Nikita Barinov. UTBILDNING AV OFFICIERNA I ROYAL ARMY (myter och verklighet)

Om vi ​​objektivt överväger arméns ställning vid tiden för det ryska imperiets död, kommer en sorglig bild lätt fram. Det finns en myt om officerarna i tsararmén. Detta är något överraskande, men enligt min mening skapades det främst av sovjetisk propaganda. I klasskampens hetta framställdes ”herrofficerar” som rika, snygga och i regel farliga fiender, antipoder för arbetarnas och böndernas röda armé i allmänhet och dess ledningsstab i synnerhet. Detta var särskilt tydligt i filmen "Chapaev", där Chapaev, istället för de dåligt klädda och utbildade trupperna som var tillgängliga för Kolchak, motsattes av "Kappeliter" i rena svartvita uniformer och avancerade i en "psykisk" attack i en vacker formation. Motsvarar det höga välståndet antogs också utbildning som ett resultat - en hög nivå av utbildning och färdigheter. Allt detta togs upp och utvecklades av älskare av Russia We Lost and the White Cause. Trots det faktum att det bland dem finns naturligtvis begåvade historiker och helt enkelt älskare av militärhistoria, nådde ofta officerarnas beröm till absurditet.

i själva verket var situationen med stridsutbildning av officerare initialt sorglig. Och inte minst rollen i detta spelades av officerarnas ganska svåra ekonomiska situation. I grova drag ville de bästa gymnasieeleverna helt enkelt inte ”dra i remmen” i tjänst för en officer, när mycket enklare och mer lönsamma karriärmöjligheter inom det civila området öppnades för dem. Det är ingen slump att Sovjetunionens framtida marskalk, och i början av 1900 -talet, skrev kadetten Boris Mikhailovich Shaposhnikov i sina memoarer: ”Det var naturligtvis svårt för mina dåvarande kamrater att förstå mitt beslut att gå på en militärskola. Faktum är att jag tog examen från en riktig skola, som jag noterade ovan, med en genomsnittlig poäng på 4,3. Med en sådan poäng gick de vanligtvis till högre tekniska utbildningsinstitutioner. I militärskolor, enligt den allmänna idén, fanns det unga människor som var svaga i teoretisk utbildning. I början av 1900 -talet var en sådan uppfattning om arméns befälhavare ganska utbredd. "Boris Mikhailovich själv gick till armén eftersom"Mina föräldrar levde mycket ekonomiskt, eftersom min yngre syster Julia började studera i Chelyabinsk vid kvinnors gymnasium. Jag var tvungen att tänka mer än en gång på frågorna: hur ska jag göra livet lättare för min familj? Mer än en gång kom tanken att tänka: "Varför inte lämna för militärtjänst?" Gymnasial utbildning skulle göra det möjligt att gå direkt in i en militär skola. Man kunde inte ens drömma om att studera vid en högre teknisk institution på föräldrarnas bekostnad i fem år. Därför bestämde jag mig för tillfället bestämt för att gå längs militärlinjen. »

I motsats till klyschan om officerare som ädla markägare, faktiskt, officerare i slutet av Romanov -eran, även om de i regel kom från adeln, men när det gäller deras ekonomiska situation, var nära vanliga.

« Förekomsten av markägande även bland generalerna och konstigt nog var vakten långt ifrån frekvent. Låt oss vända oss till siffrorna. Av de 37 kårens befälhavare (36 arméer och en vakt) finns uppgifter om markägande cirka 36. Av dessa hade fem sådana. Den största markägaren var befälhavaren för Guards Corps, Gen. V.M. Bezobrazov, som ägde ett gods med 6 tusen dessiatiner och guldgruvor i Sibirien. Av de övriga fyra angav en inte dödsboets storlek, och var och en av de tre hade cirka tusen dessiatiner. Således hade endast 13,9% av den högsta kommandokategorin, som hade rang av general, markägande.
Av de 70 cheferna för infanteridivisioner (67 arméer och 3 vakter), samt 17 kavallerier (15 arméer och två vakter), det vill säga 87 personer, 6 personer har inte fastighetsdata. Av de återstående 81 har bara fem det (två vaktergeneraler, som var stora markägare, och tre armégeneraler, varav två hade gods och en hade sitt eget hus). Följaktligen hade 4 personer markägande, eller 4,9%.

Låt oss vända oss till regementscheferna. Som nämnts ovan analyserar vi alla grenadier- och gevärregementen och hälften av infanteriregementen som ingick i divisionerna. Detta stod för 164 infanteriregemente, eller 61,1% av totalen. Dessutom övervägs 48 kavalleriregiment (husarer, lansörer och dragoner), som ingick i 16 kavalleriedivisioner. " Om vi ​​jämför dessa siffror med siffrorna för civila tjänstemän i samma klasser får vi följande: ”Låt oss gå till listan över civila tjänstemän i de tre första klasserna. År 1914 fanns det 98 led i den andra klassen, 44 av dem ägde markfastighet, vilket var 44,9%; tredje klass - 697 personer, varav 215 personer ägde egendom, vilket var 30,8%.

Låt oss jämföra uppgifterna om besittning av markägande av respektive militära och civila led i respektive klass. Så, vi har: led av andra klass - militär - 13,9%, civila - 44,8%; tredje klass - militär - 4,9%, civila - 30,8%. Skillnaden är enorm. »

PA Zayonchkovsky skriver om den ekonomiska situationen: ”Så, officerarkåren, som innehöll upp till 80% av adeln, bestod av tjänsteadeln och i materiell status skilde sig inte på något sätt från vanliga "Citerar Protopresbyter Shavelsky, samma författare skriver:"Officeren var en utstött av den kungliga skattkammaren. Det är omöjligt att peka ut en klass av tsaristiska Ryssland som har det sämre än officerarna. Officeren fick ett tiggarbidrag som inte täckte alla hans brådskande utgifter /.../. Särskilt om han var familj, försökte tigga tillvaro, var undernärd, förvirrad i skulder och förnekade sig själv det mest nödvändiga. »

Som vi redan har sett kunde inte ens landets högsta ledningsstab jämföras med civila tjänstemän. Dels berodde det på att tjänstemännens underhåll var mycket högre än hos generaler: ”Som nämnts ovan var avdelningschefens årslön 6 000 rubel och guvernörslönen var från 9 600 000 till 12 600 rubel om året, det vill säga nästan dubbelt så mycket. "Endast vakterna levde i" stor skala ". General Ignatiev beskriver färgglatt, även om det är något tendentiöst, hans tjänst vid kanske det mest elitära regementet i armén i det ryska riket - Life Guards Cavalier Regiment. Han noterar den enorma "kostnaden" för tjänsten vid detta regemente, som var förknippad med både kostnaden för uniform, två särskilt dyra hästar etc. PA Zayonchkovsky menar dock att även detta inte var det "dyraste" regementet. Detta är vad han anser vara livgardehusarregimentet, där han fick spendera 500 rubel i månaden i månaden - avdelningschefens lön! I allmänhet var gardet ett slags helt separat företag, vars existens väckte stor förvirring hos officerarnas karriärtillväxt.

Å ena sidan rekryterades vakten från skolans bästa kandidater. För att göra detta var det nödvändigt att få en "vaktpoäng" (mer än 10 av 12). Tack vare ett system där kandidater valde sina lediga platser i genomsnittsbetyg, gick dessutom de bästa kadetterna till vakten. Å andra sidan fanns det lediga platser i vakten endast i elitutbildningsinstitutioner. Till exempel var det nästan omöjligt för en icke-adelsman att komma in i den mest elitära kåren. Redan den fjärde i den halvofficiella listan över de mest prestigefyllda skolorna, hade Aleksandrovskoye alltid ett minimum av vakanser lediga, och därför var Tukhachevsky mycket lycklig att han kunde ta examen från den som den bästa bland kadetterna. De redan nedlagda skolorna, som hade ett betydande antal lediga platser, begränsade således allvarligt inträdet av ofödda kadetter där. Detta var dock långt ifrån det sista hindret för att komma in i vakten. Enligt det outtalade, men fast genomfört och noterat av många forskare lag: regementets officerare måste godkänna inträdet i regementet. Slutligen har det redan sagts om "fastighetskvalifikationen". Således visade sig i första hand rika, välfödda officerare vara i vakten. Det var sant att de behövde slutföra skolans gång perfekt, men de flesta av de lika, om inte mer begåvade officerarna hade inte ens möjlighet att gå till vaktregementet. Men vakten var "personalens smedja" för generalerna i tsararmén! Dessutom var marknadsföring i vakten i princip snabbare och enklare. Inte nog med att väktarna hade en fördel med 2 led över arméofficerare, rang av överstelöjtnant saknades också där, vilket ytterligare påskyndade tillväxten. Vi pratar inte längre om förbindelser och prestige! Som ett resultat kom de flesta generalerna från vakterna, dessutom kom de flesta generaler som inte hade utbildning av generalstabens akademi därifrån. Till exempel "1914 hade armén 36 armékårer, 1 vaktkår ... Låt oss vända oss till data om utbildning. Av de 37 kårcheferna hade 34 personer en högre militär utbildning. Av dessa tog 29 personer examen från generalstabshögskolan, 2 från artilleriakademin, 1 vardera från teknik och juridik. 90% hade alltså en högre utbildning. De tre som inte hade högre utbildning var befälhavaren för Guards Corps, Gen. V.M. Bezobrazov, 12: e armékåren, allm. A.A. Brusilov och den andra kaukasiska kåren, allm. G.E. Berchman. Av de listade kårcheferna var 25 tidigare, och en (general Bezobrazov) tjänstgjorde i vakten i nuet. »

Det är svårt att hålla med författaren om att detta enbart berodde på "förmågan" hos vakterna. Det var trots allt de som först och främst kom till de högsta positionerna, utan att ha utbildning av generalstabens akademi, vilket författaren själv erkänner: ”Enligt "Schema" från 1914 inkluderade den ryska armén 70 infanteridivisioner: 3 vakter, 4 grenadier, 52 infanteri och 11 sibiriska gevärdivisioner. Deras chefer var generallöjtnanter ... Genom utbildning: 51 personer hade högre militär utbildning (46 av dem tog examen från generalstabens akademi, -41 - Militärteknik - 4, Artilleri - 1). Således hade 63,2% högre utbildning. Av de 70 cheferna för infanteridivisioner var 38 gardister (tidigare eller nuvarande). Det är intressant att notera att av 19 personer som inte hade en högre militärutbildning var 15 vakter. Här var vaktens fördel redan uppenbar. "Som du kan se påverkar" vaktfördelen "nivån på divisionschefer. Vart tar det vägen när samma personer utnämns till en något högre tjänst som chef för kåren? Av någon okänd anledning har författaren misstagit sig om bristen på högre utbildning från G.E. Berkhman, och resten av generalerna var bara från vakten. Har ingen högre utbildning, men en mycket rik Bezobrazov befallde i allmänhet vaktkåren. Således var gardet en "leverantör" av akademiskt obildade officerare till de högsta arméerna.

Vi kan prata om ett så allvarligt problem som bristen på rättvisa i fördelningen av led och positioner: rikare och mer födda befäl, efter att ha kommit in i vakten, hade mycket fler chanser att göra karriär än de som drog i remmen och ibland var mer förberedda (om det bara var på grund av mindre ceremoniella tjänstvillkor) armékollegor. Detta kan inte annat än påverka kvaliteten på utbildningen av de högsta befälhavarna eller det psykologiska klimatet. Det är känt att armén var indelad i "kaster". Som redan nämnts tilldelades vakterna till en särskild grupp, som hade betydande preferenser bland alla officerare. Men det kan inte sägas att det inte fanns några friktioner och skillnader inom vakten och resten av armén. Så de mest utbildade officerarna tjänstgjorde traditionellt i ingenjörstrupperna och artilleriet. Detta återspeglades även i skämt: "den stilige tjänar i kavalleriet, den smarta - i artilleriet, fyllan - i flottan och dåren - i infanteriet." Det minst prestigefyllda var naturligtvis infanteriet. Och det mest prestigefyllda var det "aristokratiska" kavalleriet. Men hon delade. Så husarerna och lansörerna tittade ner på dragonerna. Guards Cavalrys första tunga brigad stod isär: "hovmännen" vid Cavalry and Life Guards Cavalry Regiment, som "kämpade" om titeln som det mest elitregemente. I fotskyddet är den s.k. "Petrovskaya brigad" - Preobrazhensky och Semyonovsky regementen. Men, som Minakov noterar, det fanns ingen jämlikhet även här: Preobrazhensky var ädlare. I artilleriet ansågs ryttaren vara elit, men livegnen betraktades traditionellt som "utstötta", vilket ganska "backfired" 1915 under försvaret av fästningar. Det kan naturligtvis inte sägas att sådana skillnader inte finns i andra arméer, men det var inget bra med att skilja och isolera olika typer av trupper från varandra.

Nästan den enda möjligheten att påskynda karriärtillväxten för begåvade arméofficer var intagning vid Nikolaevakademin för generalstaben. Urvalet där var mycket noggrant. För att göra detta var det nödvändigt att klara preliminära tentor, och sedan - inträdesprov. Samtidigt överlämnade de bästa officerarna vid regementen dem till en början. Enligt Shaposhnikovs uppgifter klarade 82,6% av dem som klarade de preliminära tentorna tävlingen året då han blev antagen. Men trots ett så noggrant urval av sökande hade sökanden allvarliga problem med allmänna utbildningsämnen. "1) Mycket dålig läs- och skrivkunnighet, grova stavfel. 2) Dålig allmän utveckling, dålig stil. Brist på tydlighet i tankarna och allmänna disciplin i sinnet. 3) Extremt svag kunskap inom historia, geografi. Otillräcklig litterär utbildning ”Det kan dock inte sägas att detta gällde alla generalstabsofficerare. Med exemplet med B.M. Shaposhnikov är det lätt att se att många av dem inte hade en skugga av de problem som nämns i dokumentet. Det bör dock noteras att de efterföljande problemen med utbildning i Röda armén var radikalt annorlunda än de i tsararmén. Bilden av en välutbildad tsarofficer är ganska idealiserad.

Utbildningen vid generalstabens akademi varade i två år. Under det första året godkändes både militära och allmänna utbildningsämnen, medan de från militären behärskade discipliner relaterade till stridsoperationer av enheter. Under det andra året slutade allmänna ämnen och discipliner relaterade till strategi studerades från militären. Dessutom var det varje dag ridlektioner på arenan. Som Shaposhnikov noterar var detta en följd av erfarenheterna från det rysk-japanska kriget, när divisionen, under striderna nära Yantai-gruvorna, Orlovs division spred sig och träffade en hög gaoliang när stabschefens häst bar och han inte kunde stoppa det och lämna divisionen helt halshuggen, eftersom befälhavardivisionen skadades. Kanske var detta redan överflödigt för första världskrigets positionsmord, men till kritiken från Boris Mikhailovich själv om hästens arkaism som ett sätt att röra sig jämfört med bilen som introducerades i Europa, noterar vi att den ryska industrin helt enkelt gjorde inte har förmågan att förse armén med tillräcklig mängd transport. Att köpa det utomlands var dyrt och ganska utslaget ur synvinkel från oberoende från utländska leveranser.

Träningen i sig hade också betydande nackdelar. Till exempel uppmärksammar många författare lite på utvecklingen av initiativ och i allmänhet praktiska färdigheter. Klasserna bestod nästan uteslutande av föreläsningar. Vid utgången, i stället för högklassiga personalarbetare, visade sig teoretiker, långt ifrån att alltid ha en uppfattning om hur man ska agera i en verklig situation. Enligt Ignatiev fokuserade bara en lärare i allmänhet på viljan att vinna.

Ett annat problem var den enorma mängden tid som spenderades på några helt föråldrade föremål, till exempel skildringen av terrängen i slag. I allmänhet var denna konst ett så minnesvärt ämne att många memoarförfattare skriver om det med ovänliga ord. ,
I motsats till den välkända myten om generalernas entusiasm för den franska skolan Granmaison, élan vitale, vittnar 6 Shaposhnikov om sympati för tyska teorier. Det är sant att han noterar att de översta generalerna inte var bekanta med tyska krigsmetoder.

I allmänhet var styrkorna hos de vanliga officerarna i den tsaristiska armén stridsanda, beredskap för självuppoffring. Och det kan inte talas om slarv, som att prata om absolut hemliga saker på ett café, som Shaposhnikov beskriver i Arméns hjärna i förhållande till den österrikiska armén. Begreppet hedersofficer kostade mycket för den vanliga militären. Unga befäl vid generalstaben fick, efter de reformer som Golovin genomförde, en allmänt bra utbildning, trots många brister. Det var särskilt viktigt att de tyska truppernas taktik inte längre var en uppenbarelse för dem, liksom för de äldre befälhavarna. Problemet med den senare var ett svagt intresse för självutveckling, för innovationer både inom teknik och i krigets konst. Som noterats av A.M. Zayonchkovsky var den katastrofala situationen med utbildning av högsta ledningspersonal delvis en följd av generalstabens ouppmärksamhet på problemet: ”ÅhMed stor uppmärksamhet på utbildningen av trupper och förbättring av juniorkommandopersonalen ignorerade den ryska generalstaben fullständigt valet och utbildningen av högsta befälspersonal: det var inte ovanligt att utse personer som tillbringat hela sitt liv efter examen från akademin i en administrativ ordförande för posten som avdelningschef och kårchef. ”Före det rysk-japanska kriget var denna situation särskilt slående. Det kom till anekdoter: ”1905-1906 befälhavare för Amurs militärdistrikt, allm. N.P. Linevich, som såg haubitsen, frågade med förvåning: vilken typ av vapen är det? "Samma författare noterar:"Samma Lenevich (korrekt Linevich - NB) visste inte hur man läste kartor ordentligt och förstod inte vad tågens rörelse på ett schema var. ”Och bland ledarna för regementen och brigaderna”, konstaterar Shavelsky vidare, ”ibland fanns det fullständiga okunskaper i militära frågor. Militärvetenskapen åtnjöt inte vår militärs kärlek Denikin ekar dem:

"JAG ÄR Det japanska kriget, bland andra avslöjanden, ledde oss till insikten att den befälhavande personalen behövde lära sig. Att glömma denna regel var en av anledningarna till att många chefer var beroende av deras staber. Före kriget kunde chefen, utgående från positionen som regementschef, vara lugn med det "vetenskapliga" bagage som han en gång bar från en militär- eller kadettskola; kunde inte alls följa militärvetenskapens framsteg, och det kom aldrig på någon att fråga om hans kunskap. Varje typ av kontroll skulle betraktas som kränkande ... Enhetens allmänna skick och delvis endast dess kontroll under manövrer gav ett kriterium för att bedöma befälhavaren. Det senare är emellertid mycket relativt: med tanke på manövreringsåtgärdernas oundvikliga konventionalitet och vår allmänna självgodhet var det möjligt att göra så många grova misstag som önskat och utan straff; den ogillande granskningen i beskrivningen av stora manövrar, som nådde enheterna efter några månader, tappade sin skärpa. »
Dessutom var den högre echelonofficerkåren extremt gammal. Korpschefer efter ålderdistribuerad enligt följande: från 51 till 55 år - 9 personer, från 56 till 60 - 20 och från 61 till 65 - 7. Således var över 75% av kårens befälhavare över 55 år. Deras medelålder var 57,7 år. Divisionscheferna var bara något yngre. Från 51 till 55 år - 17, från 56 till 60 - 48 och från 61 till 65 - 5. Således var huvuddelen av cheferna för infanteridivisioner över 55 år gamla. Deras medelålder var 57,0 år. Det var sant att cheferna för kavalleridivisioner i genomsnitt var 5,4 år yngre. Och detta efter "utrensningen" som utfördes av den energiske krigsministern Rediger, som dock snabbt förlorade sin portfölj och ersattes av den mindre fasta Sukhomlinov.Under hans ganska korta regeringstid var attesteringskommissionen, som arbetade under hans ledning, utsedda: befälhavare för militära distrikt - 6; deras assistenter - 7; befälhavare byggnader - 34; fästningskommandanter - 23; chefer för infanteridivisioner - 61; chefer för kavalleridivisioner - 18; chefer för enskilda brigader (infanteri och kavalleri) - 87; befälhavare för icke -separata brigader - 140; infanteriregemente befälhavare - 255; befälhavare för enskilda bataljoner - 108; befälhavare vid kavalleriregementen - 45. Han begärde också att de mest mediokra befälhavarna skulle avskedas från armén. Men Nicholas II blev problemet. Den nu berömda med all kraft, brydde sig monarken lite om arméns stridsförmåga och ägnade mycket mer uppmärksamhet åt dess form och lojalitet mot tronen. Tsaren förhindrade på alla möjliga sätt avlägsnandet av de generaler han tyckte om och finansieringen av armén till nackdel för flottan. Utnämningen av Yanushkevich, som inte alls motsvarade befattningen som chef för generalstaben, blev till exempel möjlig endast tack vare tsarens beskydd. Inte mindre är skulden hos premiärministern, eftersom fördelningen av budgetmedel till stor del berodde på honom. Det var därför han försvarade generalerna som visade talanger i att lugna rebellerna, och inte på slagfältet, mot avsked. Citerar från Polivanovs dagbok P.A. Zayonchkovsky skriver: ””Mottaget från E.V. Högre attestationskommissionens tidskrift om kårens befälhavare; följt av tillstånd att avfärda genen. Shuttleworth; mot slutsatsen att avskedandet av genen. Krause och Novosiltsev - den högsta upplösningen "lämna", och mot genen. Adlerberg: "Jag känner honom, han är inte ett geni, utan en ärlig soldat: 1905 försvarade han Kronstadt" ". Vilket blod som var värt utnämningen av Rennenkampf, som inte särskiljdes särskilt på slagfälten i Manchurien, men "hjälten" för undertryckandet av 1905 -revolutionen, befälhavaren för armén som invaderade Östpreussen - är välkänd.

Det är sant att det inte kan sägas att inget försök gjorts för att rätta till situationen. Som samma Denikin skriver ”THur som helst, efter det japanska kriget, tvingades den högre ledningspersonalen att studera. Våren 1906 uppträdde för första gången krigsministerns order av högsta ordning: "För truppernas befälhavare, upprätt lämpliga klasser för den högsta ledningspersonalen, från enhetschefer till korpschefer, inklusive, riktade vid utveckling av militär kunskap. " Denna innovation väckte irritation överst: de gamla muttrade och såg i honom en vanhelgning av grått hår och undergrävde auktoriteten ... Men det gick så småningom, även om det till en början inte var friktionsfritt och till och med nyfikenhet. "Vi lyckades delvis väcka intresse för självutveckling inom artilleri:"Förmodligen har militärt tänkande aldrig fungerat så intensivt som under åren efter det japanska kriget. De pratade, skrev, skrek om behovet av att omorganisera armén. Behovet av självutbildning har ökat, och följaktligen har intresset för militärlitteratur ökat avsevärt, vilket orsakat att ett antal nya organ uppträder. Det verkar för mig att om det inte varit för läran av den japanska kampanjen och det efterföljande uppsvinget och febriga arbetet, hade vår armé inte stått emot några månader av världskrigets test ... ”Men den vita generalen medger omedelbart att arbetet fortskrider i en mycket långsam takt.

Det kan dock inte sägas att dessa åtgärder inte påverkade arméns stridsförmåga. A. A. Svechin skriver: ”Nännu mindre framsteg bör noteras i förhållande till taktisk utbildning av trupper och förbättringar av kvalifikationerna för medel- och lägre kommandopersonalen ».

Men detta räckte inte. Det är svårt att hålla med A.M. Zayonchkovsky, som gav en mycket kort men också mycket kortfattad beskrivning av den ryska armén före första världskriget: ”I allmänhet gick den ryska armén i krig med goda regemente, med mediokera divisioner och kårer och med dåliga arméer och fronter, och förstod denna bedömning i vid mening av utbildning, men inte personliga egenskaper. »

Det fanns versioner som fartygen användes för att bestämma början av jordbävningar, brandbekämpningsfunktionen och till och med användningen av fartyg mot demonstranter.

Sarovchanin betedde sig ganska aggressivt och insisterade på versionen av jordbävningar. Nikita fick rätt att svara på frågan.

Antag att det fanns krusningar på vattnet även under en liten jordbävning, - sa Barinov. - Det kunde ses. Och i det här fallet, förstå att fara hotar och det är dags att bli räddad. Och piedestalerna för kommunikation med jorden.

Och det rätta svaret var oväntat. Handledaren började reda ut frågan punkt för punkt med teamet. Det visade sig att stensocklarna är ihåliga inuti. Och de behövs för att förhindra att vatten fryser under den kalla årstiden. En eld brann under kärlen i frysen och vattnet var inte täckt av is.

Han bad experter att svara på varför stora bronsfartyg placerades på stenpiedestaler för att lagra vatten.

Förresten, Nizhny Novgorod -spelaren försvarade också spelarna, dock den förra. Alexey Likhachev, generaldirektör för State Atomic Energy Corporation Rosatom, fungerade som lagets förespråkare. Tidigare berättade vi hur barnlaget i Rosatom spelade i turneringen.

Teamet tappade också frågan om den långa uppstoppade leksaken. Det visade sig att sådana leksaker placeras under dörren eller på fönsterbrädan så att det inte finns drag i rummet.

Nästa fråga var varför invånarna i Rom kallade en av broarna på engelska. Finsmakarna bestämde sig för att ta hjälp av hallen. Klubben föreslog att vänstertrafik infördes på bron, som i England. Svaret visade sig vara korrekt och programledaren skällde ut Konstantin Ruder för att hans team saknade rätt versioner och avsaknad.

Teamet lyckades svara korrekt på den fjärde frågan.

Nikita Barinov svarade återigen på frågan med svarta lådor. Han blev förvirrad om definitioner och rutor. Men han svarade rätt.

Nästa fråga var åter ett misslyckande. Det var Barinov som insisterade på svaret. Laget tappade den tredje poängen.

Nikita Barinov svarade igen. Han svarade fel igen, och laget tappade ytterligare en poäng.

Teamet besvarade den sista frågan bara delvis och ledaren gav henne den sjätte poängen på den stora begäran av försvararna. Med ett knark, men laget blev en utmanare till seger i vårserien ..

Konstantin Ruders lag dök upp i klubben för fem år sedan. Under den första säsongen vann hon tre segrar och nådde årets final. Under den andra säsongen tog sig laget till vinterserien. Sedan blev det en vinst och ett nederlag, två förluster och en säsongsavstängning. Som en del av teamet: Nikita Barinov, Alexandra Zolotova, Roman Kuzikov, Evgeny Fionov, Ilya Bazhenov.

Nikita Barinov är en stilig och intellektuellt utvecklad ung man. Många av er kanske har sett honom på Vad? Var? När". Vill du veta vilken utbildning Nikita fick? Hur utvecklas en ung kännares personliga liv? Vi berättar gärna om allt.

Biografi: barndom, ungdom och studenter

Nikita Barinov föddes den 24 oktober 1987 i byn Vodovatovo, inte långt från Pavlovsky Posad (Moskva -regionen). Han växte upp i en vanlig familj.

I skolan studerade vår hjälte bra. Hans favoritämnen var fysik och kemi. Men pojken ansåg att musik och teckningstimmar var tråkiga och värdelösa.

Efter att ha fått gymnasial utbildning ansökte Nikita Barinov till Moskvas statliga tekniska universitet. Bauman. Hans val föll på fakulteten för särskild maskinteknik. En begåvad och självsäker kille klarade enkelt av tentorna. Som ett resultat blev Nikita inskriven på den obligatoriska fakulteten.

Arbeta och öka

År 2010 tog Barinov examen från universitetet. Han fick ett efterlängtat diplom. Killen hade inga problem att hitta ett jobb. Han utsågs till forskningsingenjör vid Russian Federal Nuclear Center (VNIIEF), beläget i staden Sarov.

Trots att hon är väldigt upptagen hittar Nikita alltid tid för sina hobbyer. Killen älskar att spela schack, studerar militärhistoria och åker skidor. Det är inte allt. Han är en löpare och en horisontell stång.

Under 2010 växte just en klubb av intellektuella spel upp i Sarov, sportversionen ”Vad? Var? När?". Nikita Barinov blev en av de första deltagarna. Tillsammans med Pobeda -laget gick han till stora turneringar och tävlingar. Vår hjälte deltog i 60 sådana evenemang.

Deltagande i det legendariska programmet

Till tv -klubben ”Vad? Var? När "Barinov gick med i teamet i statliga företaget" Rosatom ". Han och fem av hans kollegor som arbetade inom samma område blev inbjudna till programmets uppsättning. Detta är en utbildad och respekterad person utsågs till lagkapten.

Programmet med deltagande av Rosatom -teamet sändes den 25 maj 2013. Nikita visade sig vara en extraordinär och självsäker spelare. Han tog tre frågor och svarade rätt på dem. Detta gav laget seger. Sedan dess har Barinov regelbundet deltagit i den intellektuella showen ”Vad? Var? När?". Han blev två gånger ägare till "Crystal Atom". Den unga finsmakaren vann många TV -tittares hjärtan, särskilt den kvinnliga delen av publiken.

Nikita Barinov ("Vad? Var? När?"): Personligt liv

Vår hjälte är en attraktiv kille med stora karriärmöjligheter. Många ryska tjejer drömmer om en så ung man. Dessutom är han inte gift.

Nikita själv medger att han praktiskt taget inte har någon ledig tid. Barinov arbetar på forskningsinstitut, deltar i olika turneringar och maraton. Vår hjälte har ett karaktärsdrag som hindrar honom från att närma sig en tjej på gatan och lära känna henne. Detta är naturlig ödmjukhet.

Till sist

Nu vet du var Nikita Barinov föddes och studerade. "Vad var när?" - programmet som gjorde honom känd i hela landet. Låt oss önska en sådan underbar kille intellektuella segrar och stor kärlek!