Denna olympiad är tillgänglig för alla!
Vi inbjuder elever i årskurserna 5-11 och elever på I-II-kurser vid sekundära specialiserade utbildningsinstitutioner att delta i den nya Olympiaden i idrott. Denna tävling är designad för ett brett spektrum av studenter som är intresserade av sport och en hälsosam livsstil.
Hur idrott lärs ut på Mega-Talent Center: deltagare i vår olympiad får uppdragsuppsättningar utarbetade av metodologer. Vårt mål är att bedöma kunskap om professionell sport (i synnerhet om lagsport), grunderna för fysisk kultur och en hälsosam livsstil.
Vilka teman upprepar vi den här säsongen:
- Säkerhetsåtgärder under träning, sport
- De olympiska spelens historia: idrottare, tränare, rekord
- Idrottslektioner i skolan: övningar, normer
Olympiadens uppgifter motsvarar Federal State Educational Standard och hjälper till:
- Att bilda sig en idé om fysisk kultur som en del av en integrerad vetenskaplig bild av världen.
- Att bilda kunskap om fysisk kulturaktivitet.
- Att systematisera kunskapen om fakta i historien om utvecklingen av fysisk kultur.
Separata utmärkelser väntar arrangör och föräldrar
Vi skickar även ett separat tack
antagning till din läroanstalt
Du kommer också att få
Presenter till alla deltagare Alla deltagare får en speciell "Table of achievements" där du kan ange information om resultatet av deltagandet i våra evenemang och personliga prestationer.
Infografik Lärare som ansöker om 10 eller fler deltagare kommer att kunna få ett personligt klassbetyg i form av infografik
Infoaffischmeddelande Med hjälp av informationsaffischen kan du enkelt börja organisera vårt evenemang i din läroanstalt Ladda ner infoaffisch
- Registrera dig på hemsidan.
- Ansök om deltagande med angivande av antal deltagare.
- Bekräfta ansökan genom att betala för den på ett bekvämt sätt för dig.
- I en ansökan kan endast ett namn på olympiadkuratorn och ett namn på utbildningsinstitution anges, vilket kommer att återspeglas i deltagarnas och kuratorns prismaterial. Du kan skicka in flera ansökningar till evenemanget om det behövs.
- Använd det mottagna metodmaterialet för Olympiaden (metodiska rekommendationer, uppgifter för varje kategori av deltagare, svarsformulär).
- Ladda upp studentpapper före debriefing.
- Ladda ner belöningsmaterial från din ifyllda ansökan efter dagen då resultaten publiceras.
- Eleverna ska lösa alla uppgifter på egen hand, utan hjälp utifrån.
- Ansvara för att fylla i svarstabellen - resultatet av deltagaren kan bero på det!
- Vänligen fyll i alla obligatoriska fält korrekt. Tiden för att ändra de inmatade uppgifterna är begränsad.
- Kom ihåg att anmälningsavgiften inte kommer att återbetalas för de bidrag som inte lagts till i tid!
Vem kan vinna olympiaden?
Våra metodologer förbereder uppgifter som motsvarar skolans läroplan. De är enklare än vid regionala olympiader, men intressantare och mer varierande än vid skolprov. Duktiga elever och elever som kan materialet på tillräcklig nivå klarar av våra uppgifter. Upplevelsen av att delta i olympiaderna är dock intressant även för elever med tillfredsställande kunskapsnivå.
Vi deltog i förra säsongens olympiad. Är uppgifterna desamma i denna olympiad?
Nej, vi förbereder nya uppgifter för varje säsong. Uppgifter för olika årstider är baserade på olika avsnitt i läroplanen. Du kan delta i Olympiaden igen.
Hur ser arbetsuppsättningen för Olympiaden ut?
Samma dag som uppdragen utfärdas kan alla lärare som har betalat för deltagande ladda ner en uppsättning material till Olympiaden, som inkluderar:
- Metodiska rekommendationer för Olympiaden.
- Motivationsbrev till deltagaren från chefen för MDG "Mega-Talent".
- En uppsättning av 15 uppgifter av olika slag.
- Kalender med kommande evenemang.
Hur utvärderas resultaten av Olympiaden?
Efter att du skrivit in svaren i en speciell tabell på sajten kommer de att skickas in för verifiering. För varje rätt svar får studenten 2 poäng. Om det finns två möjliga svar på en provfråga och eleven har angivit endast ett svar korrekt, får han 1 poäng.
Hur fördelas belöningar?
- Olympiadens deltagare som fick 30 poäng tilldelas den högsta utmärkelsen - ett vinnardiplom.
- Deltagare som fått 26-29 poäng tilldelas 2:a och 3:e platser och diplom för pristagare utfärdas.
- Alla andra deltagare får personliga certifikat.
Priserna kan laddas ner på dagen för debriefingen.
Hur betalar man för deltagande i Olympiaden?
För att betala, använd en av de föreslagna metoderna:
- Bankkort VISA / MasterCard / Maestro
- QIWI plånbok
- Yandex.Money plånbok
- Överföring via en bank eller en filial av den ryska posten
- Kontanter på självbetjäningsterminaler
För att inte betala för varje evenemang separat och inte fylla i alla uppgifter för betalning varje gång kan du fylla på ditt personliga saldo.
Hur kan du spara på att betala för deltagandet i olympiaderna?
Vi kommer att kompensera för kostnaderna för att hålla Olympiaden. Ju fler elever som anges i ansökan, desto högre procentandel av ersättningen för lärarkostnader.
Du kan också spara pengar genom att fylla på saldot på sajten. När du fyller på ditt saldo får du en bonus på 7–20 %, beroende på beloppet på påfyllningen.
Varför väljer lärare Mega-Talent Olympiads?
- Enkelt ansökningsformulär
- Bekväm tillgång till läromedel och utmärkelser
- Självinmatning av svar och arbete med fel
- Ersättning för kostnad för tryckuppdrag och belöningsmaterial
- Unika och varierande arbetsuppgifter
Foton på deltagare
Över 1000 recensioner från nöjda lärare
Jag uttrycker min djupa tacksamhet till administrationen av MDG Mega Talent, jag och min dotter, en elev i 1:a klass, gillade verkligen allt! Allt är snabbt, modernt och up-to-date !!
Lilia Sharifullina
FKU IK-4 GUFSIN i Ryssland över Chelyabinsk-regionen
Jag gillade konferensens första dag - tack!!!
Tack så mycket för denna möjlighet, vi blev deltagare i den internationella konstolympiaden. Killarna gillade det. Arbetet med sajten är utmärkt! Lycka till.
Marina Marisova
Tack så mycket för tävlingen. Eleverna deltar gärna. Organisationen av tävlingen är mycket bra. Supporttjänsten fungerar effektivt. Vi hoppas på ytterligare deltagande i dina tävlingar.
Olga Zhukova
filial av MBOU Sosnovskaya gymnasieskola № 2 i byn. Rätt lampor
Å deltagarnas vägnar, tack för de mycket intressanta uppgifterna. Uppdragen motsvarar ålderskategorin. Barnen är väldigt glada. Vi planerar att fortsätta att aktivt delta i olympiaderna. Marina Budantseva ....
Marina Budantseva
MBOU SOSH №3
Vi deltog i konferensen för första gången. Eleverna gillade det. Organisationen av Olympiaden är bra. Tack så mycket för möjligheten till onlineevenemang.
Igor Semenikhin
Taganrog College of Construction Industry and Technologies
Stort tack för att du organiserade och genomförde Olympiaden. Allt är väldigt underbart, effektivt och organiserat. Vi deltar gärna i andra evenemang.
Alexander Sklyar
Tack för möjligheten att kolla vad du har lärt dig på ett så levande, attraktivt och enkelt sätt. Tack ännu mer för den oberoende bedömningen.
Galina Palaeva
Det är inte första året som våra elever har deltagit i ämnesolympiader i ämnet "Musik", de gillar verkligen allt och uppgifter och gåvor, vi tackar arrangörerna av sådana olympiader, mycket ...
galina polyakova
Tack, uppgifterna var intressanta och begripliga för barnen. MKOU OOSH byn Kolyanur
Alevtina Kuzminykh
MKOU OOSH S. KOLYANUR
Tack för att du arrangerade olympiaden. Uppgifterna är kompetent sammansatta med hänsyn till programmets genomgång. Lycka till!
Elena Belozerova
MKOU "Kremenskaya gymnasieskola"
Tack för händelserna! Vi önskar dig all framgång! Vi kommer fortfarande att delta!
Daria Pyannikova
Tack så mycket för tävlingen. Eleverna gjorde det med glädje. Organisationen av tävlingen är mycket bra. Supporttjänsten fungerar effektivt. Vi hoppas att vi kommer att delta i dina tävlingar mer än en gång.
Natalia Alova
MOU "Lomonosov gymnasium", Petrozavodsk, Republiken Karelen
Vi deltar ofta i gratistävlingar på din sida. Tack så mycket för deras innehav och färgglada diplom! Barn och föräldrar älskar det!
Tatiana Lunegova
MAOU "Secondary School nr 132 med fördjupning av ämnen av naturlig och ekologisk profil"
Vi deltog i Olympiaden med elever i 6:an. Frågorna är intressanta, eleverna gillade det. Vi planerar att delta i framtiden. TACK TILL ARrangörerna!
Tatiana Logacheva
Allryska och internationella olympiader i fysisk träning från RTC "Mega-Talent" är ett utmärkt tillfälle för dina elever att etablera sig. Inte en enda deltagare i olympiaden kommer att lämnas utan en utmärkelse, och lärare kommer att få unika vittnesmål och tacksamhet som kommer att skapa variation till lärarens portfolio. Varför Mega-talang? Döm själv.
- Mer än 400 framgångsrika olympiader i 47 skolämnen.
- 3 500 elever från 12 länder bland deltagarna i idrottsolympiader.
- Mer än 2 500 000 rubel betald ersättning för organisationskostnader.
- 98 % av lärarna deltar i de nya säsongerna av olympiaderna.
Med en lärare i åtanke
Distansgymnastikolympiad är lätt. Det är också en stor möjlighet för professionell utveckling. Och naturligtvis värdefulla priser till de mest aktiva arrangörerna. Dessutom:
- Ersättning för organisationskostnader
- Signaturprismaterial
- Förståelse och lyhörd support
- Tillgång till uppsättningar uppgifter för alla klasser efter bekräftelse av ansökan om deltagande.
Avlägsna allryska och internationella olympiader från MDT "Mega-Talent" i fysisk utbildning
Fjärrformatet gör det möjligt att hålla Olympiaden när som helst och på vilken plats som helst. Våra olympiaduppgifter är strikt utformade enligt skolans läroplan och standarderna i Federal State Educational Standard.
Uppsättningen av uppgifter för varje kategori av deltagare består av 15 testfrågor av olika typer:
- Frågor med ett eller flera korrekta svar.
- Analytiska och kronologiska frågor.
- Frågor om uteslutning och korrelation av två dataserier.
- Provuppgifter för att arbeta med illustrativa källor.
Hur mycket kostar det att delta i Idrottsolympiaden?
Kostnaden för deltagande i Olympiaden för en deltagare anges på sidan med information om evenemanget. Upp till 30 % av detta belopp återbetalas till läraren för utskrift av uppgifter och belöningsmaterial.Ju fler deltagare, desto större organisationskostnader kommer vi att kompensera. Du kan lära dig mer om detta system efter registrering.
Enligt resultaten specialbetyg lärare belönar vi de mest aktiva arrangörerna av utbildningsevenemang med värdefulla priser.
Hur ofta äger idrottsolympiader rum?
Tre allryska olympiader hålls en gång per säsong (på höst, vinter och vår), och i intervallerna mellan dem håller vi internationella olympiader. Alltså, närhelst du bestämmer dig för att hålla en distansolympiad i idrott, kommer ett av våra evenemang säkert att äga rum just i detta ögonblick. Ta en titt på sidan medevenemangsschema och delta i Olympiaden just nu.
Hur avgör vi vinnarna?
Arrangören anger deltagarnas svar i en speciell tabell på sitt personliga konto. Datorn bearbetar dessa uppgifter och avgör vinnarna opartiskt. På dagen för debriefing kan du fritt ladda ner allt material för nominellt pris för dig själv och dina elever.
Idrottsolympiad. Etapper
- Registrera dig på Mega-Talent MDGs hemsida och ansök om deltagande.
- Bekräfta ansökan genom att betala anmälningsavgiften.
- Ladda ner och skriv ut uppdragspaketen tillsammans med riktlinjerna och kör evenemanget.
- Fyll i deltagarnas svar i tabellen.
- Få personliga belöningar för dig och dina elever på debriefingdagen
Hur betalar man anmälningsavgiften?
MDT "Mega-Talent" såg till att du inte hade några svårigheter att betala anmälningsavgiften. Välj någon av följande betalningsmetoder:
- bankkort (online)
- Ryska postkvitton
- elektroniska betalningssystem (online)
International Olympiads MDG "Mega-Talent" i fysisk fostran
Vem som helst kan delta i alla våra olympiader, oavsett hemland. Om du kan ryska tillräckligt för att läsa dessa rader, så kommer du förmodligen att förstå kärnan i uppdragen, och därför är du välkommen!
Har du fortfarande frågor? Svaret är säkert .
Olympiska spelen i idrott 2017-2018 kommer att bli det 18:e evenemanget, som årligen hålls under överinseende av Ryska federationens utbildningsministerium. Den kommer att delta av skolbarn i olika ålderskategorier, som är intresserade av eller är aktivt engagerade i idrott. Olympiadens uppgifter är utformade på ett sådant sätt att de avslöjar inte bara nivån på elevernas fysiska kondition, utan också deras mentala förmågor.
Den allryska skololympiaden i idrott för läsåret 2017-2018 tillhandahåller fyra på varandra följande etapper. Denna lista inkluderar:
- skola;
- kommunal;
- regional;
- helt ryska.
Skolulympiaden hålls inom samma läroanstalt, där barn av samma parallell tävlar med varandra från och med årskurs 5. Starten av detta evenemang är planerat till september-oktober 2017, medan representanter för varje utbildningsinstitution har rätt att självständigt bestämma det exakta datumet för evenemanget. Utvecklingen av uppdrag anförtros medlemmarna i metodkommissionen på stadsnivå, och verifieringen kommer att anförtros till skollärare.
På det kommunala skedet av Olympiaden i idrott tävlar vinnare på skolnivå i årskurs 7-11 (årskurs 5 och 6 deltar inte). Detta evenemang kommer att äga rum i december-januari läsåret 2017-2018. Utvecklingen av uppgifter anförtros till de ansvariga medlemmarna i kommissionen på regional nivå, och tjänstemän från stadens (distrikts)förvaltningen är skyldiga att tillhandahålla en lämplig plats för tävlingen.
Elever vid utbildningsinstitutioner som vunnit priser vid ett kommunalt evenemang får gå till den regionala nivån av Olympiaden i idrott, som är planerad till januari-februari 2018. Dessutom har vinnarna av det senaste läsårets regionala urval rätt att börja från den regionala scenen.
All-Russian School Olympiad in Physical Culture 2017-2018 är den högsta nivån av ämnesdiscipliner, där bara vinnarna av det regionala urvalet och triumferna under det senaste året visar sina färdigheter. Det är dock inte alla vinnare av föregående steg som får rätt att delta. Till exempel är skolbarn som tog förstaplatsen i regionen, men inte fick det erforderliga antalet poäng, inte tillåtna (gränsen för godkänt bestäms baserat på resultaten som visas i landet). Alla deltagare är indelade i två åldersgrupper: årskurs 7-8 och 9-11. Organisationen av detta evenemang, såväl som förberedelserna av uppgifter, utförs av representanter för Ryska federationens utbildningsministerium.
Vinnarna av den allryska olympiaden i idrott kan delta i liknande internationella tävlingar som kommer att hållas sommaren 2018. För vinnarna i gruppen med 9-11 betyg, fastställer vissa förmåner för tillträde till budgetformen för utbildning, eller accepterar dem till och med utan inträdesprov för vissa specialiteter. Utbildningsdepartementet rekommenderar att vinnarna av Lärarhögskolan i alla åldersgrupper får högsta betyg i ämnet "Fysisk kultur".
Hur går idrottsolympiaden?
Schemat för idrottsolympiaden 2017-2018 är detsamma i alla stadier. Den består av två delar:
- teoretisk uppgift;
- uppfyllande av fysiska standarder.
I den teoretiska delen behöver eleverna testas i form av frågor (både med och utan svarsalternativ). I grund och botten, grundläggande kunskap om sport, fysiologiska egenskaper hos kroppen kontrolleras i processen för fysisk utbildning, etc. schema. Som regel tilldelas fler poäng för dem. Testkörningstiden överstiger inte 45-60 minuter.
Praktiska uppgifter ger för att klara de normer som ingår i skoldisciplinen "Fysisk kultur". Huvudövningarna är förknippade med sådana sporter som gymnastik, friidrott, fotboll, basket etc. Kriterierna för att ge betyg bestäms med hänsyn till kön, individuella, ålderskriterier. Resultaten i de teoretiska och praktiska delarna summeras, varefter det, enligt det totala antalet poäng, avgörs om eleven kommer att kunna prestera på nästa steg.
Målen för
Fysisk kulturolympiad 2017-2018 strävar efter ett antal viktiga pedagogiska och pedagogiska mål:
- popularisering av hälsosam livsstil bland ungdomar;
- stimulering av att utöva olika sporter;
- identifiering av begåvade, flitiga, lovande elever.
Tillväxten av brottslighet bland ungdomar, en minskning av elevernas hälsonivå, katastrofal statistik om drog-, dator- och alkoholberoende bland unga gör det nödvändigt att söka efter alternativa aktiviteter för skolbarn. Sport hjälper elever att kasta ut negativa känslor, nå nya höjder, diversifiera sin fritid med en användbar och intressant aktivitet. Fysisk aktivitet anses vara nyckeln till välbefinnande, utveckling av viljestyrka och bildandet av en harmonisk personlighet. Därför har nödvändigheten av att hålla olympiaden i fysisk fostran länge varit utom tvivel, både bland politiker, tjänstemän och offentliga personer.
Olympiska spelen i idrott 2017-2018 är ett utmärkt tillfälle för skolbarn att förverkliga sin idrottspotential. Evenemanget startar i oktober 2017, då skolvalet börjar. Den sista etappen av All-Russian School Olympiad kommer att samla de bästa eleverna från hela landet, som kommer att visa sina intellektuella kunskaper och fysiska färdigheter.
Om hur den allryska idrottsolympiaden 2016-2017 hölls i Ulyanovsk, se följande video:
Denna uppgift är utformad för att utföra skolstadiet Av den allryska olympiaden i fysisk kultur för elever i årskurserna 9-11 för läsåret 2016-2017, på begäran av CPR vid utbildningsavdelningen i staden O. Khimki. Presenterade är: - uppgifter i en sluten och öppen form; - uppgifter relaterade till uppräkning och matchning; - uppgifter med en grafisk bild. För att underlätta för lärare finns här svarsformuläret; nyckel för kontroll av uppgifter; teknik för att bedöma kvaliteten på det teoretiska och metodiska uppdraget och hela olympiaden som helhet (teori + praktik), samt instruktioner för att genomföra uppdrag.
Ladda ner:
Förhandsvisning:
Teoretiska och metodologiska uppgifter på skolstadiet av den allryska olympiaden i fysisk kultur för elever i 9-11 årskurser
Slutna uppgifter
1. Kännetecknet för fysisk kultur är:
A - utbildning av fysiska egenskaper och träning i motoriska handlingar;
B - användning av hygieniska faktorer och hälsoförbättrande naturkrafter;
B - höga resultat i utbildnings-, arbets- och idrottsaktiviteter;
G - motorisk aktivitet organiserad på ett visst sätt.
2. Grundläggande fysisk kultur är huvudsakligen inriktad på att tillhandahålla:
A - utveckling av människokroppens reservkapacitet;
B - fysisk beredskap för en person för livet;
B - bevarande och återställande av hälsa;
D - förberedelse för yrkesverksamhet.
3. Genomförande av de grundläggande principerna för statlig politik inom området fysisk kultur och idrott gör det möjligt att utföra fysisk träning av en person ... ..
A - genom systemet med utbildningsinstitutioner.
B - genom fysisk kultur och idrottsföreningar.
B - kontinuerligt hela livet.
G - självständigt.
4. Fysisk träning är:
A - sådana motoriska handlingar, som syftar till att bilda motoriska färdigheter och förmågor;
B - typer av motoriska handlingar som syftar till morfologisk och funktionell omstrukturering av kroppen;
B - sådana motoriska handlingar (inklusive deras helhet), som är inriktade på genomförandet av uppgifterna för fysisk utbildning, bildas och organiseras i enlighet med dess lagar;
G - typer av rörelsehandlingar som syftar till att förändra formerna för konstitution och utveckling av fysiska egenskaper.
5. Rytm som en komplex egenskap hos fysisk träningsteknik återspeglar:
A - den naturliga ordningen för fördelningen av ansträngningar i tid och rum, sekvensen och måttet på deras förändring (ökning och minskning) i handlingens dynamik;
B - frekvens av rörelser per tidsenhet;
B - samspelet mellan inre och yttre krafter i rörelseprocessen;
G - noggrannheten av motorverkan och dess slutresultat.
6. Belastningen under träning, som orsakar en ökning av hjärtfrekvensen upp till 140-160 slag/min., Betecknas vanligtvis som:
En liten;
B - medium;
B - stor;
G - hög.
7. Vilken av de föreslagna definitionerna är felaktigt formulerad:
A - hastighet är en egenskap som rörelsernas hastighetsegenskaper beror på;
B - rörelsehastigheten i rymden beror på hastigheten på motorreaktionen;
B - styrka manifesteras i förmågan att övervinna motstånd genom muskelspänning;
D - är alla föreslagna definitioner korrekt formulerade?
8. Kännetecknet för skicklighet är:
A - icke-standardiserade parametrar och resultat av åtgärder;
B - deltagande av automatismer i genomförandet av operationer;
B - stereotypa handlingsparametrar;
Г - förkortning av åtgärdens utförandetid.
9. Detta påstående: "Vid OS är det viktigaste inte seger, utan deltagande" tillhör:
A - till IOK:s president Siegfried Edström;
B - till USA:s president Roosevelt;
B - Pierre de Coubertin;
D - till biskopen av Peterskyrkan.
10. Vilket år hölls de första olympiska spelen i Asien:
A - 1960;
B - 1964;
B - 1968;
D - 2008?
11. Vilken händelse ägde rum inom området fysisk kultur och sport i Ryssland 1934:
A - det fysiska kulturkomplexet "Var redo för arbete och försvar" (BGTO) antogs;
B - ett nytt fysiskt kulturkomplex "Ready for Labour and Defense of the USSR" (TRP) införs;
В - hedersmärket "Excellens in Physical Culture and Sports" inrättades;
D - firas idrottarens All-Union Day?
12. När All-Union Council of Physical Culture godkände reglerna för TRP-komplexet:
13. Vilken roll spelade komplexet "Redo for Labour and Defense of the USSR" i livet i vårt land?
A - bidragit till aktiveringen av fysisk kultur och idrottsarbete bland befolkningen;
B - ökade det sovjetiska folkets patriotiska och arbetsentusiasm;
B - var en viktig åtgärd för att förbättra befolkningens hälsa;
D - stört skapandet av en massidrottsbas?
14. Det moderna allryska fysiska kultur- och sportkomplexet "Ready for Labor and Defense" inkluderar:
A - 5 steg;
B - 7 steg;
B - 9 steg;
G - 11 steg.
15. Den allra första basketmatchen ägde rum den 21 december ... ... ... året i hallen på Springfield College:
A - 1890;
B - 1891;
B - 1894;
G - 1895.
16. Det första världsmästerskapet i basket för män ägde rum 1950 i:
A - USA;
B - Sovjetunionen;
I Tyskland;
D - Argentina.
17. I vilka sporter från listan ovan tävlade kvinnor under de första olympiska vinterspelen...
A - längdskidåkning;
B - skridskoåkning;
B - konståkning;
G - skidskytte?
18. Vad är straffen om målvakten, medan han är inne i straffområdet, rör bollen med händerna utanför den...
A - hörnspark;
B - frispark;
B - frispark;
G - 11-metersskott?
19. Den första europeiska fotbollsmästaren var laget:
A - Spanien;
B - Italien;
I USSR;
D - Danmark.
20. Vilket är det minsta antalet spelare i ett handbollslag som det är tillåtet att spela på:
A - 3;
B - 4;
VID 5;
G - 6?
Öppna uppgifter
21. Förmågan att motstå trötthet vid muskelarbete som kräver betydande kraftpåfrestningar indikeras som ……….
22. Funktionella förändringar i kroppen orsakade av träning betecknas som träning ……… ..
23. Att samtidigt utföra flera personer som är engagerade i olika uppgifter betecknas som …………………. ett sätt att organisera de inblandade.
24. Stängt mekaniskt trauma av mjukvävnader med kränkning av deras anatomiska integritet som ett resultat av krafter som överskrider elasticitetsgränsen för dessa vävnader betecknas som ………….
25. De perioder av biologisk utveckling, inom vilka de mest gynnsamma förhållandena för förbättring av individuella egenskaper hos organismen och mänskliga förmågor bildas, betecknas vanligtvis som …… ..
26. Typen av det huvudsakliga glidande steget, som lämnar ett karakteristiskt mönster på isen, som används av skridskoåkare för att få fart eller flytta från ett element till ett annat, kallas …………
27. Accentuerad behärskning av delar av alla idrottsgrenar betecknas som ………… ..
28. Ökningen av rörelseomfånget under påverkan av vikter kallas ... ... flexibilitet.
29. Motorisk aktivitet, beordrad i enlighet med den villkorade "plot" för assimilering av utbildningsmaterial av praktikanter, kallas ………… metoden.
30. I volleyboll kan varje lag ha en spelare av defensiv typ bland avbytarna, som kallas ………….
31. Lista de grundläggande medel som är kända för dig, som används i processen för fysisk utbildning.
32. Lista de elementära former av snabbhetsmanifestation som du känner till.
33. Lista typerna av styrka förmågor hos idrottaren.
namn |
|
A - Viljevilja kvalitet, manifesterad i idrottarens lugna medvetenhet om hans förmågor i processen att bemästra behärskning och fördel gentemot en motståndare under prestationer i tävlingar | 1 - Självförtroende |
B - Ett personlighetsdrag som bestämmer en persons beredskap att tillgodogöra sig, bevara, utveckla och använda kunskap och erfarenhet, samt till intelligent beteende | 2 - Intelligens |
B - Sträva efter att uppnå det avsedda målet, energisk, aktiv övervinna hinder på vägen till att uppnå målet | 3 - Uthållighet |
35. Upprätta en överensstämmelse mellan termens namn och dess innehåll, skriv ner korrespondensen i siffror.
Termens namn |
|
A - Ett komplex av olika manifestationer av en person i en viss motorisk aktivitet, som är baserade på begreppet "styrka" | 1 - Kraftförmågor |
B - Förmåga att motstå trötthet orsakad av relativt långvarig muskelspänning av betydande omfattning | 2 - Styrka uthållighet |
B - Förmåga att exakt differentiera muskelansträngningar av olika storlek och tillstånd i oförutsedda situationer och blandade former av muskelarbete | 3 - Styrka Agility |
36. Upprätta överensstämmelsen mellan namnet och dess innehåll, skriv ner korrespondensen i siffror.
37. Jämför orienteringen av huvudtyperna av fysisk kultur och sport med deras accepterade beteckningar, indikerade med bokstäver, skriv in motsvarande siffror i svarsformuläret.
38. . Upprätta överensstämmelsen mellan namnet och dess innehåll, skriv ner korrespondensen i siffror.
namn |
|
A - Ett system för fysisk träning med vikter, inriktat på omfattande styrketräning och förbättring av kroppen genom muskelutveckling | 1 - Aerobics |
B - Systemet med cykliska övningar, som kräver manifestation av uthållighet och bidrar till förbättringen av de funktionella förmågorna hos kardiovaskulära och andningsorgan | 2 - Atletisk gymnastik |
B - Ett system av fysiska övningar, som inkluderar utförandet av komplexa koreografiska danskombinationer till musik | 3 - Gatustopp |
Grafiska uppgifter
39. Rita grafiskt:
A. Ställning, armarna framåt åt sidorna.
B. Stå med fötterna isär, armarna upp.
B. Knästående stativ.
D. Stå på skulderbladen.
40. Rita grafiskt:
A. Grå i vinkel, armarna åt sidorna.
B. Utfall till höger, händerna på midjan.
B. Stöd liggande, höger ben uppåt.
G. Squat, händerna bakom huvudet.
Förhandsvisning:
TEORETISKT OCH METODOLOGISKT PROBLEM
SKOLSCEN läsåret 2016-2017
SVARSFORMULÄR 9-11 KLASSER
FULLSTÄNDIGA NAMN. ____________________________________ Klass ________
Slutna uppgifter |
|||||||||||||||||
Svarsalternativ | Svarsalternativ |
||||||||||||||||
frågan | frågan | ||||||||||||||||
Öppna uppgifter |
|||||||||||||||||
Uppräkningsuppgifter 31.____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ 32.___________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________________________________________ Matchande uppgifter 34. 37. 35. 38. |
|||||||||||||||||
Grafisk bild
39. 40.
Betyg ( villkor och summa) ____________________________
Juryns namnteckning
Förhandsvisning:
Nyckel för att kontrollera idrottsuppgifter
9-11 årskurser
Slutna uppgifter
Öppna uppgifter
styrka uthållighet | effekten | grupp | ha sönder | känslig |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
fiskben A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
För att avgöra vinnarna och pristagarna av Olympiaden, samt det totala betyget, använder vi100 - poängs betygssystemresultaten av deltagarna i Olympiaden. Det maximala antalet poäng som en deltagare kan få för båda omgångarna av Olympiaden är 100 poäng.Meritpoäng för en teoretisk och metodisk uppgift - 30 poäng, för akrobatik - 20 poäng, 25 poäng för varandra praktisk uppgift. Resultaten av varje test utvärderas enligt formlerna: Teoretiska och metodologiska uppgifter och gymnastik (formel 1) där X är poängen för den i:te deltagaren; K - högsta möjliga poäng i teorin (30 poäng), i gymnastik (20 poäng); Ni är resultatet av i-deltagaren i en specifik uppgift; M är högsta möjliga eller bästa resultat i en specifik uppgift. Teori - maximal poäng: (9-11 betyg 63,5 poäng) EXEMPEL: Teori: Den fastställda koefficienten är K = 30, deltagarens resultat i teorin är 56 poäng (Ni) av 63,5 maximalt möjliga (M = 63,5,5). Genom att ersätta värdena i formel 1 får vi: X = 30 x 56 / 63,5 = 26,34 poäng Gymnastik: Den fastställda koefficienten är K = 20, deltagarens resultat i gymnastik är 12,5 poäng (Ni), det bästa resultatet av en specifik uppgift (M = 20). Genom att ersätta värdena i formel 1 får vi: X = 20 x 12,5 / 18 = 13,8 poäng Sportspel, friidrott: (formel 2) Var där X är poängen för den i:te deltagaren; K är högsta möjliga kreditpoäng i en specifik uppgift (40 poäng); Ni är det personliga resultatet av i-deltagaren i en specifik uppgift; M är det bästa resultatet som visas av deltagare i en specifik uppgift. EXEMPEL: Fast faktor K = 25. Det bästa resultatet visas i testerna M = 44,1 sek., personligt resultat för deltagaren Ni = 53,7 sek. Genom att ersätta värdena i formel 2 får vi: X = 25 x 44,1 / 53,7 = 20,53 poäng För att bestämma de bästa resultaten för deltagarna i varje tävlingstest, rangordnas resultaten. Deltagarens personliga plats i den totala ställningen bestäms av antalet poäng. Erhålls som ett resultat av utförandet av alla resultat. X = 26,34 (uppgift 1) +13,8 (uppgift 2) + 20,53 (uppgift 3) + 19,40 (uppgift 4) = 80,07 Den deltagare med högst poäng i alla test är vinnaren. Teknik för att bedöma kvaliteten på den teoretiska och metodiska uppgiften Maximalt antal poäng för uppgifter i sluten form:
Den korrekta lösningen av uppgifter i sluten form med valet av ett korrekt svar uppskattas till 1 poäng, felaktigt - 0 poäng. Maximalt antal poäng för uppgifter i öppen form:
Rätt lösning av uppgifter i öppen form, där rätt svar ska fyllas i, uppskattas till 2 poäng. Maxpoäng för uppräkningsuppgifter:
Ett helt genomfört uppdrag relaterat till förflyttningen beräknas till 1,5 poäng medan varje rätt position beräknas till 0,5 poäng. Varje felaktig position är minus 0,5 poäng. Maxpoäng för matchande uppgifter:
I matchningsuppgifter utvärderas varje korrekt position till 1 poäng, och varje felaktig position är minus 1 poäng. Maxpoäng för en grafisk bild:
En fullfjädrad genomförd uppgift associerad med en grafisk representation av element och åtgärder uppskattas till 2 poäng, med varje korrekt position - 0,5 poäng, varje felaktig position minus 0,5 poäng. Det maximala antalet poäng som en deltagare kan få i en teoretisk omgång bildas av summan av maximalt möjliga poäng för varje typ av uppgift. EXEMPEL: 20 frågor x 1 poäng = 20 poäng (sluten form); 10 frågor x 2 poäng = 12 poäng (i öppen form); 3 frågor x 1,5 poäng = 4,5 poäng (per överföring) 3 poäng + 3 poäng + 3 poäng +3 poäng + 3 poäng = 15 poäng (jämförelse) 2 frågor x 2 poäng = 4 poäng Totalt: 20 + 20 + 4,5 + 15 + 4 = 63,5 poäng. Denna indikator kommer att vara nödvändig för att få en "credit"-poäng för varje deltagare i Olympiaden i en teoretisk och metodisk uppgift i årskurs 9-11. Förhandsvisning:Instruktioner för att slutföra uppgifter Du erbjuds uppgifter som uppfyller kraven på minimikunskaper hos gymnasieutbildade i ämnet "Fysisk kultur". Tiden för att slutföra uppgiften är 45 minuter. Uppgifterna presenteras i form av ofullbordade påståenden, som när de är klara kan vara antingen sanna eller falska. Uttalandena presenteras i:
Läs uppgifterna och de föreslagna svarsvalen noggrant. Försök att inte gissa, utan att logiskt motivera ditt val. Hoppa över okända uppgifter istället för att slutföra dem genom att gissa. Detta kommer att spara tid för andra uppgifter. Senare kan du återgå till det missade uppdraget. Var försiktig när du gör anteckningar på svarsbladet. Rättelser och raderingar bedöms som ett felaktigt svar. Fyll i koden: läsligt Vi önskar dig framgång! Kontrollfrågor för instruktionerna för uppdraget:
a. Begriplig. b. Delvis förståeligt. v. Inte helt förstått. d. Oklart. 2. Vill du ställa frågor för att förtydliga uppdraget? a. Ja. b. Nej. v . Vet inte. G. Ja, men jag är blyg. Man måste verkligen skaka om sig själv fysiskt för att vara moraliskt frisk. L. N. Tolstoj Den allryska olympiaden för skolbarn är ett massivt årligt evenemang för att arbeta med begåvade skolbarn i det ryska utbildningssystemet. Allryska olympiaden för skolbarn - ett system med årliga ämnesolympiader för elever i statliga, kommunala och icke-statliga utbildningsorganisationer som implementerar allmänna utbildningsprogram I det nuvarande utvecklingsstadiet av det inhemska utbildningssystemet är utvecklingen av nya organisatoriska och metodologiska former som aktiverar behovet av att bekanta sig med de värden som ackumuleras inom området fysisk kultur av särskild betydelse. En av sådana former av systemisk organisation av utbildningsområdet "Fysisk kultur" är Olympiaden för skolbarn i detta ämne. Olympiaden i fysisk kultur är inte bara förknippad med innehållet i skolans läroplan, utan kontrollerar också kvaliteten på dess utveckling av skolbarn under konkurrensvillkoren. Olympiadprogrammet består av två avsnitt: teoretiskt och metodiskt och praktiskt. Och om den praktiska delen av uppgifterna i princip överensstämmer med läroplanen i fysisk kultur för elever i årskurs 5-11, så innebär den teoretiska delen en fördjupning av ämnets kunskapsdel. Den teoretiska och metodologiska delen innehåller mycket olika frågor som skiljer sig åt och avsevärt överstiger mängden kunskap som krävs för lektioner och en tentamen i fysisk kultur. Du kan delta i den allryska olympiaden i idrott för skolbarn från och med årskurs 5. Pojkar och flickor tävlar separat. Olympiaden består av en teoretisk och praktisk del. I teoriomgången behöver deltagarna svara på testfrågor. Den praktiska omgången innehåller uppgifter från tre sektioner: gymnastik, sportspel (basket, volleyboll, fotboll) och friidrott. OS är ganska ungt. Den första "allryska" i fysisk utbildning ägde rum under läsåret 1999-2000. Allryska Olympiaden för skolbarn i fysisk kultur 2016-2017 Kommunal scen Allryska Olympiaden för skolbarn fysisk kultur hölls den 29 oktober 2016. på grundval av MBOU kubansk skola nr 1 uppkallad efter Ryska federationens hjälte I.V. Tkachenko från Odintsovo-distriktet i Moskva-regionen (order från utbildningsavdelningen i Odintsovo-distriktet i Moskva-regionen från 03.11.2016 nr 1999). På den kommunala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i fysisk kultur 139 elever från 42 kommunala utbildningsinstitutioner i regionen och 2 icke-statliga utbildningsinstitutioner deltog: ANOO "Gymnasium of St. Basil the Great", ChUODO "Lyceum-internatskola" Podmoskovny ". Deltog inte i den kommunala scenen av VOSh på fysisk kultur elever i följande MBOU: Odintsovskaya gymnasieskola № 8, Zhavoronkovskaya gymnasieskola, Gorkovskaya gymnasieskola, Perkhushkovskaya gymnasieskola. Bästa resultatet:Starogorodkovskaya skola, Dubkovskaya skola "Vänskap". Arbetsuppgifterna kombineras till 3 grupper: När du utför dessa uppgifter måste du välja det enda korrekta alternativet bland de föreslagna. Bland alternativen kan det finnas delvis korrekta som inte passar i svaret. Endast en är korrekt - den som mest överensstämmer med innebörden av påståendet. Det valda alternativet markeras genom att kryssa över motsvarande ruta i arbetsformuläret: "a", "b", "c" eller "d". Läs uppgifterna och de föreslagna svarsvalen noggrant. Försök att inte gissa, utan att logiskt motivera ditt val. Hoppa över okända uppgifter. Detta kommer att spara tid för andra uppgifter. Därefter kan du återgå till den missade uppgiften. Rätt utförda uppgifter för denna grupp uppskattas till 1 poäng. När du slutför denna uppgift måste du självständigt välja de saknade orden för att få rätt påstående. Ange de valda orden i lämplig kolumn i arbetsformuläret. Rätt utförda uppgifter för denna grupp uppskattas till 2 poäng. Varje korrekt påstående i denna grupp utvärderas i 0,5 poäng. Kontrollera tiden det tar att slutföra uppgiften. Det fullständiga genomförandet av den tredje gruppen av uppgifter kan ta längre tid. Sluttid för alla uppgifter - 45 minuter. Var försiktig när du gör anteckningar på svarsbladet. Rättelser och raderingar bedöms som ett felaktigt svar. Vi önskar dig framgång ! Uppgifter, svar och utvärderingskriterier UppgifterI. Uppgifter med val av ett rätt svar
II. Uppdrag där det är nödvändigt att slutföra uttalandetKomplettera definitionen, genom att ange rätt ord i svarsformuläret.
III. Uppgifter att upprätta överensstämmelse mellan begrepp
Teknik för att bedöma kvaliteten på genomförandet av teoretiska och metodologiska uppgifterjag. Uppgifter i sluten form, det vill säga med de föreslagna svarsalternativen (a, b, c, d), uppskattas till 1 poäng, en felaktigt genomförd uppgift - 0 poäng. II. Uppgifter i öppen form, det vill säga utan de föreslagna svarsalternativen. Ett korrekt påstående uppskattas till 2 poäng, ett felaktigt - 0 poäng. III. Uppgifter för att korrelera begrepp och definitioner (nedan kallade ”compliance”-uppgifter) utvärderas till 0,5 poäng för varje korrekt påstående, för varje felaktigt påstående - 0 poäng. Slutbetyget representeras av summan av bedömningspoängen för utförda uppgifter. Slutna uppdrag - totalt 15 poäng(15 frågor). Öppna uppgifter - totalt 10 poäng(5 frågor). Efterlevnadsuppdrag - totalt 15 poäng(5 frågor). Det högsta möjliga beloppet är endast 40 poäng. Det högsta möjliga antalet poäng för en teoretisk-metodologisk uppgift - 20 poäng. X i = K N i / M, var X i - "kredit"-poäng i-e deltagare; TILL N i - resultat i M till exempel, var deltagarens resultat i den teoretiska och metodologiska uppgiften 28 poäng (N i= 28) av 40 maximalt möjliga (M = 40). Enligt dessa kriterier och bedömningsmetoden är den högsta möjliga poängen för denna uppgift 20 poäng (K = 20). Ersätt i formeln värdena på N i, K och M och vi får kreditpoängen: X i = 20 28/40 = 14 poäng. Svar på teoretiska uppgifterI. Uppgifter med val av ett rätt svar.
II. Öppna uppgifter.
III. Uppgiften att upprätta en överensstämmelse mellan begrepp.
Praktisk rundtur "Gymnastik"
Tabell 1. Akrobatövning, årskurs 9-11 (flickor)
Tabell 2. Akrobatisk övning, årskurs 9-11 (pojkar)
Huvudavdrag för brott mot tekniken för att utföra enskilda element
Teknik för att bedöma kvaliteten på utförandet av uppgifter inom gymnastikHögsta möjliga antal poäng för gymnastikprovet är 40. Testresultaten bedöms med formeln: X i = K N i / M, var X i - kreditpoäng i-e deltagare; TILL - maximal kreditpoäng i en specifik uppgift (enligt bestämmelserna); N i - resultat i-:e deltagare i en specifik uppgift; M - högsta möjliga eller bästa resultat i en specifik uppgift. till exempel, deltagarens resultat var 7 poäng ( N i= 7) av 10 maximalt möjliga ( M= 10). Enligt dessa kriterier och bedömningsmetoden är den maximala kreditpoängen för denna uppgift 40 poäng ( TILL= 40). Ersätter värdena i formeln N i, TILL och M och vi får en kreditpoäng: X i= 40 7/10 = 28 poäng. Hinderbana (med inslag av sportspel) för flickor och pojkar årskurs 9-11Uppgifterna utförs i linje i den sekvens som presenteras nedan och. Starten av deltagaren i rättegången görs på signal (kommando) av domaren. Metodiska instruktioner för att utföra testet:
Testutvärderingsmetodik
Inventering och utrustningBasketplan med speciella markeringar och utrustning för att utföra tävlingsprov. Runt platsen ska det finnas en minst 1 m bred säkerhetszon, helt fri från främmande föremål. Utrustning:
Teknik för att bedöma kvaliteten på provuppgifterna "HinderbanaDet högsta möjliga antalet "credit"-poäng för testet "Hinderbana" - 40 poäng. Beräkningen av deltagarens meritpoäng i testet görs enligt formeln: Xi = K M/Ni, var X i - kreditpoäng i-e deltagare; TILL - högsta möjliga provresultat (enligt bestämmelserna); N i - resultat i deltagare i försöket; M - det bästa testresultatet. Det bästa testresultatet i absoluta tal är mindre än resultatet för någon annan deltagare. till exempel, kl N i= 170,7 sek. (deltagarens personliga resultat), M= 139,0 sek. (det bästa resultatet som visas i testet) och TILL= 40 (fastställt av ämneskommissionen) får vi: X i= 40 139,0 / 170,7, X i = 32,6 Kreditpoäng bestäms med en noggrannhet på tiondelar. Alla deltagare rankas efter plats enligt summan av poängen som erhållits för utmaningen. Resultaten av Olympiadens skolskede sammanfattas i den totala ställningen för den givna platsen för den praktiska omgången av Olympiaden bland deltagarna i motsvarande kön och klass. "Tekniska" resultat för alla tester läggs in i ett enda stadsinformationssystem.
|