idrottare
Överallt framöver
Deras medaljer lyser
Och stjärnorna på mitt bröst!
Alla stjärnor och medaljer
De erövrade
Men alla våra idrottare
Allt började i barndomen.
4 barn:
Det är bra att vara idrottsman
Längst att springa och simma.
Det är lätt att gå i bergen -
Långt långt borta!
Du måste vara stark, modig,
För att tjäna moderlandet,
Det är lätt att gå med henne
Långt långt borta!
(Tävlingen börjar, vilket inkluderar olika sorter simning, dykning, lek på vattnet.)
Ledande: Kära Neptun kommer att vara domare för vår tävling.
Neptun:
Jag observerar alla, jag väljer det bästa!
Och jag ber allas uppmärksamhet: låt oss börja tävlingen!
Neptun:
Första snurr världen -
Titta på vår jord.
Kontinenter försöker räkna
Och du hittar exakt sex,
Och haven i denna värld
Du räknade bara fyra.
Indiska är den saltaste i världen.
Atlanten är känd för sill,
Den arktiska mannen sover hela tiden under isen,
Och tyst är det naturligtvis inte alls -
Och det våldsamma, djupaste och största!
Sången om björnar spelas.
Ledande: Här är vi, vänner,
Till de kalla länderna.
Här vind, snö och kyla -
En varm fårskinnsrock behövs.
Endast isbjörnar
Ströva dag och natt
Fick du reda på det? Självklart,
Arktiska havet!
I presentationen finns ett foto av Arktiska havet.
Ledande: Isbrytare seglar i Arktiska havet. De tar sig till andra transportfartyg. Och nu måste vi förvandlas till en isbrytare som dras av ett annat fartyg.
1. Relä "In tow".
Lag ställer upp parvis (pojke och tjej). Vid signalen tar den första (pojken) nudlarna och står med ryggen till början, den andra (flickan) ligger ner på vattnet och håller på nudlarna. På kommando springer den första spelaren bakåt och “släpar” den andra spelaren som ligger på vattnet. Efter att ha nått sidan byter paret plats, kommer tillbaka och, genom att röra vid handen, skickar nästa par till start. Det första laget som slutför distansen vinner.
Inskriptionen "Atlantic Ocean" öppnas. Gazmanovs sång O. "Baltic Coast" spelas. Information om havet.
Ledande:
Atlanten! Regatta
Det finns en segelbåt här.
Redo att segla
Passera killar här.
2. Relä "Seglingsregatta". Den första deltagaren tar styrelsen där segelbåten ligger och flyter och arbetar med fötterna. Simning till landmärket, de återvänder till laget på samma sätt och skickar brädet till nästa spelare, etc. Det första laget som slutför stafetten vinner.
Ljudet från havet låter. Inskriptionen "Indiska oceanen" öppnas
Information om havet.
Ledande: Indiska oceanen är alltid orolig
När allt kommer omkring spelar pirater upptåg här. ja! ja! ja!
Pirater rånar fartyg och lämnar skatt åt sig själva. De skyndade och släppte pärlorna i vattnet. Uppgiften för lagen är att samla pärlor från botten av Indiska oceanen.
3. Relä "Samla pärlor".
Den första deltagaren simmar med en pil, arbetar med fötterna till landmärket, längst ner hittar han en "pärla", dyker och hämtar den, springer till laget och skickar stafettpinnen till nästa (behåller pärlan), etc . Varje deltagare måste hitta och få tag i en pärla.
Spel - laddning(För tittare).
Händer mot klackar och öron, en - klappade i händerna,
På knän och axlarna stämplade två sina fötter,
Till sidorna, till bältet, upp, Tre, fyra - upp,
Och nu ett roligt skratt: De gick ihop händerna.
Ha - ha - ha, hee - hee - hee, tillsammans hukar vi alla.
Hur bra vi är! Och vi avslutar laddningen.
Ledande: Indiska oceanen är känd för sitt överflöd av djupa havsbor som sjöstjärnor. Jag vill så gärna se dem.
Vi inbjuder kaptenerna att skildra en sjöstjärna. Vars sjöstjärna kommer att hålla längre på vattnet.
4. Konkurrens av kaptener.
Ljudet från havet låter. Inskriptionen "Stilla havet" öppnas
Information om havet. Sången till I. Nikolaev "Dolphin and the mermaid" spelas
Ledande: Och här, killar, med er
Vi är i Stilla havet.
Dess lugna vatten bedrar;
Både stormen och faran som den alltid döljer.
Men var inte blyg, de har bråttom att träffa oss
Orädda delfiner.
5. Relä "Dolphins". En vuxen håller två ringar i händerna horisontellt på vattnet. Vid instruktörens signal simmar de första lagmedlemmarna genom banden och gör ett "delfinhopp" till motsatt sida, simmar tillbaka på något bekvämt sätt, passerar stafettpinnen.
Ledande: Stilla havet har de djupaste fördjupningarna. Därför måste vi öva på att simma på djupt vatten.
6. Relä "Pierce the gate". Barn går ihop i par. En framför, den andra bakom honom. Den andra dyker mellan benen på den första och står framför; etc. åt sidan. Därefter utför nästa par uppgiften. När hela laget är på motsatt sida springer hela laget tillbaka. Den vuxna ser till att nästa par börjar övningen först när det tidigare paret har avslutat övningen.
Ledande: Och nu har de fantastiska invånarna i Antarktis kommit för att hälsa på dig. Det här är fåglar som har vant sig vid den vattenlevande livsstilen. Pingviner simmar fantastiskt.
Musikaliskt nummer (sång om pingviner).
Ledande: Som det blev känt lär sig pingviner att spela fotboll. Låt oss lära oss pingviner att spela vattenvolleyboll.
7. Spelet "Volleyboll på vattnet".
Poolen är uppdelad i hälften av ett volleybollnät. Varje lag ligger på sin egen halva av fältet. Du måste kasta alla bollar till motståndarens sida. Börja och avsluta spelet med visselpipan. Spela 2-3 gånger, 30 sekunder vardera.
Medan resultatet av tävlingen sammanfattas hålls spelet "Salute".
Ledande: Vi avslutar semestern med ett vänligt fyrverkeri och förhärligar vattenelementet (till musiken "Jag är en våg, en ny våg")
Fyrverkeri spel.
Barn lyfter tillsammans sprayen uppåt och visar vattenfyrverkerier.
Neptun: Alla er idag.
Var skickliga och modiga
Och du visade dig själv
Från den allra bästa sidan.
Och så nu
Få priser.
Testerna är över.
Alla killar får en belöning.
Skicka in kistan här!
De tar kistan till Neptun.
Neptun: Här öppnar jag lådan
Och jag ger presenter till alla.
Belönande lag
Neptun:
Jag är nöjd med er vänner,
Våghalsar och modiga män.
Förmåga, smidighet visade
Du är fantastisk idag!
Neptun: Kära pojkar! Du har visat utmärkta resultat idag! Du är värd att delta i olympiska spelen, du är vårt lands framtida hopp om sport.
Helgen slutar. Alla deltagare i semestern lämnar poolen till musiken.
Organisering av semestrar på vattnet ökar motivation, barn och vuxnas intresse för spel och övningar i vattnet, orsakar en känsla av glädje från aktiv emotionell kommunikation med varandra.
LLP BKTs "Alva" Privat dagis "Golden Key"
Sportunderhållning i poolen
för medel- och seniorgrupper
"De modiga grodornas dag"
Beredd och genomförd
FC-instruktör
Ogradova A.N.
Zyryanovsk
Scenario
DAGEN FÖR BRAVE FROGS.
Sportkul på vattnet för seniorer och mellangrupper.
Barn går in på verandan, som är dekorerad med marint liv. (En sång om grodor låter) Spår #
Ledande: Och idag är grodornas dag
Happy Jumping Day!
Visste du inte det? Det här är konstigt -
Helgen är gammal. Inget fusk!
Den här dagen hoppar alla barn
Och de skrattar och gråter inte.
Du kan hoppa på studsmattor
Den ringande luften blåste upp
På sängar och soffor
På elastisk och inte sönderriven
På madrasser, på kuddar
På knarrande barnsängar
Även med sablar, i hattar,
På hästar - ridning på pappa,
På ett ben, på två
Skriker i kor, i kör: "Wow!"
På gräsmattorna, i snön
Skrikande: "Jag orkar inte längre!"
Genom pölar, genom en pinne,
Med en smörgås, med ett rep ...
Jag kommer att lista en timme
Om min eld inte är lugn.
Ska jag, barn, lära er,
Hur bättre att vara groda?!
Dagen är avsedd för skratt,
Bara detta sätt och inte annars.
Allt som allt, huvuduppgiften -
Ha kul och gråta inte!
Grodornas dag! Barn, låt oss gå!
Ledande: Solen skickade mig
Mycket strängt straffat
Kul att spela:
Hoppa, springa och hoppa.
Killar, låt oss gåvi hoppar på bollar.
(Barn delas in i två lag och hoppar på bollar med ett handtag och ropar glatt: kwa-kva till chipet och tillbaka).
Ledande: Och nu kommer jag att fråga dig gåtor, om du gissar, kommer du att bli en överraskning, och om du inte gissar, då ... ... semestern kommer att avslutas.
- Älskar flugor och myggor
Ja, det har ett högt samtal
Allt grönt kommer jag att säga
Hus vid floden och i dammen.
(Svar: groda) - Vem är det som sitter i dammen?
Vad heter den här kvaken?
Grön BBW
Hon heter ...
(Svar: groda)
Hoppar på veranda Kwak Kwakich.
Hej grabbar! Det är här jag bor med mina grodvänner. Vill du vara våra vänner och bli grodor?
Barn: Ja!
"Kwak Kwakich":
Barnen får en bild, sedan visar de den som finns på bilden: Carrier Crab, Cancer, Crocodile, Frog.
"Kwak Kwakich": Och nu ska vi åka på en havsresa genom mina vattenutrymmen.
(Barn med äldre barn "Kvak Kvakichem" gå till poolen och gå in i vattnet)
"Kwak Kwakich" : Vi tar båtar och tar vägen.
(Spel "Båt". Barn sträcker armarna framåt, handflatorna ihop inuti till en vän, i en semi-squat går de längs poolen.)
"Kwak Kwakich": Tittar genom kikare och ser en val.
We Blow Bubbles Game
"Kwak Kwakich": Tittar igenom kikaren igen och ser en delfin.
Hoppar på vattnet genom bågen.
"Kwak Kwakich" : Och nu måste vi komma från havets botten - en skatt av ädelstenar. Är ni barn redo att dyka till botten?
Barn: Redo!
(Spelet "Pearl Seekers".Det finns småsten eller snäckor längst ner i poolen; barn, när de sätter sig ner, tar ut dessa föremål från botten med händerna. Vem kommer att få mer.)
"Kwak Kwakich": Tittar genom kikare och ser en flytande skalbagge.
Spelet "Flytande skalbagge"Barn som uttalar orden "en bugg en spindel gick ut för att jaga, gäspa inte, fortsätt, göm allt under vattnet" (barn hukar i vattnet).
"Kwak Kwakich" : Det är här vår resa slutar, vi åker till land. (Barn från äldre gruppen kommer ut ur poolen).
Mittgruppen bjuds in i vattnet.
Ledande: Låt oss sträcka grodan killar till en början, nupprepa efter mig rörelserna till dikten (barn upprepar rörelserna, enligt texten i dikten bakom grodan):
Vi ser dem hoppa längs kanten
Två gröna grodor
Hoppa-hoppa, hoppa-hoppa,
Hoppa från häl till tå.
Det finns två flickvänner vid floden,
Två gröna grodor
Tidigt på morgonen tvättade vi,
Gnuggade sig med en handduk,
De trampade med fötterna
De klappade i händerna.
Vänster och höger lutade sig
Och återvände tillbaka.
Detta är hemligheten med hälsan
Alla, vänner, hej till fysisk kultur!
"Kwak Kwakich": Tja, bra gjort. Du kan hoppa mycket bra, som riktiga grodor. Vill du boltra dig?
(Spelet "Grodorna rullar."Musik låter, barn leker, musik slutar. Grodan ger kommandot: "Grodorna sover!" Barn hukar och håller käften, 10-15 sek.) spår nr.
"Kwak Kwakich":
Kom igen, barn, vakna upp
Groda, stå upp.
Du kan spela kul
Hoppa, springa och hoppa.
(Spelet upprepas tre gånger)
"Kwak Kwakich" : Mina grodor tycker mycket om att leka med bollar. Tja, killar, låt oss spela bollar med dig. (Barn blåser först bollarna på vattnet och fångar dem. Sen sänks bollen under vattnet och släpps, bollen hoppar ut ur vattnet och barnen fångar "fontänen").
"Kwak Kwakich": Och grodor älskar att dansa.
(Barn dansar på vattnet till musiken "Dance of the merry grodor") spår nr.
"Kwak Kwakich": Jag måste gå hem. Det var kul med dig. Tack hörni!
Barn: Tack, Kwak Kwakich! Kom och besök oss igen!
"Kwak Kwakich": Jag är alltid glad att komma till dig i grodagården. Ni har glädjat mig, ni är modiga, skickliga, skickliga, inte rädda för vatten. Tack, kära, kära grodor.
"Kwak Kwakich": Adjö! Var inte sjuk!
(Musik låter, barn går till grupper) spår nr.
Scenario för ett sportevenemang för äldre förskolebarn i poolen "Äventyr på en ön ö"
Voinova Elena Ivanovna, kroppsövningsinstruktör, skola № 149 "Yolochka" ANO DO "Barndomsplaneten" Lada "Beskrivning: Detta material är utformat för äldre förskolebarn och är avsett för kroppsutbildningsinstruktörer.
Scenario av ett sportevenemang för äldre förskolebarn i poolen "Äventyr på en ön ö"
Mål: hälsofrämjande, härdning av kroppen och utveckling av fysisk aktivitet hos barn.
Utbildningsområden:
Social och kommunikativ utveckling:
1. främja utvecklingen av förmågan att agera i en spelsituation;
2. att bilda förmågan att följa spelreglerna;
3. att bilda förmågan att samordna sina handlingar med partnerns handlingar;
4. att skapa barn idéer om farliga situationer och beteenden på vattnet;
5. främja vänliga relationer mellan barn, vanan att arbeta tillsammans;
6. utveckling av självförtroende, positiv självmedvetenhet;
7. bildandet av positiv självkänsla.
Kognitiv utveckling:
1. utveckling av barns intressen,
2. utveckling av motorisk samordning.
Fysisk utveckling:
1. Att konsolidera färdigheterna att utföra ORU-komplexet på land.
2. För att förbättra barns färdigheter i stafettlopp.
3. För att förbättra tidigare inlärda simdelement hos barn.
4. Främja populariseringen av simlektioner.
5. Att främja en känsla av kollektivism, vänskap, ömsesidig hjälp till barn.
6. Att bidra till att bevara och stärka barns fysiska och mentala hälsa, fortsätta att stärka och skydda barns hälsa, skapa förutsättningar för en systematisk härdning av kroppen.
Interaktion med föräldrar
Mål: främja en hälsosam livsstil, introducera familjen till kroppsövning och sport, skapa en känslomässigt positiv attityd i processen för gemensamma aktiviteter.
Preliminärt arbete:
grupper kommer med lagens namn, en hälsning;
inbjudande gäster: föräldrar och dagispersonal;
förberedelse av material för musikaliskt ackompanjemang.
Utrustning:
1. mössor i två färger för barn
2.delande spår
3. simningstavlor
4. tvättmaskiner (fisk)
5. uppblåsbara ringar
6. hoops
7. bowler hatt, "log"
8. boll
9.net
10. vimplar och medaljer
Deltagare:
1. presentatör
2.pirera
3. 2 lag: "Brave" och "Kpepyshi"
Plats: dagispoolLedande:
Hela landet möter sommaren
Och barnen är glada att flyga,
Och överallt spel, stafett
De börjar på morgonen!
Idag möter vi sommaren
Vi börjar idrottsfestivalen.
Lag väntar på roliga startar,
Alla här kommer att bli heta ikväll!
Laghälsningar hörs.
Barn till teamet "Daredevils":
Vi är glada att träffa er, teamet från "Strong",
Vi önskar er goda nyheter idag,
Sport entusiasm, framgång och segrar.
Hela Brave Team skickar dig - FIZKULT HELLO!
Ett barn från teamet "Starkt":
Må "våghalsarna" bli ännu djärvare idag,
Förhoppningarna om att vinna finalen kommer inte att bli besvikna!
Vårt team "Krepyshi" önskar dig gott,
För att hedra vår vänskap kommer vi att gråta högt
Hela laget: "Hurra!"
Ledande:
Killar, se, idag befann dig och jag oss på en obebodd ö omgiven av alla sidor av havet. Vi är helt ensamma här och vi har ingen att vänta på hjälp. Och den bästa härdningen är ...
Barn: Gymnastik!
Ledande:
Killar, jag vill påminna dig om att du måste vara uppmärksam, behändig och disciplinerad när du utför uppgifterna. Endast laget kommer att kunna vinna, vilket inte gör ett enda misstag och visar organisationen och sammanhållningen i hela lagets handlingar.
Utför en uppsättning allmänna utvecklingsövningar till musiken "Den strålande solen älskar att rida" på land.
Efter en uppvärmning till Y. Etins musik springer en pirat in och försöker skrämma barnen.
Ledande:
Du väntar på att skurken ska skrika. Låt oss bättre slåss ärligt. Låt oss gå in för sport. Jag håller med?
Pirat:
Jag håller med! Jag känner till ett spel "Vem jag än fångar - jag biter av den där svansen"
Barn går in i vattnet på ett organiserat sätt och festar med dem.
Ledande:
Jag kommer nu att påminna dig om de regler som måste följas i alla våra tävlingar.
1. Uppgiften börjar på visselpipan.
2. Överföringen av en etapp sker genom att röra vid nästa spelares hand.
3. Överföringen sker på startlinjen.
Spelet "Jägare och ankor"
En pirat är en jägare, barn av en anka. Jägaren har en boll. Jägaren försöker upptäcka ankorna med en boll, ankorna flyr, tar "float" -positionen och dyker ner i vattnet.
Laget utan fler fångade deltagare vinner.
Pirat: Du dödade mig! Men du kan inte göra eld, du kan inte laga mat. Jag gömde allt trä! Och du kan inte simma över floden!
Ledande: Vi får se.
Relä "Rowers"
Sitt i en stor cirkel, arbeta med händer och fötter, simma till motsatt sida, ta en stock och återvänd.
Pirat:
Du hittade ved, men potten är fortfarande tom.
Ledande:
Och barn kan göra det.
Relä "dykare"
På motsatt sida längst ner finns 15 brickor (fisk), i mitten av poolen finns fenor. På kommando dyker deltagarna in i bågen och tar ut fisk (brickor) från botten och lägger dem i bowlerhatten, återvänder genom att dyka in i bågen.
Pirat:
Allt du kan göra! Kan du simma i ett lopp?
Relä "Vem är snabbast"
Med en krypning på bröstet, simma till motsatt sida och tillbaka, håll i brädet.
En minuts vila: spelövning "Vem kommer att blåsa fler bubblor"
Relä "Räddare"
Efter att ha satt på cirkeln, simma till motsatt bank på bröstet, tillbaka - på baksidan.
Pirat:
Tja, det är det, jag är trött på dig! Jag ska skrämma dig nu. (Tar ett boa-stränghuvud och skrämmer barn)
Ledande:
Du vet, pirat, varför boa constrictor är ond? För att du inte matar honom. Vi fångade fisk, kokta fisksoppa, nu ska vi mata honom, och han kommer att vara vän med oss och spela.
Barn matar boa constrictor.
En minuts vila: spelövning "Dyk"
Barn turas om att dyka under boa-constrictor och komma ut på andra sidan. Uppgiften utförs till motsatt sida.
Pirat:
Jag erkänner att du är modig, skicklig, snabb. Och även boa constrictor var vana. Men jag vill inte ge upp ... tänkte jag! Jag tar dig med ett nät!
Game "Seine" (taggar under vatten)
Barn hoppar över nätet eller dyker och sedan trasslar piraten i nätet. Han erkänner sig besegrad och ber om nåd.
Ledande:
Kom igen, pirat, låt oss spela bra spel. Känner du till dem?
Pirat:
Jag vet. Som barn lekte min mamma med mig i "Havet är orolig"
Spel "Havet är orolig"
Den bästa siffran ger laget en poäng.
Pirat:
Ni barn har rört mig. Det här är vad jag bestämde: Jag ger dig mitt skepp så att du kan återvända hem.
Manifesterar glädje, säger adjö till piraten, går ut ur vattnet, räknar poäng, delar ut vimplar och medaljer.